2022小学义务教育均衡发展自查报告.docx

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1、2022小学义务教育均衡发展自查报告小学义务教化均衡发展自查报告1xx小学始终把义务教化均衡发展作为教化发展的重中之重来抓，学校全面贯彻教化方针，开足开齐课程，深化教化改革，加速学校发展。现将我校义务教化均衡发展工作自查状况汇报以下：一、基本状况。学校占地面积19675平方米，现有31个教学班，在校学生20xx人，班均额67人。教职员工105人，其中省级骨干老师5人，荆门市骨干老师、学科带头人9人，39名老师在省市优良课竞赛中获奖。20xx年10月，学校被国家教化部、公安部联合授与全国消防平安教化示范学校称号。同时，学校前后被湖北省教化厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学语文改革与创新先进单

2、位，被荆门市教化局评为首届教化宣扬先进单位，十一五教化科研先进单位，关爱留守生老师访万家工作先进单位，德育先进单位，教学常规管理先进单位等多项荣誉称号。学校招生服务范围触及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部份街道。随着政府对教化投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学校严格依照市教化局招生安排弄好招生工作，严禁择校。一年级新生招生严格按教化局要求严把关；转学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教化科同意方能办理转学手续。学生的入学率为100%，停学率为0。二、完成工作状况（一）领导机制我校依据上级制定的义务教化均衡发展规划，成立了以校长郑兴高为组长的领导机构并进

3、行了公道的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校常常性联席制度，学校周边环境和治安状态良好。（二）管理机制学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率到达100%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教化巩固率达100%。（三）教化经费上级财政部分对我校的教化投入严格按有关政策拨付，义务教化经费保障机制改革实施刚好到位，义务教化免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留题目，无乱收费现象。（四）师德建设学校非常重视师德师风建设，常常性地绽开师德师风教化，坚持抓好每周例会制度的落实，老师遵纪遵法，爱岗敬业，几年来无

4、体罚学生和违法犯法题目。（五）比访活动比教学、访万家工作实现全覆盖，工作构成常态化。学校校长带头参加比教学、访万家工作，每名老师都能做到比教学常常化，听课、评课常态化。每位老师每学期能做到对所任教班级的学生家庭最少走访一次。比访专项档案资料齐全。我校制定了老师绩效考核制度，老师绩效考核程序规范，考核结果与老师绩效工资挂钩。（六）、教化教学质量学校依照课程安排开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实绽开大家唱、大家跳活动，进一步减轻学生的课业负担，增加全体学生的身体素养。学校没有开设重点班，特长班。学校老师没有在校内、校外任何地点、任甚么时候间以任何情势给学生有偿补课

5、，或变相逼迫学生参与社会上各种家教补习班的现象。小学义务教化均衡发展自查报告2xxx小学始终把义务教化均衡发展作为教化发展的重中之重来抓, 学校全面贯彻教化方针，开足开齐课程，深化教化改革，加速学校发展。现将我校义务教化均衡发展工作自查状况汇报如下：一、基本状况。学校占地面积19675平方米，现有31个教学班，在校学生20xx人，班均额67人。教职员工105人，其中省级骨干老师5人，荆门市骨干老师、学科带头人9人，39名老师在省市优质课竞赛中获奖。20xx年10月，学校被国家教化部、公安部联合授予“全国消防平安教化示范学校”称号。同时，学校先后被湖北省教化厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学

6、语文改革与创新先进单位，被荆门市教化局评为首届教化宣扬先进单位，“十一五”教化科研先进单位，“关爱留守生老师访万家”工作先进单位，德育先进单位，教学常规管理先进单位等多项荣誉称号。学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部分街道。随着政府对教化投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学校严格根据市教化局招生安排搞好招生工作，严禁择校。一年级新生招生严格按教化局要求严把关;转学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教化科同意方能办理转学手续。学生的入学率为100%，辍学率为0。二、完成工作状况(一)领导机制我校依据上级制定的义务教化均衡发展规划，成立了以校

7、长郑兴高为组长的领导机构并进行了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校常常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。(二)管理机制学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到100%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教化巩固率达100%。(三)教化经费上级财政部门对我校的教化投入严格按有关政策拨付，义务教化经费保障机制改革实施刚好到位，义务教化免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。(四)师德建设学校非常重视师德师风建设，常常性地开展师德师风教化，坚持抓好每周例会制度的落实，老师

