2022有关国学作文集锦八篇.docx

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1、2022有关国学作文集锦八篇国学作文 篇1 轻轻地，你国学，从我身边走过，留下一串串奇妙的音符，时常萦绕在我耳边，激励着我，激励着我，陶冶着我。 学习国学，我得到了许多收获，可以从两个方面来说：第一方面：坚决了学习信念、驾驭了新的学习方法并学以致用。其次方面：我从国学中学到了做人的道理，处世的哲学。 我所理解的国学是这样的：国是指国文，学是指学术，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。包括医学、戏剧、星相、数术等等。这些既属于国学范畴，也可以说是国学的外延，但为何以儒学为主体？因为儒学在最初影响范围极大，统治者假如要治理好国家，必借用其作为圭皋来体现自己的形象。 记得刚上初中时，国学老师讲

2、了诫子书这篇古文，我对“淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。”这句话印象深刻，并且也很喜爱这个句子。记得那一次，我因为对学习有些厌烦了，上课也跟着走神。有次小检测，考卷拿到手，竟然大部分不会写。结果可想而知，成果稀奇的差，只有29分，我懊悔了！但是懊悔并不能变更事实，经过这件事后，我上课仔细听讲并相应的做笔记，平常用诫子书中的这句话来反思自己的“所想”，“所做”，“所为”，时常感到惭愧，所以我不停的反思自己，激励自己要做个上进的人。在实践活动中，我也明白了国学的重要性，也对这句话有了更加深刻的体会：比如做事不能急躁担心，不能纵欲放荡，不要有消极怠慢的心态，要以安静的心态去对待每一件事物，这样就会进

3、步，每天进步一小点，日积月累，最终就会进步一大步。”在思想上，唯有加强思想熬炼与思想改造，达到自我调整、自我约束的崇高思想境界，才能做到自警、自励。 呀！学习国学是多么重要，它让我有了良好的道德品质，提升了我的素养，我从中吸取学问，并陶冶情操。中华国学其宗旨乃是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”希望我能带着国学之美，提高自己，感染他人！ 国学作文 篇2 最近。我看了一部电视类经典诵读大赛国学小名士，这个竞赛从17市选择出20个优秀选手，他们不仅不仅在国学上苦苦学习，还参与、组织过很多公益活动，他们当中，有人获得了20xx年感动淄博年度人物，有人曾经去过敬老院去帮助老人，当

4、然，还有许多许多 这个竞赛分三个环节，第一个是我爱记诗词，对弈中华古诗词。在题中，会指定1-2个字，要打出哈有这个字的诗词。选手们个个倒背如流。就像是有打算一样。 其次个环节是名家对对碰， 有身着古装的小挚友出题，提问了一些古代的成语和尝试，选手们对答如流，有些我好歹能答出几个，有些我完全不知道。 第三个环节是美德大考验，这是竞赛的重要环节，这就可以真实的显示出选手平常是不是可以真正做到与人为善。有些，我有的时候还可以，而有些我确是做不到。 最终，潍坊选手刘康宁胜利夺冠，他的国学学问，和他的中国传统美德值得我们钦佩。 国学作文 篇3 中华上下五千年，沉淀下来的是古人的才智；春春秋秋万余载，教的

5、是我吗如何做人。中华文化博大精深。源远流长，而他的统称便为国学。 在我来到世界的这一刻起，国学便伴我成长。那时只听说“人之初，性本善”我便一心向善，从不毁花害草，也从不残害生灵，但慢慢的，我有陷入了迷茫。 我在小学时成天无所事事，一天到晚只想着吃饭，觉得学习毫无意义，这时老师来开导我，也非是严厉管教，而是按部就班引领这我，而那导线便是一篇篇国学文章。 他常告知我“逝者如斯夫，不舍昼夜”让我充分利用每一分每一秒，同时有说“花有重开日，人无再少时”来告诫我青春易逝。在我渐悟人生的真谛，确立成长目标并百折不回地为之奋斗时，老师便又来告诫我“当心驶得万年船”教我做事谨慎。当老师在对我说少年易逝时，我便

6、会反对道“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”老师听后笑道“孺子可教，孺子可教”于是我慢慢转变了，不再像以前一样顽皮，也不像以前一样愚昧，我懂得了自己活在这个世界上的意义。 真正的勇士敢于直面剧烈的打击，敢于正视耳不忍闻的嘲讽，可我刚要当作这样的勇士中的一员，面对别人的冷嘲热讽只会长叹一声“也罢”随即便抛之脑后，“不以物喜，不以己悲”正是这种心境的最好体现吧。孔子曰：“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十二知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”我们身为中国的青年就不该学习吗？我是一个平凡的人，自不如古代圣贤，他们能超然物外，而我却也能限制自己的言行举止，“知错能改，善

