2022年高考语文阅读答题技巧_语文阅读答题技巧.docx

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1、2022年高考语文阅读答题技巧_语文阅读答题技巧 在语文小说阅读方面，有许多同学的都太会答题，那么高考语文小说阅读的答题方法有哪些呢，接下来是我为大家整理的高考语文阅读答题技巧，希望大家喜爱! 高考语文阅读答题技巧一 高考语文现代文阅读答题一般是有肯定模式的。这一点不论散文还是小说都死一样的。 首先，读文要仔细，第一遍读文章要细致地读，要做到能知道这篇文章讲的是什么，那些句子可能有深意等等，然后再读题，读一道做一道，不能一次都读了，否则就可能出现做一道想另一道的状况，做题的依次不限，如有选择先做选择，每一道题在文中都有指定的位置，读题之后要回到文中指定的那个句子，把那个句子反复读几遍，假如你第

2、一遍读文很仔细，这里就不费什么时间了。 然后就是答题了，答题其实大部分都是一些似曾相识的话，问修辞我想就不用多说了，无非是比方，拟人，夸张等。手法也无非是先抑后扬等等。很多学生头疼的是句子的含义，这样的回答留意肯定不能脱离原文，要先写上一些情节在回答，比如“这句话中老人的行为表现了他内心的什么什么心情，体现了当时背景下人们的什么什么”，不能只答自己的话，一句原文也不抄。 句子的作用或者文章(词语)的作用的作用类问题是比较好答的，因为基本上都有固定模式，最常见的是为下文做铺垫，奠定了文章的基调，这些都是文章前面的段落的常见答案，突出了文章主旨，深化了主题思想(什么主题不用写)，这些都是文章后面段

3、落的常见答案。还有时的文章结构更加严谨，浑然一体，留给读者想象的空间等也是常常要写的。 问文章中为什么这样写的为什么一类的题，主要就是写出这样写会给文章什么好处，诸如结构严谨，合理有序，是人物形象更加丰满等好话，夸夸作者就行了。 还有一类是读者读完文章后自己的感想，这类题分值很高，这种题一般都是先把文章主题说一遍，带给我很大启发，联系自己，或者将自己与作者相比较，得到诸如“现实生活中我们应当怎么做才能如何如何”的结论，要据文而定。 留意，回答问题时要全面，比如评价一个人或事，要好的一面坏的一面都要写，除非题目要求你写一面，这样可以尽量多得分。 当然由于时间的缘由，我只能打这些字，假如有整本的练

4、习题和答案的话，就会发觉阅读题的答案形式都大同小异，个人认为，没有故事情节的散文阅读要比小说类阅读和有情节的散文难一些，回答的形式也有所不同，但只要仔细读题，仔细答题，就会有不错的分数。 现在就可以去找一些答案探讨一下，看看标准答案究竟标准在哪，将题目和答案一比照，就能渐渐摸索出答题的正确方法。 所以，要通过做一部分的题摸索出答题规律，答题时多写一些字，多答一些方面，这样就会尽可能多得一些分。 高考语文阅读答题技巧二 1.学问模式(储备) (1)、首句(段)统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文铺垫，埋下伏笔。 尾句(段)总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。 转承句(段)承上

5、启下，过渡，承接上文，引出下文。 中心句(段)点明中心，揭示主旨。 点睛句(段)点明全文中心，统领下文;句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。 情感句(段)抒发剧烈内在情感，直抒胸臆。 冲突句(段)从字面上看自相冲突，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，表达深刻见解。 (2)、散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨;穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。 2、思维模式 (1)、位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用不同。材料所在段落的范围。这些都是答作用题首先要思索的。 (2)、把握句段、材料的基本内容，以此作答，

6、这是前提。 (3)、抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说“详细”作用，在答题中也切不行笼统回答“承上启下”。 (4)、依据不同文本的内容支配，有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。 3、答题模式 结构上：常见的表现手法 1.承上启下：既承接了上文，又引起了下文，由过渡到(物人，景情，事理)，由转而写到 2.引起下文：为下文写埋下伏笔，为下文写张本，为进行了铺垫，呼应下文，奠定了文章的感情基调 3.总结上文：呼应上文，点明白全文的主旨，并进一步，卒章显志，表达了 4.线索：贯穿全文的线索，在文中x次出现，层层递进，逐层深化，把感情推

7、向 内容上：是为了写什么或为了说明什么(主要内容或主题)，抒发了作者情感，表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果 (2)、关于引文(引述、穿插性材料)在原文中的作用的答题模式。? 对当前语段的内容作用; 对全文的作用; 丰富文章内容或富有诗意等。 增加权威性、文学性、历史性、文化性(视文体和功能而定，不要完全排列)。 高考语文阅读答题技巧三 一、修辞格与体会文章表达。 1、读出佳句在文章中的位置及地位。 2、公式：比方：采纳了比方的修辞手法，地描写了，表现了作者对的感情，形象生动。拟人：采纳了拟人的修辞手法，将赋与人的情感与性格来写，表现了作者对的感情，非常形象，生动(或活灵活现，逼真)。夸

8、张：采纳了夸张的修辞手法，描写了，表达了作者的情感，联想奇妙，富于形象感。反问：采纳了反问的修辞手法，用反问的句式把作者的感情表达出来，语气更剧烈，表达的思想也更剧烈。排比：采纳了排比的修辞手法，描写了的情景，集中地表达了作者的感情，节奏明快，增加了语言的气概。对偶：采纳了对偶的修辞手法，描写了，抒发了作者对的感情，节奏明快，富于音乐美。 二、插叙的作用。 1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。 2、公式：采纳了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的的主题(或丰富了主子公的性格)。 三、归纳文章的中心。 公式：写人为主：记叙了赞扬了表达了记事为主：记叙了(指责了)歌颂了表现了写景

9、状物：采纳了手法，借助描写，赞扬了抒发了游记：描写了表达了感情争论文：文章论述了阐明白 四、记叙的要素的作用。 公式：时间：以的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清晰。地点：以的转换为序来写，为人物供应活动环境。事务：以的事务来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富显明。人物：以的活动来写，推动故事情节向前发展。 五、描写手法的作用。 1、读出描写手法在语段中的位置及目的。 2、明确描写类型及相关学问：外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界动作(细微环节)描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，活灵活现心理(神态)描写的主要作用就是呈现人物的精神面貌，尤其是困难的心理主刻画，更能提示人物的精神世界 高考语文阅读答题技巧_语文阅读答题技巧第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页