2022年新北师大版数学二年级上册《长颈鹿和小鸟》教学设计2 .pdf
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1、长颈鹿和小鸟教学设计【教学目标:】1、经历提出问题,解决问题这一过程,使学生获得数学学习成功的体验。2、通过情境创设,激发学生学习数学的兴趣,进一步学习用乘法口诀求商,体会除法与乘法之间的内在联系。3、通过活动让学生体验除法运算与生活实际的密切联系,发张学生的应用意识。【重难点:】重点:用乘法口诀求商。难点:培养学生的应用意识。【教学准备:】教师:多媒体课件【教学过程:】一、复习导入1、课件出示表内除法题,口算并说出根据哪句口诀。2、同学们,你们喜欢小动物吗?(喜欢)今天老师要给同学们讲一个有关 “ 长颈鹿与小鸟 ” 的故事,你们想听吗?(想)顺势板书:长颈鹿与小鸟3、在大森林中住着许多的小动
2、物,它们都能和睦友好的相处。冬天到了,小鸟们没有可以御寒过冬的房子,于是长颈鹿先生就准备为小鸟们搭建房子, 瞧,长颈鹿正在为小鸟准备房子呢!(师出示主情境图 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页二、 自主合作,解决问题1、同学们认真观察,你能在图中找出哪些数学信息?(1)、同学们说的真好,你能根据这些信息提出哪些数学问题呢?学生说,师引导,只要合理就予以肯定。同学们都很爱思考, 老师这里也有一个问题, 你们愿意和老师一起来解决吗?课件出示问题1:长颈鹿要准备几间房子?(2)、请大家帮长颈鹿想一想办法,应该为小鸟准备
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