8、遵纪遵守法律，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。(五)比访活动“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校长带头参加“比教学、访万家”工作，每名老师都能做到比教学常常化，听课、评课常态化。每位老师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。“比访”专项档案资料齐全。我校制定了老师绩效考核制度，老师绩效考核程序规范，考核结果与老师绩效工资挂钩。(六)、教化教学质量学校根据课程安排开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“大家唱、大家跳”活动，进一步减轻学生的课业负担，增加全体学生的身体素养。学校没有开设重点班，特长班。学校老师没有在校内、校

9、外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参与社会上各种家教补习班的现象。(七)办学行为学校建立了学生课业负担监测、举报制度，的确减轻学生过重的课业负担。学校老师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销现象。(八)关爱机制学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。落实上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守儿童享有同等接受义务教化的权利。三、存在的问题1、学校班额过大，每班学生人数达60余人左右，最大班级甚至接近70人。2、小学按国家标准配备教室，学生教室不够运用，须要增加至少1

10、0个教室，学校美术室、图书室、电子备课室、心理辅导室、电脑教室等配备不足。3、依据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特殊是老师用电脑和学生用电脑台数不达标，须要添置更新。4、标准课桌椅学校没有配置。四、今后改进措施1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学水平。学校现已起先筹备幼教楼建设，并进入重要工作议事日程。2、主动争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教化教学水平。3、主动创建和谐校内、书香校内，使学生享受高质优效教化，为学生将来发展奠定基础。4、接着做好城乡教学资源、师资力气的沟通，加强老师的合理流淌，让全部的老师有紧迫感和危机感。5、真正把教学放在第一位，进

11、一步扎实开展“比教学、访万家”活动，形成长效机制，争取取得实质性进展。小学义务教化均衡发展自查报告3依据xx省县域义务教化均衡发展督导评估工作方案和xx市政府教化督导室提出的要求，比照评估方案及标准，我校细致扎实地开展了自查自评。现将我校义务教化均衡发展工作自查自评状况汇报如下：一、学校基本状况：xx小学教化集团成立于xx年5月。教化集团现有总校和分校（原北街小学）两个校区，占地面积17782，校舍建筑面积14841。现有教职员工159名，学历达标率100%，一般话达标率100%，其中，中学高级老师2名，小学高级老师83名，省、州级骨干老师8名，省级教学骨干4名。在校学生3773名，58个教学

12、班，服务半径覆盖12个社区，辖区内残疾儿童、留守儿童无一辍学，学生入学率100%，巩固率100%，学校环境美丽，设施一流，是州、市的示范性小学。xx年以来，学校跨越式的发展壮大为自己赢得了种种荣誉。学校先后被中国教化协会命名为全国现代教学艺术探讨试验学校，获得州、市“两基”工作先进集体，州、市教化系统基层组织建设年先进集体，省、州、市科技示范校。15名老师在国家、省、州、市教学竞赛中获奖，58名老师接受了国家级培训。200多名学生在全国、省、州、市各类竞赛中获奖。、xx年，学校在州、市教学质量检测和各级各类竞赛中成果均名列前茅。教化集团设有党支部、政教处、教育处、总务处、办公室、少先队大队部和

13、工会等处室。每个校区有一名主管副校长，内设教育处、总务处、少先队大队部和工会，帮助副校长搞好分校区的教化教学和日常工作。教化集团现拥有3个多媒体教室、35个电子白板教室、3个电子备课室、1个图书馆、3个学生微机室、2个红领巾广播站、600平方米的地下文体活动室和形体室等配套的教学设施。并接通了11套校讯通设备，建成了10m光纤xx小学网站，开设了健康教化、成长欢乐、中华大家庭、阅读观赏等校本课程。成立了书法、绘画、舞蹈、中国象棋、围棋、器乐、乒乓球等爱好小组和少年文摘报记者站，并定期开展活动。二、办学条件（一）学校占地面积学校占地面积17782平方米，生均占地4.71平方米，与标准规定小学校内

