2022年高二生物学的期中必考知识点.docx

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1、2022年高二生物学的期中必考知识点 在学习上，我们首先驾驭学问基础。基础好，就要拓宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受实力。能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要求不行太高，应做到量力而行。以下是我给大家整理的高二生物学的期中必考学问点，希望大家能够喜爱! 高二生物学的期中必考学问点1 1、水生单细胞生物干脆与水进行物质交换。从水中获得氧和养料，向水中排放代谢废物。如草履虫。 2、体液：指多细胞生物体内以水为基础的液体。也是人体内液体的总称。包括细胞内液和细胞外液。 3、细胞内液：指细胞内的液体。包括细胞质基质、细胞核基质、细胞器基质。 4、细胞外液：指存

2、体内在于细胞外的液体。包括血浆、组织液、淋巴。 5、血浆：指血液中的液体部分。是血细胞生活的内环境。 主要含有水、无机盐、血浆蛋白、血糖、抗体、各种代谢废物。 6、组织液：指体内存在于组织细胞间隙的液体。成分与血浆相近。是组织细胞生活的内环境。 7、淋巴：指存在于淋巴管内的液体。是淋巴细胞的生活的内环境。 8、内环境：是指人体的细胞外液所构成的体内细胞生活的液体环境。 内环境就是细胞外液，是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 9、非蛋白氮：是非蛋白质类含氮化合物的总称，是蛋白质的代谢产物，包括尿素、尿酸、肌酸肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨等。 10、细胞外液理化性质的三个主要方面：渗透压、

3、酸碱度和温度。 11、渗透压： 、指溶液中溶质微粒对水的吸引力。 、溶液渗透压的大小与单位体积溶液中溶质微粒的数目成正比。 、血浆渗透压主要与血浆中无机盐、蛋白质的含量有关。 、细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl。 、内环境渗透压的稳定程度取决于肌体对水盐平衡的调整水平。 、人的血浆渗透压约770Kpa，相当于细胞内液渗透压。 12、正常人体内环境的酸碱度： 、血浆接近中性，PH在7.357.45之间 、内环境PH能维持相对稳定是因为缓冲物质的存在。 13、人体细胞外液温度一般维持在37C左右。 应会学问点 1、细胞液：特指植物细胞液泡内液体。 2、内环境PH值维持稳定的调整： 、缓

4、冲物质：指血液中含有的成对的具有缓冲作用的物质。缓冲物质由弱酸和强碱盐组成。 、作用原理： 、若内环境酸性增加(中和酸性物质)时，如： C3H6O3+NaHCO3H2CO3+NaC3H5O3 CO2+H2O 血液CO2呼吸中枢兴奋增加呼吸运动增加(呼出CO2) 、若内环境碱性增加(中和碱性物质)时，如：Na2CO3+H2CO3NaHCO3 假如过多，则由肾脏排出多余的部分。 、PH值稳定的意义：保证酶能正常发挥其活性，维持新陈代谢的正常顺当进行。 高二生物学的期中必考学问点2 1、食物链中只有生产者和消费者，其起点是生产者植物，终点是养分级动物(第一养分级：生产者初级消费者：植食性动物) 2、

5、生态系统的功能：_，_和_ 3、生态系统总能量来源： 生产者固定(同化)太阳能的总量 生态系统某一养分级(养分级2) 能量来源：上一养分级 能量去处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一养分级 特殊留意：蜣螂吃大象的粪便，蜣螂并未利用大象同化的能量;在生态农业中，沼渣用来肥田，农作物也并未利用其中的能量，只是利用其中的无机盐(即肥)。 4、能量流淌的特点：单向流淌、逐级递减。 能量在相邻两个养分级间的传递效率：10%20% 5、探讨能量流淌的意义： 可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用 可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流淌关系 6、能量流淌与物质循环之间的

6、异同 不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的;能量在流经各个养分级时，是逐级递减的，而且是单向流淌的，而不是循环流淌 联系： 两者同时进行，彼此相互依存，不行分割 能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程 物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流淌;能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环来回 7、生态系统中的信息种类：物理信息、化学信息、行为信息(孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀) 8、信息传递在生态系统中的作用： 生命活动的正常进行，离不开信息的传递;生物种群的繁衍，也离不信息的传递 信息还能够调整生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 信息传递在农业

7、生产中的应用：提高农产品和畜产品的产量对有害动物进行限制 9、生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或复原自身结构和功能相对稳定的实力。 生态系统具有自我调整实力，而且自我调整实力是有限的。 10、生态系统的稳定性 反抗力稳定性：生态系统反抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的实力 复原力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后复原到原状的实力 一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越困难，其自我调整实力就越强，反抗力稳定性越高，复原力稳定性越差 11、提高生态系统稳定性的方法： 限制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应当适度，不应超过生态系统的自我调整实力 对人类利用强度较大的生态系

8、统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统的内部结构和功能的协调 12、生态环境问题是全球性的问题 13、生物多样性：生物圈内全部的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性 生物多样性包括：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性 14、生物多样性的价值 潜在价值：目前人类不清晰的价值 间接价值：对生态系统起重要调整作用的价值(生态功能，如涵养水源，保持水土) 干脆价值：对人类有食用、药用和工业原料等运用意义，以及有旅游欣赏、科学探讨和文学艺术创作等非好用意义的 15、爱护生物多样性的措施：就地爱护(自然爱护区)、易地爱护(动物园) 高二生物学的期中

9、必考学问点3 1、内环境理化性质的改变： 、体温的改变(正常状况下)： 、不同人的体温不同 、不同年龄的人体温不同 、不同性别的人体温不同 、同一人24小时内体温不同。 24时较低，1420时(差幅不超过1OC) 、改变缘由：新陈代谢 2、稳态：指正常机体通过调整作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 3、人体各个器官、系统协调一样地正常运行，是维持内环境稳态的基础。 4、机体维持稳态的主要调整机制：神经体液免疫 5、功能上与内环境稳态相联系的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统。 6、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 7、内环境须要维持稳态的根本缘由： 、细胞代谢离不开酶的催化作用，酶的活性受温度、PH等影响。 、细胞代谢正常进行要求细胞形态结构正常，渗透压的改变影响细胞的形态和功能。 高二生物学的期中必考学问点第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页