2022大学生考试作弊检讨书范文汇总十篇.docx

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1、2022大学生考试作弊检讨书范文汇总十篇高校生考试作弊检讨书 篇1敬重的老师：您好！这次考试国二的时候我被监考老师抓住，用优盘作弊，丢了您的脸也让自己失去了考试的机会，我特别后悔，因为自己一时的贪念，因为自己的当心思却让我受到了难以接受的错误。考试不准作弊这是老师始终强调的，也是老师始终不允许的，老师告诫我我们许多遍，但是我却没有听老师的话，自认为聪慧，自己偷偷的作弊，这样不但没有给自己带来任何帮助，反而让自己留下了污点，在考试前我对自己没有多少信念，虽然我也练习了但是总有许多的地方我没有做到，总是不能考试满足的成果，因此我萌发了作弊的念头。我起先为自己作弊起先尊卑，把资料考到了优盘里希望在自

2、己考试的时候假如有哪些题目忘了可以刚好的去改正，去做完，不让自己奢侈时间思索，这也是我为了考出好成果的方法，可是我的方法没有用对地方，最终的结果就是我的抓住，考试成果干脆清零，还被老师叫走单独谈话。我在高超的作弊也高超不过高科技，我们国二考试的电脑都有自动监控装置，我一插上优盘我就被发觉，电脑也被锁死，这是我自找的，老师轻而易举就发觉了我作弊，让我失去了以后的考试机会，我的事情也别计入到了诚信档案中，成为了我一生不能抹除的污点，这成为能为了我心中的阴影。让我始终不能忘怀。作弊一次毁终身，这是我用自己的亲身经验验证的事实，是我自己自找的留下了这样的错，我又能能有什么方法，我现在特别懊悔。惋惜想要

3、改正已经有些晚了。我彷徨过也胆怯过，经过了这次作弊我连宿舍门都不敢出，胆怯见到生疏人胆怯别人说我作弊，这都是我自己做的孽惋惜我却不能去变更。老师我错了以后我肯定会好好的倾听您的训诲，不在自以为是，不在耍小伎俩，您是见过世面的人，知道的比我多，明白其中的道理。我却没有听错能够老师您的告诫坚持作弊，最终反而害了自己。作弊是一件坏事，不管怎样以后我是不会在作弊了，请老师您信任我。我犯了这样的大错，以后我好好改过。这次的错不能让我始终留在懊悔当中，我要做的是去变更自己，去接受错误牢记教训，让自己在这次教训中成熟，在这次的事务中长记性，我将改过自新，从新做人从新起先。此致敬礼!姓名：日期： 年 月 日高

4、校生考试作弊检讨书 篇2敬重的：您好！我由于在考试的时候写答案给我别的同学，造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了，但是本人还未相识到这件事情的严峻性，于是监考老师将此事告知系里，希望系里老师能教化我。在学校老师的教化和同学们的帮助下，我最终意识到犯的的严峻性。错误的性质是严峻的。我在考试的时候写答案于小纸条上，并且试图将其传给其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有把答案传给别人，或者给别人答案，仍旧是不对的，此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家

5、不应当只是想着自己，我这么做，害的那个是那个同学，他期盼着我的答案，我这样做，看似在帮助他，事实上是在害他。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不敬重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的相识到这点。其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，干脆造成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代高校生，一名正在接受高等教化的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求

6、。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害，“中国地质高校”在人们心目中始终是一个学术严谨的学校，我们应当去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代高校生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在

7、害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么缘由把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违反了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成果才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的损害。我只有仔细反思，找寻错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应当把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平常对我的教化之恩，老师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺

8、瞒把学问无私的教给我们的老师，我现在已经彻底相识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺瞒行为。自从接受了老师对我的指责教化，我已经深刻相识到这件事情的严峻性，老师教化我说明老师是特别的关切我，爱惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，假如在考试中别的同学不会，我不在告知他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，有可以使不会的同学驾驭了没有学会的同学，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好

9、，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师犹如父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日高校生考试作弊检讨书 篇3对于这件事情所造成的严峻后果，我想从以下三点来做出一些深刻的反省和相识：第一，是我对考试规章制度以及校规校纪的相识和重视程度不够。在此次考试中，我没有相识到考试的重要性和考场纪律的肃穆性，对于考试