14、用地面积生均15平方米，有肯定差距。（二）学校建设用地1.学校校舍建筑面积14841平方米，生均3.93平方米，与标准规定小学校内用地面积生均不低于5.66平方米相差1.73平方米。绿化面积6275.2平方米，运动场地7578平方米，其中有4个篮球场，1个羽毛球场，无直跑道和环形跑道，无法满意全校师生同时做操和开展体育活动的需求。2.学校各类用房（1）学校彻底消退了危房，教室、课桌凳足够，完全符合“一无两有六配套”要求。学校现有一般教室60个，平均每个54平方米，达到标准规定数。（2）教学协助用房：微机室3间，180平方米；图书阅览室1个，276平方米，多媒体室43个，体育器械室1间。体育活动

15、室一个，637.2平方米；地下体育室1个。（3）办公用房：有老师办公室40个，总务仓库1间。会议室2个，350.05平方米、少先队队部一个，73.9平方米。（4）生活用房：传达室2间，21平方米；门房2间；除校内设置厕所外，每层教学楼也设有厕所，蹲位186个，不符合标准规定。（三）设施设备1学校已有的协助用房已配齐了桌、椅、凳、架，课桌椅共有2920套，其中双人1800套，单人1120套，配齐率100%。学生人人有符合要求的课桌椅，班班有符合要求的黑板、讲桌和照明设施。2试验教学仪器根据中小学校办学条件标准（试行）中小学理科试验室装备规范、小学数学科学教学仪器配备标准的要求配备齐全，教学仪器达

16、标率100%，仪器总值155万元，生均448元；现有微机150台，朝气比为24:1，达不到标准中小学朝气比12：1的要求。3体育、卫生器材根据国家学校体育卫生条件试行基本标准配备。4学校现有图书59366册，生均16.5册。总价值28万元，生均80元，有视听设备、音像资料，达到标准要求。5学校两个校区都设有校门、围墙、校牌、旗台和旗杆、固定宣扬栏，硬化了操场，栽植了花卉，布置了文化墙，亮化了教室，育人环境美丽，布局合理。小学义务教化均衡发展自查报告4城关新寨小校学校义务教化均衡发展工作自查报告比照河南省义务教化学校办学基本标准督导评估方案，我校自查结果如下：（一）、学校设置与班额1、学校设置

17、学校根据划片招生，就近入学的原则，不实行任何入学考试，保障辖区的小学生就近入学，服务半径1.5公里，距离相宜。此项自查5分。2、规模与班额 学校现有6个教学班，每级一个教学班，每班人数在25-40人之间，无超大班额现象。此项自查5分。3、校内环境 校内环境布局合理，区域分明，校内环境美丽，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，是教书育人求知修身的志向场所。学校具有浓郁的文化氛围，对学生进行志向、行为习惯教化。学校后勤处、政教处、办公室，加强平安隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚实、平安，无任何平安隐患。此项自查6分。4、用地面积 学校占地面积5500平方米，生均占地面积平方米。此项自查

18、4分。（二）、校舍建设1、建筑面积 学校建筑面积5000平方米，生均建筑面积 平方米。此项自查5分。2、教室 建筑面积2200平方米，生均面积 平方米，玻地比1.7/6，每个教室配有节能灯4支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。此项自查6分。3、教学协助用房 试验室、图书室、多媒体教室、体育器材室、六室不齐全，各项设施配备不到位。此项自查2分。4、办公用房 学校设办公室、教务处、政教处、总务处，配齐处室办公用品，设立2个老师一个备课室，保证正常工作。此项自查3分。5、厕所 坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位 ,女生坑位1/13，厕所干净整齐，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。此项自查3

19、分。6、我校没有住宿生，所以不设学生宿舍和食堂。（三）、设备设施和场地1、图书 学校现有图书4300册，生均图书22册，每年新增图书50册，图书复本率不超过20册。图书室对学生开放，保证学生的阅读量。此项自查5分。2、教学仪器 学校建有试验室、器材室，各种仪器配备没有达到国家二级标准。各试验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清晰，各种规章制度张贴上墙。此项自查4分。3、教化信息化基础设施 现在6个班级，没有“班班通”工程，没有微机室，学校配有3台电脑，3台打印机，为老师的办公、教学创建条件。此项自查2分。4、音美器材 学校有音乐美术器材室，配备没有达到教化部规定的II类标