7、莫大焉”管好自己才能顺当地成长，才能完成自己的目标，达到自己的志向之地，而国学正如前进路上的一盏明灯，它照亮你，督促你，引导你，让你少走弯路，步入正轨，修成正果。 国学并不只拘泥于古代诗词及文言文中，其实古代的文学作品也有很丰富的内涵，例如四大名著中所蕴含的道理也要深刻很多。读三国演义看三国争霸，会了解古人的战术，读西游记看人神互助，师徒互助，坚持不懈，读水浒传看梁山英雄，重情重义，推翻反动统治，再读红楼梦看爱情佳话，豪家没落。这些书都是国学中的经典，更有二十四史。四书五经层次更深，思想更丰富，但理解却相对较难，但倘如能领悟他们，哪怕只是一丝，那也会对你的将来的发展带来巨大的影响，使一个人的成

8、长更加顺当。 纵观历史发展的轨迹，凡是不凡的人物，均有国学文化底蕴。任公先生博闻强识，了解许多古文，组织变法，虽失败但对当时社会产生了深远影响；再看毛主席，满腹经纶，一手提笔，一手握枪，创建了斗争史上的一个个奇迹，在看看那历代的中心领导，提笔成文，怎么说都有些文化底蕴的。 国学使人思索，思索后才明白很多道理 ，而道理又为人的成长而指明方向，所以说国学使人成长，成长离不开国学，只有于国学融为一体，让国学深化骨髓，才能在成长的道路上绽放光辉。 国学作文 篇4 星期五的上午，我们学校去听国学报告，学习和体验国学文化。 在报告厅里，老师们帮助我们穿上汉服。我细致端详着这些古代人穿的衣服，只见衣服呈天蓝

9、色，袖子很长，袖口宽宽的，穿上去很宽松。帽子是方形的，前面嵌着一个白色的宝石，后面还有两根黑色的飘带。 然后，我们上台起先学习拜师礼。老师告知我们作揖是古人很重要的礼节。作揖时，男生的要求是双手五指并拢，双臂前伸，左手放在右手的前面；女生右手放在左手的前面。鞠躬时弯腰九十度，起身，双手放于身体的两侧，握成拳头，再鞠躬两次。同学们仔细地随着老师的规范动作作起揖来。我发觉腰弯到90度还是比较累的，这说明古代人对待师长特别敬重。 接下来，就是点朱砂的环节了。老师在我们每个人的眉心点上红艳艳的朱砂。“这是要做什么呢？”同学们新奇地小声咕哝着。老师微笑着对我们说：“古人点朱砂可不是为了好玩，而是表示老师

10、收下学生，为其开启才智之门，传授学问。” 最终，老师又教我们写甲骨文的“人”字。老师语重心长地告诫我们：“同学们，写人字很简单，做人却很难。我们应当好好学习古人做人的道理！”听了老师的话，同学们都慎重地点了点头。 就这样，汉服国学文化学习沟通活动圆满结束了。通过这次活动，我不仅体验了汉服的穿戴与装束，学习了古人交往的礼节，还懂得了孝敬父母、敬重师长的做人道理，更重要的是我深深地感受到了国学的魅力。 国学作文 篇5 假期中在语文老师的举荐下，我利用下午的空闲时间观看了“国学小名士”第三期的总决赛。 在这一期的“国学小名士”中，淄博队、烟台队、枣庄队、临沂队以及泰安队进行了一场的较量。在第一轮的“

11、诗词接龙”竞赛中，临沂队领先淘汰，看来他们对的诗词积累与其他队相比还是稍逊一筹呀！随后枣庄队、淄博队又接连被淘汰。剩下烟台、泰安两队争锋较量，针锋相对。最终，还是泰安对的诗词底蕴比较深厚，获得了珍贵的二十五分。 又经过了两轮的较量，最终实力强劲烟台队在这场竞赛中脱颖而出，拿下了冠军之位。 看了这一期的国学小名士，我不禁暗暗自省-我才背了多少诗？我的诗词、国学经典储备量才有多少？每学期老师只让我们背二十首诗，一小部分的经典诵读内容。可每当面对这些微乎其微的背诵量时，我们仍以厌烦的心情面对祖先给我们遗留下来的美妙文化，这时，我会暗自发问：为什么我们不想背这些文化呢经典？我想，我们是还没有融入到国学

12、里去，还没有真正的读懂国学吧！ 多背这些东西对我们来说真是有益无害，因为国学经典应有尽有：包含着天文地理的幼学琼林；包含着做人道理的弟子规、三字经；包含着古人情感的唐诗三百首等等。 以后，我背的国学要学以致用，把国学经典发扬光大！ 国学作文 篇6 在我牙牙学语的时候妈妈就教我读唐诗、背宋词，那时还小，不懂是什么意思，就跟着妈妈一起读。长大了老师教我论语、古文，孔子曰：三人行，必有我师焉。老子曰：福兮祸之所伏，祸兮福之所倚。墨子曰：人人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害。随着年龄的增长和学问的积累，懂得中国文化源远流长、博大精深。 我最喜爱国学中的四大名著，我读西游记时，就好想见一下孙悟空，