10、，我没有端正自己的看法，采纳了投机取巧的方式来达到我的志向要求，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教化，同时也辜负了始终以来期盼我学业有成的父母，对我谆谆训诲的老师，以及在生活中耐性帮助过我同学挚友。正所谓“一失足成千古恨”，在本次事情发生后，我将自己封闭起来，仔细的考虑这次作弊事务中我所犯下的错误，没有将老师所教授的课程学习好，没有将所学学问融会贯穿到我自己的思想中，是第一个错误；在没有学好专业课，而是实行投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的其次个错误；在考试中被发觉并赐予警告时，我却与监考老师发生冲撞，是我所犯的第三个错误，也是一个尤为严峻的错误。在我犯错之后，我仔细的

11、反省了自己，考试是肃穆的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，完全没有看到这种本应当肃穆仔细的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光损害了我自己，也同时给老师带来了比必要的麻烦。在我将得到应有的惩罚的同时，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人嘲讽，但是我希望学校不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。其次，是我对作弊考试存有侥幸心理。这种侥幸心理在思想上就手绣犯了本质性错误既然是考试，就该公允公正

12、的进行，发挥自己的真实水平，而我思想上的偏离导致了行为上的错误。在这种考察学生学习实力和学习成果效果的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的相识考试的重要性。而是实行了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，想以虚假的方式来呈现自己一学期的学习成果，这是对自己的严峻不负责任，也摒弃了作为一名高校生的道德底线。我在此次考试中不光失去了对自己学习成果真实检验的机会，更失去了对个人道德的考核机会，我因为一时的不理智，而犯下了如此大的错误，这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认仔细真学习，坦率做人，坦诚做事，完全根据国家所培育的合格，优秀毕业生的方向努力。古人

13、讲“以史为鉴”，我则会以此为鉴，为我以后的学习生活点亮明灯，压力面前我不会再退缩，我会勇往直前，踏踏实实，仔细学习，用更多的努力来弥补我所犯下的错。希望老师和同学在我今后的学习生活中随时赐予监督，同时，再次恳切的希望老师能够给我一个改正错误的机会。第三，是我对监考老师的回应及看法问题。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是千年遗留下来的传统美德，却被我始终忽视了。老师为了莘莘学子的成长成才呕心沥血，耗尽青春，这恒久是一个高尚且不容亵渎的职业。而我的行为明显已造成了对老师的不敬重和对其劳动成果的不敬重。作为一名当代高校生，一名正在接受高等教化的人来说，这种鲁莽的行为及表现明显不符合社会对我

14、们的要求。尊师重道是我们人生中必修的道德准则和基本要求。然而，我对自己在这件事中的行为感到非常的愧疚。面对监考老师的警告和要求，我应当没有任何的发言权，因为一切起因是我错在先，但对于老师的提示和实行的正常举措，我却没有刚好的相识到自己的错误并赐予良好的协作和回应，反而与老师当场发生冲撞并做出一些过激行为。此举完全违反了做学生的原则，同时也失去了一名高校生的道德底线，我只是顾着自己的利益和一时的想法，完全不理睬监考老师的感受，这是对监考老师及其工作极不敬重的表现，给老师和同学们留下了极坏的影响。影响了老师的正常监考工作，也影响了同学们的正常考试秩序。在此，我还要深深地向老师和同学表达一声我发自内

15、心的恳切歉意：对不起。发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此。同时，我恳切的希望老师能再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的学习来为我的专业和学校做出主动的影响，请老师信任。这件事是我在高校期间第一次犯下的这样无知的错误，我也保证这会是最终一次，像本次的类似事务绝不会在发生。望老师能念在我是初犯也反省相识比较深刻的份上，从轻处理。“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的相识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的错误，希望老师能够帮助我，支持我，让我能在以后的学习道路中得到改正，在以后的学习生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不齿的行为，我不

16、光会将学习成果提高上去，更要好好的学习专业课，练好扎实基本功，在离开学校走上社会后，能够更好的发挥出在校所学，为社会做出主动的贡献，所以我恳请老师能够给我这个机会，让我拿今后学习生活中的优异成果与表现来证明我的决心。我希望这发生的一切只是我学习生活中的一个插曲，在以后的学习中我不会再犯此类错误，我会用真诚和努力来面对我的错误，更会用刻苦和钻研来弥补我的损失，虽然这个错误会是我一生的警示，但是也正因为如此，才会让我在今后的道路中能够走出一个崭新的自己。以上是我对此次错误的检讨，请学院领导老师看在我初次犯错，而且有改正决心的看法上，能够给我这样一个机会，我肯定会倍加珍惜，如上所述保证一样，用我的决