20、准。此项自查3分。5、体育器材 体育器材、卫生器材配备没有达到国家学校体育卫生条件实行基本标准。此项自查2分。6、运动场地 学校设有200米的环形跑道，没有跑道直道60米，有3个乒乓球台子，1个篮球场，购置安装学生健身的各种器材十余种。此项自查4分。（四）老师与经费1、老师 学校共有专职老师15人，本科学历8人，小学高级老师3人。本科学历老师占专任老师比例为56%。此项自查5分。2、经费 此项自查3分。老师工资 老师工资均能根据国家规定的标准，按时足额发放，无老师工资拖欠现象。生均公用经费 生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。学校经费运用状况 学校经费用支出合理，无挪用现象。（五）质量与

21、管理1、管理 坚持德育为先，实力为重，全面发展，特色明显。按河南省中小学管理规范要求，规范办学行为，开齐国家课程、省定地方课程和校本课程，开足课时，学生课业负担合理。此项自查3分。2、质量与效果 此项自查5分。全面实施素养教化 各年级学生成果及格率达到要求。毕业生全科合格率达95%。控辍保学 学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。20xx年，我校巩固率为100%；20xx年我校巩固率为1003%；20xx年我校巩固率为100%。4、学生体质健康工作 学校提倡“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的运动理念。严格根据上级要求开展阳光体育大课间活动，每天上午、下午各一次，时间为30

22、分钟。体质健康合格率为96%。5、重视平安，狠抓落实我校平安工作常抓不懈，三年来，无重大平安事故发生。（六）我校自查总评成果为85分。（七）存在的问题1、老师潜力有待充分挖掘。一些老师特长还没有得到充分发挥。2、课堂改革还没有完全适应，特殊是一些老老师，虽然形式上接受了课改理念，但心理上还是有些排斥。3、学校器材陈旧，没有现代化教学设施。（八）改进措施接着大力推动义务教化均衡发展工作，办人民满足教化。努力建设好学校管理干部队伍和老师队伍。抓好教学思想转变。要与时俱进，理念引领，主动推动教化改革与发展进程。抓好改革创新。以创新为突破口，加强学校管理，完善规程建设，改革评价制度，激活用人机制。做好

23、“开放、沟通”，开放我们的校内，开放我们的教室，开放我们的心扉。小学义务教化均衡发展自查报告5近几年来，我校在舒城县人民政府、县教化局的领导下，始终把义务教化均衡发展作为教化发展的重中之重，办学条件发生了巨大改变，教化质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进我校义务教化基本均衡发展，确保顺当通过省政府验收认定，我校依照舒城县义务教化均衡发展实施方案和安徽省义务教化学校十项基本办学条件标准，进行了全面自查，为顺当通过验收奠定基础。一、现状分析1、办学条件我校系村级完小，位于舒城县百神庙镇百神庙村，距县城15公里。建校以来，在各级政府和部门的关切支持下，学校占地面积9800平方米，建

24、筑面积达2134平方米。开设6个教学班，在校学生220多人。2、我校服务范围辐射4个村1个居委会，并吸引少数服务区外学生在校就读。在工作中，我们严格根据义务教化法的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教化。在镇政府的领导下，会同村、组干部想方设法帮助他们克服困难，努力做好控辍保学工作，保障学区适龄儿童、少年都能按时入学。几年来小学适龄儿童入学率达100%、巩固率达到100%，辍学率为，完成了上级交给我们的任务。3、老师队伍我校专任老师13人，其中女老师4人，专任老师专科以上学历13人，占100%，其中本科学历4人，占30.8%，目前还有部分老师正在进修本科学习；校长参与了岗位培训，取得了岗位证书

25、，岗位培训合格率100%。我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由兼职老师任课。在老师配备上，各学科的师资力气均衡。以便发挥老师之长培育学生广泛的爱好。让每个孩子找到适合自己发展的空间。老师接着教化方面，老师主动参与各类业务培训和接着教化培训，接着教化合格率100%，学校非常重视师德师风建设，每年师德1 考核合格率100% 加强师德建设，在全体老师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年老师节评比了学校优秀老师，让在师德师风、工作突出、成果优良的老师成为全校老师身边学习的榜样。在老师管理中，我校已制定了老师

