2022政治工作计划合集10篇.docx
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1、2022政治工作计划合集10篇政治工作安排 篇1一、政治教学基本状况第一,教学任务重。高一思想政治依据马克思主义经济学的基本观点。讲解并描述与公民经济生活亲密相关的社会主义市场经济基本学问,党和国家全面建设小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代化建设中取得的重大理论成果和建设成就,肩负着帮助学生提高参加经济活动的实力,在党的政策指导下,依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为,逐步树立为社会主义现代化建设做出贡献的志向的重任。高一教材涉及的基本学问点,基本概念,基本观点原理及与党的路途,方针,政策及改革开放和现代化建设实践紧密联系的基本学问点较多;与法律,哲学,政治学紧密联系的学
2、问点也许多。其次,学生基础薄弱,缺乏学习爱好。由于中考所占分数比例很小,在初中阶段没有引起学生的重视。因此,学生上中学后,既不重视,也不喜爱,甚至胆怯这门课,学科基础学问薄弱。第三,学科地位低下。假如不是高考还考这门学科,会考政治不合格,学生拿不到毕业证的话,这门学科可能被冲击,面对严峻的挑战。二、高一政治教学主要措施(一)把培育学生深厚的学习爱好作为教学的基本立足点。爱好是最好的老师。孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。高一是中学的起始阶段,假如我们在教学中不刚好消退学生对思想政治课的偏见,引导他们形成正确的学科观和学习观,产生比较深厚的学习爱好,不仅不能完成教学任务,而且会阻碍青年
3、学生形成科学的世界观,人生观和价值观,会给学生造成终身危害。因此,高一政治老师,必需树立剧烈的责任心和使命感,不断增加竞争意识和创新精神,努力解除各种障碍,主动探究培育学生学习思想政治的深厚爱好的有效途径。1、因势利导,消退学生对思想政治课的偏见,引导学生树立正确的学科观2、创建直观,形象,生动,活泼,轻松,开心的教学氛围3、疏通思想政治与语文,历史等学科的内在联系,培育学生的学问迁移实力,激发学习爱好4、结合社会热点重点焦点问题,当地经济建设成就,学生生活,巧设疑问,引发争论(二)把教给学生探明事理的方法,提高分析解决实际问题的实力作为教学的动身点和归宿提高学生的思想政治素养和人文素养是思想
4、政治课教学的根本目标。详细到高一阶段,必需教学生学会运用马克思主义经济学,观点,原理和方法,视察,思索,分析,说明现实生活中各种经济现象,并以此指导,规范个人的经济行为,形成正确的世界观,人生观和价值观。授之以鱼,不如授之以渔。因此,我们在教学中,必需深化探讨帮助学生相识和驾驭客观经济规律和社会规律的有效途径,教学生学会辨析事理,相识规律,科学分析解决问题的方法,使学生学而有用,学而有得,深深相识到思想政治是一门才智课。相识事物间的相互联系,相识事物的地位和职能,驾驭推断是非的正确标准,辩证地相识事物的主动因素和消极因素及其发生作用的条件。(三)把握好教学的度1、按部就班,宏观上把握好整个教学
5、过程的梯度2、劳逸结合,调配好学生精力聚散松紧的张弛度3、因材施教,把握好学问的深广度政治工作安排 篇2一、指导思想和教学目标依据党的教化方针和科教兴国的战略,完成马克思主义教化改革任务,全面推动素养教化的实施,本学期初二政治教学要发挥教化功能,努力提高教学水平和质量,以仔细完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分,优良率25%,及格率是62%,各项排名在市20名前。二、初二学生特点总体上讲,学生学习主动性比较好,课堂纪律好,普遍都有自觉性,求知欲强。但是课堂气氛有待改善,学生思维敏捷性不够强,部分学生学习缺乏爱好,目的不明确。三、教材分析初二政治教本可读性强,教化功能突出
6、,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加学生法制观念,教理导行,课本的八课书都较重要。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。四、教学任务和进度初二政治上册共8课书的教学教化工作。总授课时32课时,18周授课完毕,19、20周复习,21周期末统考。其中每堂课授一框内容,授完一课复习一节(练习一节或检测一次)。五、教学措施(一)、做好教学常规工作1.仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想,仔细备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发学生作业,全收全改,刚好收发。严格要求学生独立完成作业。
7、刚好检测。2.虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与政治科相关老师的课。3.仔细刚好写好安排和总结,按安排实施教学工作。(二)、极参与教研活动,提高业务水平1、极参与科组、市的教研活动,担当学校支配的本期政治的一节公开课,提高教研实力;主动撰写教学论文或教学设计。2、努力学习,提高专业理论水平。平常注意再学习,阅读百科,摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有劝服力。(三)、激发学生爱好,提高学习成果1、优化课堂教学。教学采纳多种方法,让学生动口、动手、动脑参加学习,采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。2、抓优扶