17、心和信念来完成我今后的学业。检讨人：检讨书时间：年月日高校生考试作弊检讨书 篇4敬重的老师：您好！我现在是一名高校生，也是一个成年人，我已经可以独立的辨别事情的善恶与对错，我也能够辨别自己所做的事情的对与错，此时此刻的我也是特别的懊悔和自责，对于自己在考试的时候作弊这件事，我感到无比的惭愧，作为一名高校生，一个成年人，没能刚好的制止自己犯错误的思想，让自己的错误发生我感到特别的愧疚。从小到大我们就应当知道考试对于我们的重要性，考试不仅是对自己这一段时间的学习的一种检测，也是对自己的学习上的问题的一种展示，也正是因为这样，我们才更加的须要仔细对待自己的考试，在考试的时候考出自己的真实的水平。在自

18、己的错误发生之后，在自己意识到自己的错误的严峻性之后，我也仔细的谛视了自己的做法，我也更加的懂得了作弊带给自己的危害和影响，我本应当考出自己的真实水平，但是因为自身的不自信才会导致自己在考试的时候看到不会的题目就萌发出作弊的思想，并且我已经是一名成年人了，我应当要懂得直视自己的成果和学习成果，而不是在平常的时候不仔细的学习，在考试的时候就抱着自己的侥幸心理来作弊，这样的思想是特别的危急和错误的，更何况这也是一个特别严峻的失信行为，不管是对于学生而言，又或者是对于成年人来说，讲诚信，守信用始终以来都是我们做人的最重要的品德，也是我们中华民族的优良品质，我们作为一个社会上的公民，作为一名学生，我们

19、也要始终都守信用，讲诚信，所以这次的考试作弊，对于我个人而言就造成了特别大的影响，我也特别的懊悔自己做出了这样的事情，但是既然错误也已经发生，那么自己就应当在之后的学习和生活当中，吸取因为错误而产生的教训，更是要对自己的错误进行改正，在之后的学习当中，要尽量的做到避开错误的再一次的发生，这也须要我从心底里意识到这个错误。老师，我知道自己的做法是错误的，我也知道自己不应当这样子去做，对于自己的错误的产生我感到特别的愧疚，我也感到特别的懊悔自己没能刚好的制止自己，但是我也在这里向您保证，自己在今后的学习过程中，肯定会更加的正视自己的缺点和不足，并且在自己的学习上面更加努力的去完成。此致敬礼！检讨人

20、：XXX20xx年X月X日高校生考试作弊检讨书 篇5您好！我现在是一名高校生，也是一个成年人，我已经可以独立的辨别事情的善恶与对错，我也能够辨别所做的事情的对与错，此时此刻的我也是特别的懊悔和自责，对于自己在的时候作弊这件事，我感到无比的惭愧，作为一名高校生，一个成年人，没能刚好的制止自己犯的思想，让自己的错误发生我感到特别的愧疚。从小到大就应当知道考试对于我们的重要性，考试不仅是对自己这一段时间的的一种检测，也是对自己的学习上的问题的一种展示，也正是因为这样，我们才更加的须要仔细对待自己的考试，在考试的时候考出自己的真实的水平。在自己的错误发生之后，在自己意识到自己的错误的严峻性之后，我也仔

21、细的谛视了自己的做法，我也更加的懂得了作弊带给自己的危害和影响，我本应当考出自己的真实水平，但是因为自身的不自信才会导致自己在考试的时候看到不会的题目就萌发出作弊的思想，并且我已经是一名成年人了，我应当要懂得直视自己的成果和学习成果，而不是在平常的时候不仔细的学习，在考试的时候就抱着自己的侥幸心理来作弊，这样的思想是特别的危急和错误的，更何况这也是一个特别严峻的失信行为，不管是对于学生而言，又或者是对于成年人来说，讲诚信，守信用始终以来都是我们做人的最重要的品德，也是我们中华民族的优良品质，我们作为一个社会上的公民，作为一名学生，我们也要始终都守信用，讲诚信，所以这次的考试作弊，对于我个人而言