26、日常评价制度，请假制度和考勤制度。依据县教化局要求，我校在师德师风建设中注意了宣扬与动员相结合，注意了学习与反思相结合，注意了考核与践行相结合，无体罚和变相体罚学生现象。老师培训经费每年均为1万余元。4、办学水平学校教学设施基本齐备，设有计算机室、试验室、多媒体教室、图书阅览室、音乐室、美术室、会议室、同时还设有少先队活动室。科学仪器、数学教具配备，达到省颁二类标准。全校共有学生图书6593册，人均达到30,8册以上。音、体、美、卫生教学设备器材，达到安徽省小学装备标准二类标准，学校配备了音乐教室2间，上级给音乐教室配置了钢琴和电钢琴；学校体育器材配备达到标准和要求，在碳渣操场上可以开展多项体

27、育活动；电教设备配备：学校配备了8个班班通教室，便利了老师开展电化教学，提高了课堂教学效率；老师办公室配备了6台电脑，极大的便利了老师查阅资料；计算机网络教室电脑达到40台，完全满意教学须要。校内网络在20xx年就接入了光纤，为学校信息化建设做出了努力，目前管理和运用状况良好。校内卫生责任区到班到人，卫生状况良好，学校环境整齐，学风正，校风浓。5、普及程度近三年我学校学生的入学率为100%，巩固率为100%，毕业学生升学率100%，辍学率为0。二、管理措施1、规范常规管理，提升教学质量。我校常规教学管理规范，严格执行国家和省颁布的课程安排、课程标准，开齐课程、开足课时，结合全县布局调整规划，学

28、校最大班额为54人。本学期平均班额为36人。无重点班快慢班，作息时间执行全县统一标准，无违规补课现象，学生作业负担符合低段零负担，中高年级限制1小时内标准。学校出台了教学工作月考核细则，教学质量评价方法，开展教化教学探讨。建立了学生学习和成长综合评价体系，建立了老师年度考核制度，教学评价制度，小学毕业考试合格率为100%，学生家长、社会对学校较为满足。2、我校坚持育人为本，德育为先的原则。主动开展学生爱国主义教化、集体主义教化、行为规范与养成教化、心理健康教化和法制教化。我校坚持实行学生体质健康监测制度，晨检午检制度。主动开展“阳光体育”活动，利用早熬炼，大课间和课外活动落实学生每天一小时阳光

29、体育熬炼，让学生在活动中健康欢乐的成长。3、把平安稳定当做第一要务，办让家长放心的教化。首先，加强组织领导，健全平安管理组织机构，成立了学校平安工作领导小组，形成了平安工作校长亲自抓，分管领导详细抓落实的良好局面。学校坚持平安工作责任到人，根据“谁主管谁负责”的原则，学校把老师奖惩同平安工作进行了有机结合。同时重视平安防范，把平安隐患消退在萌芽状态。一是定期对学校内部及学校周边环境进行排查，刚好整改消退平安隐患。二是广泛宣扬及加强各种灾难的逃命演练，增加学生的自我爱护意识，使学生在演练中驾驭肯定的逃命技能，避开不必要的伤亡。三是坚持家长联系制度，向家长宣扬平安工作的重要性，取得家长的支持和协作

30、。通过家长会、家访以及印发了致家长的一封信等形式，建立家校共教的教化网络。 由于我校平安责任落得实在，平安制度比较健全，平安教化频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生平安意识明显增加，所以近年来校内没出现过任何重大平安事故。4、关爱留守儿童，建立平安乐园。我校现有留守儿童88名，其中女生52名，为了让留守儿童安心读书，让留守儿童的父母安心在外，我校成立了留守儿童活动室。一是建立了精确完整的留守儿童信息，包括其监护人的基本状况和联系方式，留守儿童的成长记录袋。二是定期家访和通话，向留守儿童父母汇报留守儿童在校表现，向监护人了解留守儿童在家状况。三是建立“温馨小屋”支配辅导老师辅导家庭作业，组织学生