8、差。激励优生主动敏捷学习同时协助差生做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习爱好,增加了学生自信念。3、开展“一帮一”活动,激励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,刚好反馈,提高整体教学效果。4、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,协作班主任做好家访工作,了解学生家庭、学习及思想状况,刚好做好工作,引导学生健康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。5、加强德育功能,开展课堂活动(1)、协作学校德育工作,充分发挥教本教化功能,采纳演讲、座谈、辩论等形式活动,引导学生全面发展。开展一些课外活动。(2)、严于律己,教书育人老师要立足本
9、职,热心向学生传授真理。言传身教,同等对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责,教化学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜爱学习政治科,培育良好的心理品质。政治工作安排 篇3一、指导思想本学期工作以我校的工作思路为指导思想,依据所负责的年级的特点,以新课程标准为准绳,以培育学生全面素养为宗旨,以提高课堂效率为主线,开展务实、新奇、高效的教学活动。同时,主动协作学校的各项工作,引导广阔学生关注国际国内时事,激发学生的爱国主义热忱及学习思想品德课的主动性,提中学学生的政治、人文素养。二、工作目标1.在教化实践中,主动推动素养教化,不断优化课堂教学模式。提高课堂学习效率。2.在本学期,高标准完成各项教学质量
10、指标。在一分两率上争取再有所提高。3.利用多种教学手段和方式激发学生学习本学科的主动性,着重语言规范化表述的教学,加强书面表达实力的培育,加强学生综合实力的培育。4.抓实抓牢基本学问和基本技能的教学。5.做好XX学生的第一轮复习工作三、详细措施1.加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对学困生既要调动他们的学习主动性,培育学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。2.强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化。引导学生逐步关注书本以外的国内外重大时事,培育他们学会关切政治、关注世界、关注国家和民族。3.强化质量意识,优化课堂教学结构,着力提高课堂效率,向 40 分钟要质量;要面对全体学
11、生,不卑视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后仔细做好培优补差工作。4.复习阶段,要仔细制定复习安排,细心组织复习,做到以纲为纲、以书为本,讲清概念,揭示规律,指引迷津,提高学生的审题、解题的实力及速度。5.引资料、学阅历。充分利用网络平台,搜集资料,拓宽学生学问面,拓展学生视野。主动参加听课、评课活动,相互学习,取长补短,共同提高。6.仔细组织测试,强化综合训练,抓住学科的薄弱环节,刚好补救。7.加强学法指导,常规教学中,争取以学生为主体,老师只起到引导作用,引导学生主动学习,主动参加,主动探究。政治工作安排 篇4一、指导思想全组成员在学习、领悟学校办学思想的基础上,结合教研组特点,充分利
12、用新区教化区划调整的良机,以政治教材研修为平台,注意落实,不断加强资源队伍建设和课堂教学改革,提升教研品质和老师队伍;加强基础管理,总结优秀阅历,推动教学质量整体提高,努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。二、工作策略1、目标:更新教化观念,提高理论素养措施:(1)加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素养。利用集体活动时间(7-8次),组织本组老师仔细学习教化、教学理论, 学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。本学期以基础教化改革纲要、教化评价的多元化、新课程中老师行为的改变、老师专业化的理论与实践等为主要内容。2、目标:加
13、强管理,创建一流教研组。措施:(1)加强组风建设,继承和发扬本组的仔细、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风,以教研组长为中心,以备课组长为关键,加强沟通,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。(2) 针对本组老师年纪轻、创新精神强的资源特点,加强学科资源库建设,以本组信息员为中心,以备课长为主要责任人,努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化,在此基础上,努力实现网络教化目标、资源的整合,为进一步提高教化质量打下坚实的基础。(3)搞好教科研工作。以教研组为单位,以备课组为基本协作单位,人人参加课题的学习和探讨,进一步加紧在教学实践中的摸索,以期取得理论上的成果。3、目标:抓
14、好课堂教学,提高学习效率。措施:(1)抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式,备课组长负责制为基本核心,教研组长加强监督为基本功能,把“六仔细”落实到位。(2)要求每一个组员充分利用现代教化技术手段(包括学校电脑教化网络)来为教化服务,以加强政治课教化的生动、形象性,来激发学生的学习爱好。在此基础上,打造精品,以信息员为主要代表,参与学校的网络教化成果展示。(3)以备课组为基本单位,主动开展组内相互听课,提高政治教研组在我校的知名度,为争创先进教研组增加筹码。(4)帮助班主任培育学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生刚好完成预习、作业等任务;要求每
