鹿和狼的故事六年级.ppt

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1、北塬中心校北塬中心校 刘姣刘姣教学目标： 正确流利、有感情的朗读课文，认识生机勃勃、苟延残喘等词语。 懂得事物之间相互联系、相互制约的关系，树立生态平衡的意识。 增强保护生态环境的意识。词语 生机勃勃 凶恶残忍 一命呜呼 自由自在 苟延残喘 面目全非 罪魁祸首 糟蹋 相悖小组讨论 课文讲了这样一件事情： 美国总统罗斯福为了保护（鹿 ），下了捕杀（ 狼 ）的命令，最后造成了（鹿死林毁 ）的结局，告诫人们要保护（ 生态 ）环境，保持（ 生态 ）平衡。1、设立凯巴伯森林为狩猎保护区。2、雇请猎人捕杀狼。罗斯福采取了两项措施采取措施后狼、鹿、森林有哪些变化？ 狼狼：发出惨叫：发出惨叫 ，一命呜呼，数千

2、只狼被击，一命呜呼，数千只狼被击毙。毙。鹿鹿：“宠儿宠儿”，自由自在的生长繁殖。，自由自在的生长繁殖。四千只：松杉葱郁，生机勃勃。四千只：松杉葱郁，生机勃勃。十万只：森林植被日益减少，枯黄。十万只：森林植被日益减少，枯黄。四万只：疾病流行四万只：疾病流行八千只：苟延残喘八千只：苟延残喘森林森林：由生机勃勃到面目全非：由生机勃勃到面目全非。下令前的凯下令前的凯巴伯森林巴伯森林下令后的凯巴伯森林狼狼 鹿鹿善良可爱善良可爱凶恶残忍凶恶残忍 你能画出下令前后狼、鹿、森林的关系图你能画出下令前后狼、鹿、森林的关系图吗？（生物链）吗？（生物链）狼鹿森林得到保护得到保护吃吃保护保护少量植物被吃少量植物被吃猎

3、人猎人大量捕杀狼狼狼狼数量减少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被草、树草、树破坏严重保护保护?这个故事说明了什这个故事说明了什么道理？么道理？相互制约、相互制约、相互联系相互联系拓展训练： 怎样才能使凯巴伯森林恢复以前的面貌呢？ 故故 事：事：蛇与庄稼几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。 后来，老农们想出了一个办法，他们

4、去外地后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。保住了性命。 后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。