31、进行文体活动。四是对口帮扶。让每名老师帮扶1-2名学生，关切他们每天的学习、生活、心理。同时也极力撮成外界爱心人士与留守儿童结对帮扶。5、加强教化信息化，均衡城乡教学资源。我校自20xx年以来，我校通过多方筹措资金，争取县电教站的支持，加大教学资源投入，学校倾斜有限资金建设计算机房、多媒体教室。购买相关资料、软件、图书。同时利用好这些资源，加强校本培训，把现代教学资源作为校本培训的一项主要内容，全员参加，全员培训。让每一位老师能运用现代远程教学资源。此外引导学生学习，除上好每一堂信息课外，学校还成立了电脑制作爱好小组，专业老师辅导，让农村孩子享受城里孩子同等的教学资源。三、取得的成果一份耕耘，

32、一份收获。仅20xx年，我校学生在各级竞赛中获奖人数达10多人次，。老师撰写的论文在市、县论文竞赛中获奖达5人次。学校的素养教化在师生的共同努力下向纵深推动，教化教学质量逐年提高。总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我校全体师生会投入更加饱满的热忱，开拓创新、奋勉进取，力争把我校办成让上级满足、家长满足、人民满足的百神庙镇农村小学一流学校。小学义务教化均衡发展自查报告6依据xx省义务教化学校办学基本标准和xx区教化局迎接义务教化均衡发展督评估验收实施方案，我们开展了自查自评，现将我校义务教化均衡发展工作自查状况报告如下：一、 打算状况为了进一步落实教化局文件精神，我

33、们加大了工作力度，把“义务教化均衡发展”工作确定为全校的大事之一。依据局相关的会议及文件精神，制定了xx小学义务教化均衡发展工作倒计时支配，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。二、基本状况（一） 自然状况xx小学辖xx庄1个行政村，服务人口3830人。布局趋于合理，规模适中，便利学生就近入学，有利于现代教化资源的共享。无大班额和超大班额现象， 推动了教化质量的提高。（二）办学条件近年来，我校实行多渠道筹措资金，努力改善办学条件，占地面积平方米，建筑面积平方米。现有学生人，个教学班；（附属一个幼儿园，幼儿人）。入学率 100%，义务教化巩固率为 100

34、%。同时根据规定标准配置了微机室、卫生室、试验室、仪器室、体育器材室、多媒体教室、少先队活动室、音乐教室、美术教室、图书阅览室等13个专用教室，生均教学仪器设备值为师1024元，学生计算机朝气比为4.6:1，生均图书册数24本，生师比11:1，配备了图书资料，试验仪器、音美体器材等。（三）质量与管理全校现有老师 人，其中女老师 人；专任老师合格率100%，专科以上学历18人，高于标准学历老师比率为 100%。此外，我校非常重视师德师风建设，校长和老师都能遵纪遵守法律，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。近年来，我校坚持一手抓义务教化均衡发展工作，一手抓教学质量，既注意硬件设施建设，又不忘

35、抓教学常规管理和教学改革，使我校的教化质量不断地提高。四、 问题和建议1：图书生均应24册，现有生均21册，建议购买按局要求必读书和选读书。2：老师车棚太小，满意不了放车须要，车由占学生活动场地现象，建议新盖车棚。3：现在是信息化时代，恳请上级领导给每个老师配备一个笔记本电脑，既节约空间，有便利运用。4：器材配置方面：老师用电脑人机比现为2:1，比照1:1的省定标准，尚缺8台。学生用机最大班额50人，现有学朝气33台，缺17台。科学、数学、音乐、体育、卫生、美术器材与省定标准相比，有肯定缺数（详见下表）类别现有与省标对比缺数备注科学132种20xx件19种 201件套数学43种803件6种 2

36、1件套音乐15种105件32种177件体育57种660件24种215件美术22种143件17种24件套卫生4种7件17种21件套xx小学20xx 年 10月 24日小学义务教化均衡发展自查报告7千江有水千江月，万里无云万里天。促进义务教化均衡发展，让每一位学生都享受优质的教化资源是学校的责任。近几年来，在县局和中心学校领导下，我校始终把义务教化均衡发展作为学校工作的重中之重，全面贯彻教化方针，深化教化教学改革，高举志向教化大旗，践行真教化，加速学校发展，经过全校师生的努力，学校办学条件得到了很大的改善，教化质量有了明显的提高，办学水平正在不断提升。为了更好地促进我县义务教化均衡发展，确保顺当通