15、一位老师的确做到“四有四必”,并实行备课组长负责制,教研组长不定期的检查督促制,以使把这项工作落实到位。三、其它工作1、在学生自愿的基础上,充分发挥集体的力气,在七、八年级开设一至两门适合学生爱好的选修课和活动课:以时政讲座的形式为主,激发学生的爱好拓宽学生的学问面,提高学生分析问题、解决问题的实力,培育学生的综合素养。2、加强对考试命题的探讨,帮助学生提高应试成果。(1)不管是否担当毕业班的教学工作,要求每一位老师都 要关切中考的形势,弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略,并渗透到平常的教学实践中。(2)强调科学训练、有效训练,精选习题,提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负
16、责制,按学校制定的命题标精确定试卷,易、中、难的比例限制为7:2:1。在内容上限制难度、提高效度,在组织上限制强度,在讲评上限制深度、力求广度。政治工作安排 篇5本学年度依据学校教育处工作支配,本人主要担当初三年级六个班政治课教学。现在的课程以改革为导向,以育人为目的,以新的课程标准为轴心,着力从学生成长,发展与生活实际动身,从学生思想品德发展的现状、问题和须要动身,教化学生做负责任的公民,生有意义的生活,从而培育出一代“四有”新人。为了上好这门课程。现将本学年度初三年级思想政治课教学安排拟定如下:一、教化教学目的和要求本课程的教化和教学总的目标要求是:力求体现加强基础学问、培育实力和提高思想
17、觉悟的统一。详细目标是:1、加强对国情、国策教化的要求,使学生知道只有社会主义才能救中国,只有建设有中国特色社会主义才能发展中国,了解党在社会主义初级阶段的基本路途和国家的基本国策。2、知道社会主义代替资本主义是社会发展的必定趋势,理解中国走上社会主义道路的根本缘由。3、要求学生初步懂得用生产的观点、阶级的观点、群众的观点视察社会。4、教化和引导学生运用所学的理论学问来提高思想觉悟并贯彻到实际行动中。二、学生状况分析和主要措施这班学生在八年级的时候,他们的思想品德是我上的,所以我对他们是比较熟识的。这班学生的学习也是很不平衡的,尖子生有,但不多,中等生较少,后进生占了大部分。许多学生学习目的不
18、明确,学习看法不端正,学习爱好不高,整体综合素养不高。1、初三学生刚起先接触对我国国情、国策的了解和相识,在理解一些基本概念和法律术语上有肯定难度。2、学生思想观念转变(即从过去的思想道德,纪律观念转向法律观念)有一个过程,对于接触新的学问存在肯定困难。此文转自3、我校初二年级政治实行的是闭卷考试,往往开卷考试难度较大,题量较广,学生信念不足,加之初二学年统考中政治成果又不志向,这样可能会导致学生的厌学心情。4、针对上述学生状况,我主要在教学中,加强“三基”学问的驾驭和运用,尽量以例说法的方式。特殊是贴近学生生活中的事例和现象,对学生进行法律教化,让学生了解自己身边的事,从而调动学生的学习爱好
19、,给学生一个宽松的学习环境。从实处提高学生的法律意识和法制观念。5、仔细备课、上课,提高课堂的趣味性,充分调动学生学习的爱好。6、开展丰富多彩的活动,通过切近于学生生活的主题与形式来引领学生生活,促进学生品德发展。7、创设情景,引领学生主动自主地感悟人生的意义,提升对自我、他人、社会的相识,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是、非观念,学做负责任的公民。8、将正确的价值观引导蕴涵鲜活的生活主题之中,注意课内课外相结合,激励学生在实践的冲突冲突中主动探究和体验,落实为学生的道德践行,促进思想品德的形成与发展。9、突出以学生生活实际为主,促进学生思想品德自主、健康发展。10、协调
20、将本科与其它学科的关系,充分调动学生自主学习,主动参加的主动性,提高学生的综合素养。在这个学期中我们会更加努力的工作,在广阔老师的指导和同学们的努力下我们会取得好的成果。政治工作安排 篇6一、指导思想本学期政治教研组将依据学校的教学指导方针,遵循教化教学规律,引导老师仔细学习教化教学理论,进一步反思课改、推动课改,落实教学常规,深化开展课题探讨活动,切实抓好教研组建设,营造良好的教研氛围,使老师的工作有效地稳定发展,增加我组的整体的教学实力。主动实施素养教化,为提高青少年的思想道德素养、教化科学文化素养,培育健全人格而努力。二、工作目标1、加强理论学习,更新教化观念,提高理论素养。钻研学科课程
21、的标准,转变课堂教学理念。2、开展课型探讨,对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以探讨,构建有效的课堂教学模式,提高课堂教学的有效性。3、抓好教学常规的落实,加强听评课和课后反思,在实践反思再实践再反思螺旋式上升中,提高教学效益。4、以电子稿形式整和教学资源包括教学设计、课件等资料,实现办公信息化。5、发挥整组力气,加强集备,做好期中和期末复习工作,备战中考。三、工作举措(一)加强学习,提高思想政治老师的学科素养组织组内老师仔细学习课程改革理论,反思近几年思想政治课程改革工作,推广先进的阅历,改革思想政治教学,充分发挥思想政治的德育功能。在课堂教学中,政治老师要以科学的理论武
22、装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,把受教化者培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。(二)加强常规教研活动,提高教学质量通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式,拓展组内老师的学习渠道,更新教化观念,变更教学方式方法;并通过公开课、示范课等形式,致力于高效课堂模式的探究与应用的探讨,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在政治学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法;以备课组为单位,整和教学设计、多媒体课件等教学资源,做到资源共享,取长补短;日常教研活动中,要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查
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