22、就造成了特别大的影响，我也特别的懊悔自己做出了这样的事情，但是既然错误也已经发生，那么自己就应当在之后的学习和生活当中，吸取因为错误而产生的教训，更是要对自己的错误进行改正，在之后的学习当中，要尽量的做到避开错误的再一次的发生，这也须要我从心底里意识到这个错误。老师，我知道自己的做法是错误的，我也知道自己不应当这样子去做，对于自己的错误的产生我感到特别的愧疚，我也感到特别的懊悔自己没能刚好的制止自己，但是我也在这里向您保证，自己在今后的学习过程中，肯定会更加的正视自己的缺点和不足，并且在自己的学习上面更加努力的去完成。此致敬礼！检讨人：XXX20xx年X月X日高校生考试作弊检讨书 篇6您好！我

23、是您在xx级xx班的xxx。这次写下这份检讨书，我真的感到万分的惭愧。在您辛苦的教育下，其他的同学都顺当的提升了的实力并且在这次的考试中呈现了自己的才学。但是我，同样是xx班的学生，同样是您教育的学生，我却没有在您的教育下努力的学习，造成自己的才疏学浅。甚至，在这次的考试中想出了作弊馊办法！我真的赶到万分的惭愧！我明白，作为一名学生，自己不该做出这样的行为。从小学到中学，作为学生，谁不知道在考试中抄袭是最不耻的行为！谁会看的起这份用抄袭的来的分数？我明白，但是我也知道，自己的成果会很糟糕，再加上对自己的的不足以及对指责的躲避心理，自己模糊的选择了这条最为的道路。对此，我真的感到很愧疚！我也明白

24、，您对我们的期望是多么的高，我也同样不希望您悲观。但是现在我真正的明白了，自己这样的心情，这样的行动力，不应当用在这样错误的地方！自己在平常的时候就应当带着这样的心情去面对学习，面对书本。假如我能更早的相识到这样的心情，能保持这样的看法，那么也不会犯下这样的错误了！说究竟，都是因为我的自我管理实力不行，导致自己犯下了这样的错误！反思了自己的行为和错误，相识到自己目前最大的问题自我的管理。反思这次的问题以及引起问题的缘由，都皆是因为自我管理的失误！假如我能加强自己的管理，就能很好的改善自己。至少，不会再犯下这样的错误。在相识到自己的问题后，我在些这篇检讨之前，也对自己进行了更深的自我反省。通过对

25、“自我管理不足”这一问题的反省，我进一步相识到自己的责任感问题。自己作为高校生，不久后将要面对的就是社会。到了那时，就在没有给我致歉的机会！自己也再不能在工作中找出任何空子。假如自己再接着在高校中犯下这样的错误，最终麻烦和失败的就只有我自己！我很愧疚，自己的错误思想给您带来了麻烦。但是我肯定会好好的重新加强对自己的管理，我肯定会改进自己，也肯定会让自己在今后的学习上努力前进！希望您再给我一次机会！此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日高校生考试作弊检讨书 篇7敬重的老师：我由于在xx考试的时候造成了作弊行为，当时监考老师对我进行了教化，但是本人还未相识到这件事情的严峻性，于是监考老师将此事

26、告知系里，希望系里老师能够教化我。在学校老师的教化和同学们的帮助下，我最终意识到自己犯的错误的严峻性。错误的性质是严峻的。此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理睬监考老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应当只是想着自己。而且，考试的时候作弊本身也是对监考老师的不敬重。所以，当监考老师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的相识到这点。其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不敬重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我始终忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应当敬重他，敬重他的劳动，他的劳动

27、成果。我这样做，干脆造成了不敬重老师，不敬重他人，不敬重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代高校生，一名正在接受高等教化的人来说，这种表现明显不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了肯定损害，“XX高校”在人们心目中始终是一个学术严谨的学校，我们应当去维护这个形象而不是去破坏它!考试是用来平衡学生学习的好坏，不应违反了做学生的原则。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的损害。我只有仔细反思，找寻错误后面的深刻根源，认清问题的本质

28、，才能够给集体和自己一个交待从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，辜负了老师平常对我的教化之恩，老师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺瞒把学问无私的教给我们的老师，我现在已经彻底相识到我的行为对老师是一种欺瞒行为。自从接受了老师对我的指责教化，我已经深刻相识到这件事情的严峻性，老师教化我说明白老师对我的重视，老师是特别的关切我，爱惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我