37、过省政府督导评估验收，我校比照湖北省义务教化均衡发展督导评估指标体系及权重和义务教化均衡发展档案建设书目，逐项进行了仔细全面的自查，自查结论为达标。现将我校义务教化均衡发展督导评估验收自查状况报告如下：一、学校概况黄梅县濯港中学是一所环境优雅、景色秀丽、设施齐全的农村初级中学。她创建于1958年，历经黄梅七中、濯港区中、濯港社中、濯港镇中、濯港一中等校名的变更，20xx年因布局调整，由原濯港一中、濯港二中、白湖中学三校合并而成。学校历史悠久、业绩辉煌、声名远播，被誉为鄂东教化明珠，系全国教职工之家、湖北省体卫艺工作先进单位、黄冈市示范初级中学、黄冈市示范家长学校、黄梅县合格学校。学校坐落在太白

38、湖畔的细岭山头，东高西低，因势而建，三级阶梯，巧夺天工；校内内，松樟掩映、花草绕梁，道路幽深安静，运动场绿草如茵，游泳池碧波荡漾。教学区、生活区、办公区、运动区，独立划片；教学楼、试验楼、办公楼、学生公寓、教工宿舍楼，气概恢宏。学校现有学生1490人，28个教学班，班额53.2人；用地面积65000平方米，生均43.6平方米；校舍建筑面积24500平方米，生均16.4平方米；绿化用地21000平方米，跑道300米，田径场1个，篮球场或排球场4个，理化生试验室、体音美器材设备均达标，计算机教室2间，多媒体教室1间，图书室藏书65010册，生均43.6册。学校现有教职工108人，其中专任老师100

39、人，本科学历69人，专科学历31人，合格率为100%，师生比为1:14.4。“大家唱、大家跳”艺术教化活动是我校特色，形式多样，生动活泼。受教化部艺术教化委员会周萌菖副主任、省教化厅黄俭副厅长等领导专家的充分确定。在黄冈市艺教活动展演中，我校选送两个节目获全市两个第一名，及团体总分第一名，为此，我校被省教化厅评为体卫艺工作先进单位。近年来，学校以科学发展观统领工作全局，开拓进取，发展学校内涵，创办人民满足的志向教化，成果显著，多次获得省、市、县的荣誉。去秋，县局20xx年度五干实绩考核名列前茅；今春，八年级一中理科试验班招生考试和中考都获得了历史性的突破。二、自查状况A1-发展规划及保障。依据

40、县政府制订的义务教化均衡发展规划及各级领导的相关要求，我校制订了濯港中学义务教化均衡发展规划濯港中学义务教化均衡发展规划实施方案，成立了以王志雄校长为组长的领导机构，落实目标责任制并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，定期或不定期开展义务教化均衡发展督导检查活动。建立学校及周边综合治理联席会议制度和学校平安管理制度，学校近几年平安事故为零。近几年，上级财政部门对我校的教化投入能按有关政策拨付，并逐年提高，农村义务教化经费保障机制改革实施刚好到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位。我校实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。老师的工资水平不低于当地公务员

41、的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近三年来，我校共争取资金100万余元用于学校各功能室的建设和添置班班通等设施，使我校的办学条件得到极大的改善。 A2-学校标准化建设。近几年来，我校实行多渠道筹措资金，加高校校标准化建设，办学条件基本满意均衡教化的须要。特殊是20xx年，在教化局、镇党委政府、各级部门的大力支持下，我校加大资金投入力度，根据义务教化均衡发展达标要求，对教学设备设施进行修缮，最大限度地为学生创建美丽的生活环境和优越的学习条件。学校校内校舍面积和各种设备设施都达标。学校用地面积65000平方米，生均43.6平方米；校舍建筑面积24500平方米，生均16.4平方米；绿化用地2

42、1000平方米，跑道300米，田径场1个，篮球场或排球场4个，理化生试验室、体音美器材设备均达标，计算机教室2间，多媒体教室1间，图书室藏书65010册，生均43.6册。学校设有远程教化室、荣誉室、音乐室、美术室、标准会议室等各种教学协助功能室，并建设了校内局域网，全部班级开通了班班通。学校各功能室设备设施均能正常运用，管理和运用状况良好，各种资料齐全。 A3-老师队伍建设。学校老师配置达标。学校现有专任老师100人，师生比为1:14.4。其中高级职称5人，中级职称80人，助级职称9人,省市县骨干老师人；男老师76人，女老师34人，平均年龄41.6岁。学校大力推动老师专任化，学校老师专任化率达