13、让他借我玩玩如意金箍棒，让他教我七十二变 。读到红楼梦时我想参观一下大观园。读到三国演义时诸葛亮的足智多谋、运筹帷幄让我见识到古人的才智。水浒传中的梁山英雄大口吃肉，大碗喝酒快意江湖让我好生艳羡。这些作品我不仅喜爱，而且我还知道国学经典是先人用完一生而凝合的精神财宝，须要我用一辈子去体会。 国学好像一盏路灯照亮前行的路，国学好像一面镜子，让我们更好的相识自己，了解自己，国学好像一杯咖啡，刚起先是苦的，渐渐地会尝到一丝丝香甜，国学好像一把钥匙，帮助我们打开学问的宝库。 在三字经有这样一句话“玉不琢不成器，人不学不知义”意思是再好的玉不经雕琢恒久也只是块石头，人不学习，就什么也不懂，所以国学对我们

14、真是是受益匪浅。每当我不情愿学习的时候，妈妈就会用这句话鞭策我，我也会时时用这句话警醒自己。 国学是一本书，你把它读懂了你才会品尝人生，品读国学，就是品读人生，读懂国学，就是读懂人生。 国学作文 篇7 接触国学应当是两三岁的时候，父母会叫我背诵三字经，那个时候还不懂得国学的意义，但现在学的越多就越能看明白其中的一些道理。 论语教我们做人要政治磊落，要视仁德;弟子规教育我们为人处事的规范;孔记告知我们修身做人的准则;而高校教育我们要格物致和 说实在的，我觉得古人挺华蜜的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，使自己不断改善。“德”是弟子规主要讲的内容，他教会你如何敬重长辈，爱惜小辈，孝敬父母老师，

15、关切兄弟姐妹。时时刻刻都要以“德”为先，分分秒秒都要以“孝”为重，真正的做到尊师重道、尊老爱幼。 学习弟子规之后，我感受特殊深刻，因为自己平日里的一些举动，使自己对弟子规有了更深刻的了解。当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到自己，脑子里出现出了一幅画面：现在学习的太少太少了!时间抓得不紧;在处事做人上还有特别大差距。 记得有一次，我正在全神贯注、兴致勃勃的看着电视，突然听到奶奶叫我：“吃饭了!”而我对着电视机跟奶奶说：“知道了，一会就来。”接着又埋头看电视，奶奶一而再再而三的督促才来吃饭，这是多么不应当啊! 国学是我们中华民族丰富的传统，文化珍宝，传承国家

16、有利于提高民族文化素养，使人们共享中华传统文化的精髓，提升境界，我们肯定要抓紧时间学习这经典的国学，去品尝其中的真情实感，学会出事，学会做人。 国学作文 篇8论语是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主见、伦理思想、道德观念及教化原则等。论语中有许很多多的有关学习的名言警句，其中有一句让我感受颇深，就是“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话的意思是：只重学习而不注意思索，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思索而不注意学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危急。我觉得，在我们日常学习中，也会遇到这样的状况：

17、一味的读书，而不动脑筋思索,就会茫然不解。为了学习而学习，缺少必要的思索，大脑却一片空白。有的人只读“死书”，而不去深化理解书中的含义，这样就会导致学习的基础不扎实；只凭空思索而不学习,就会怀疑不解。学习只为了追求数量，而不在乎质量，结果那就可想而知了。学习在于思索，也在于汲取，二者缺一不行。还有一句让我感受最深。就是：三人行，必有我师焉。它的意思就是几个人走在一起，那么其中肯定有可以当“我”老师的人。这句话告知我们：能者为师。敏而好学，不耻下问。灵敏而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多。每个人都有肯定的优点，值得我们去学习。多向我们身边的这些人学习，就像置身于万绿丛中的小树苗汲取着丰富的养分；山之所以高，是因为它从不嫌弃每一块小石子；海之所以阔，是因为它主动地聚集好一点一滴不起眼的水。若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必需擅长从平凡的人身上汇合他们点滴之长。我们必需具有主动向上的进取精神、在逆境中不怨不怒的平和心态，并且运用适当的学习方法，只有这样，才能够对世界有新的的相识，新的发觉，并且有所领悟，有所感动。 关于国学作文集锦八篇 国庆节爱国作文合集八篇 欢乐国庆作文八篇 关于国庆作文八篇 【好用】小学爱国作文汇编八篇