29、在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的学问学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师欣慰的好学生，老师犹如父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到特别的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严峻的。老师您知道吗?当您指责我的时，我的内心想被千万蚂蚁啃噬般地难过后悔。考试作弊这是个大字就像烙印一般深深地刻在我的内心。辗转反侧的无奈与懊悔让我心力交瘁难以自拔，那是考前偷懒的惩

30、处，但更是我成长过程中的警钟，感谢有您的引导我才能够度过难关不至于犯下更大的过失。我已以虔诚的姿态后悔的心态来面对一切承受一切惩处，我已相识到自身的错误了老师，可是不希望您为我伤神疲惫，所以，可以用您广袤大胸怀包涵我迷途知返浪子回头的心么尊敬的老师?我只是在相识到错误之后希望着渴望着您珍贵的宽恕啊，宽恕我的过失吧，尊敬的老师。检讨人：xxx日期：xx年xx月xx日高校生考试作弊检讨书 篇8尊敬的老师：鉴于期中考试国贸科作弊的状况，本人特写以下检讨：我在考国贸的时候，后面的一位仁兄叫我把我的试卷给他抄，我给了他。因为我认为乐于助人是中华民族始终以来的传统美德，继承和发扬中华民族的传统美德是每一个

31、中国人义不容辞的责任。有道是救人一命。胜造七级浮屠。我怀着的是一颗赤诚的心，大地为证，皇天可鉴，然而万想不到，这竞酿成弥天大祸。不仅不能帮助别人，还连累了自己。就似毒品，害己害人、害人害国。所以，我下定决心，改过自新，决不在考试作弊了。助人为乐是可取的，但在考试中的助人为乐就不行取，这在方式上已经误入歧途了。以后的日子，我肯定会主动改造自己的人生观、世界观和价值观，以求自己对宇宙人生有正确的相识。相识什么可取、什么不行取；可取的，应用什么方式对待、不行取的，又应用什么方式对待。鉴于期中考试数学课两张试卷相同的状况本人特作以下诠释：刚起先考试的时候，我就发觉自己有两张相同的试卷。我问隔离的女生，

32、她说一张是答题卷，所以我就不上报。交卷的时候，我把选择题和填空题的答案写在答题卡上，而解答题的答案就干脆写在试卷上，还写上自己的姓名、班级、学号一齐上交。可监考老师瞪眉怒目恶生恶气的问我怎么有两张相同的试卷，我答是刚考试就有的。她恶狠狠的把我的试卷抽出来丢在一边。我想：和她说明可能会越讲越激，反正我没作弊。心安理得。待人有礼也是中华民族始终来的传统美德。虽然我谈不上待人谦逊有礼，但也不至于对人看法恶劣。或许，我在说话和看法上有些偏颇，但她那副凶相，好像认定我作弊了，我只认为和她讲不清晰，所以自顾走出考场。我没有作弊，我心安理得。检讨人：xxx20xx年xx月xx日高校生考试作弊检讨书 篇9敬重

33、的老师：在参与期末考试中我作弊了，在此我做了一次最为深刻的检讨。此次我的考试作弊，因为一时的侥幸心理和对自己没有自信导致，并不是因为学习中的困难和专业学问的匮乏导致，对于这件事，我深刻的剖析了自己的错误，我深知问题的严峻性，影响的广泛性和对学校的负面影响深度，现在我将我的相识和体会向大家做一个汇报，希望能在我知道和反省错误的同时，赐予我帮助和支持，让我能在以后的学习和工作生活中，摒弃恶习，扎实学好学问，做一个对社会有用的人。首先，是我对专业课考试的相识不够在此次考试中，我没有相识到考试的重要性和对学生年度学问考核的肃穆性，针对考试评估，我没有端正自己的看法，而是采纳了投机取巧的方式来应付，完全

34、忽视了学校对学生在德治上的引导和教化，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆训诲的师长的教化，在生活中耐性帮助过我的同学，正所谓“一失足成千古恨”，在事情发生后，我将自己封闭起来，仔细的考虑这次作弊事务中我所犯下的错误，我在得到那么多人的帮助下，没有将老师所教授的课程学习好，没有将所学学问融会贯穿到我自己的思想中，是第一个错误；在没有学好专业课，而是实行投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的其次个错误；在我犯错之后，我仔细的反省了自己，考试是肃穆的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的。而我，完全没有看到这种本应当肃穆仔细的考核方式，完全无视了对自身考