43、96%，有专职体育老师4人、美术老师2人、音乐老师1人、信息技术老师1人。全校老师学历达标。本科学历69人，专科学历31人，学历达标率100%。加强师德师风建设。大力提倡“正己、敬业、爱生、奉献”八字方针。每期末，实行老师自评、学生问卷打分、学校考核小组量化相结合的方式，对每位老师师德状况进行量化打分，结果与评优、晋级、绩效工资、人员分流等干脆挂钩。学校编印了濯港中学师德修养20条，以及针对老师、学生、家长等不同对象的搞好教化建议30条，不断形成师德师风规范。注意领导班子建设。学校严格执行关于加强中小学干部队伍建设的看法和黄梅县中小学领导干部选拔、聘用管理暂行方法，学校正副校长均参与了岗位培训

44、，取得了培训合格证书，合格率为100%，中层干部实施竞争上岗，增加了领导班子的凝合力和战斗力。重视老师的培训。学校制订了濯港中学“十二五”期间校本培训规划，完善了老师培训制度，激励老师主动参与各级各类的培训和学历提高学习，全校有十多位老师正在参与高学历函授学习。建立了规范的老师个人成长档案，专人专盒专厨。扎实开展“两课”活动。一年来，学校印发“两课活动简报”25期，出版“两课宣扬栏”四期。在“课内比教学”活动中，全校105位专任老师共计讲课近400节，人均4节；听评课3136节次，人均达到32节次。在“课外访万家”活动中，共家访1620余人次，回访980余人次，回复家长建议300余条。老师撰写

45、“两课”论文200余篇，心得400余篇。 A4-教化教学质量。规范办学行为。学校开齐开足国家课程，落实地方课程和综合实践活动课程。严格执行县局统一的作息时间，不提前，不推迟。实行小班额教学，全校班平53.2人；不办重点班、特色班；坚决不补课。规范老师教学行为，切实减轻学生课业负担。坚持全面评价学生的发展，每期只实行期中、期末考试，对学生评价实行等级制。扎实抓好规范收费工作，创建“规范收费示范学校”。不定购和运用盗版教学用书，不超标准收费，不以任何形式组织学生购买教辅资料。落实三全德育。做到全员育人，全程育人，全面育人。在德育过程中，我们充分做到“三利用”，在德育教化工作中要讲求实效，做到“六坚

46、持”，每期召开一次家长会，加强家校沟通，加强班主任建设，开设“班主任沙龙”，狠抓学生“五有”“五无”的养成教化，利用一切机会，对学生进行爱国主义、集体主义、感恩、爱学习、讲文明、讲卫生等方面的教化。平安警钟长鸣。学校实行平安巡查制度，实行领导老师值日制度，做到定岗定点，实行关键时刻专人值班、重要路段专人负责的责任追究制，完善学生请假批准制，实行每节课点名制度和每天平安事故0报告制度。不定期、不间断地对学生寝教室以及公共设施进行平安排查，对发觉的隐患进行根治，并做好记载，并与派出所一起查“三无”车辆和网吧整治，每月进行一次管制刀具收缴，确保学生的身心平安。邀请公安、工商、卫生等职能部门进行专题平

47、安学问讲座，每期实行紧急疏散逃命演练，提高了全体师生的自我爱护意识，增加了师生面对突发事务的应变实力和自救、自护的实力。加强了教学基层教研组管理，着力“草根”教研坚持教学改革，探究集体备课，指导老师开展教学活动，提高了老师的教学水平和实力。加强教学常规管理，每月对老师进行了教学常规的抽查和考评，做到有要求、有检查、有记载，努力提高课堂教学效益。学校仔细落实体育工作条例和卫生工作条例，保证体育课和体育熬炼的时间，落实“阳光体育熬炼”工程，建立学生体质健康监测制度，学校定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，限制学校流行性的传染病的发生。“大家唱、大家跳”艺术教化活动是我校特色。形式多样，生动活泼，受教化部