35、核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是因为我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光损害了我自己，在我将得到应有的惩罚的同时，我还使得大家为我的学业操劳费神，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人嘲讽，但是我希望老师不要因为我的一时犯错，而完全放弃我，我希望能够给我一个改正自己错误的机会，让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。其次，是我对作弊考试的侥幸心理在这种综合考核学生整体实力和学习成果效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有很好的相识考试的重要性。而是实行了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估

36、，这是对自己的不负责任，同时也损害和连累了同学，以自己侥幸的方式是不行能通过对个人的考核的，我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会，更加失去了对个人道德的考核机会，我因为一时的不理智，而犯下了如此大的错误，这会是我一生的教训，更会是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认仔细真学习，坦率做人，坦诚做事，完全根据国家所培育的合格，优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”，我则会以此为鉴，为我以后的学习生活点亮明灯，压力面前我不会再退缩，我会勇往直前，踏踏实实，仔细学习，用更多的努力来弥补我所犯下的错。再次，希望老师给我一个能够改正错误的机会都说“浪子回头金不换”，我虽然犯下了极为严峻

37、的错误，但是我想恳求老师能够给我一个机会，让我来改正我所犯下的错误。正所谓“知错能改，善莫大焉”，我现在已经深刻的相识到了自己的错误，并且我也有决心来改正自己的错误。希望老师能够帮助我，支持我，让我能在以后的学习道路中得到改正，在以后的学习生活中我会好好努力，不会再做出如此令人不耻的行为，我不光会将学习成果提高上去，更要好好的学习专业课，练好扎实基本功，在离开学校走上社会后，能够更好的发挥出在校所学，为社会做出主动的贡献。所以我恳请老师领导能够给我这个机会，让我在以后的表现来证明我的决心。此致敬礼！检讨人：xxx20xx年x月x日高校生考试作弊检讨书 篇10敬重的老师：您好！本想着这次作弊能够

38、让我摆脱补考，避开重修，然而事实却告知我，不做正途，只想着歪门邪道是注定不行的。这一次的高数考试，让我狠狠的栽了个跟头。高数这一门课程，我们这个学习才起先接触的，因为是公共课程，所以我们许多同学都没有在意，您的教学比较严格，和其他的老师不同。其他的公共课的老师是随我们玩，随我们听不听，而您不同，上课的时候不准我们玩手机，随时抽我们上去做题目，让我想起了我的中学数学老师一样。然而即便是这样，我还是没有听课，在您讲课的时候，我躲在您看不见的小角落里，把手放在课桌低下，偷偷的玩嬉戏或是看电视剧。我这样的吊儿郎当的看法，这样不思进取的看法，自然是没有学到学问的。但是我想着考试的时候能抄其他同学的，我就

39、没有太在意。到了期末考试的时候，我才傻眼了。为了检测我们的学校状况，您特地打算了两套试卷，一套A卷，一套B卷，B卷稍稍简洁一些，但分数要求也高一些，而A卷虽难，但分数要求比较低。然而不论是A卷还是B卷，对我来说，上面的题目我一个都看不懂，一题都不会做，分不分卷也无所谓了。相邻的两个人之间是不能做同一张试卷的，但是同一行却是一样。既然不会做，为了不挂科，我就想抄前面同学的答案。起初他也不想给我抄，但是架不住我始终在后面烦他，拿到他给我答案的时候，我整个人都快乐的不得了，想着这次考试有救了，然而现实给了我一个沉重的打击。您早已经看到了我在打搅我前面的同学，您也看到了我们递纸条的一幕，您从前门走了出

40、去，偷偷的绕道后门，在我“奋笔疾书”的时候，从我的左手里拿到了纸条。那一刻，我人都懵了。考试还是要接着的，只是我不论是再写多少也没有用了。由红色记号笔写的，大大的“零分”两字映在了我的眼前，刻在我的心头。挂科，重考，再挂科，重修，这已经是注定的了。光靠我自己，是无论如何也无法一再天后的补考上过关的。深深的悔意充溢了我的身体，想起别的同学都是一路苦过来，笑到了最终，而我却是一路笑嘻嘻，最终却栽了个跟头。我不该不仔细学习，也不该在考试的时候抱着歪脑筋。挂科不行耻，作弊才是可耻的。假如我能坦然的面对考试失败，我想我应当不会有这么难受吧。从一起先我就错了，从一起先我就没有想过靠自己努力。这一次的教训，让我成长了，也让我醒悟了。此致敬礼！检讨人：xx20xx年x月x日