幼儿园小二班班级工作计划.docx

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1、幼儿园小二班班级工作计划 幼儿园小二班班级工作安排幼儿园小二班班级工作安排（201*201*年度其次学期）班主任：林丽本学期，我们接着参照幼儿园工作规程，同时依据幼儿园教化指导纲要和广东省幼儿教化指南的指导精神，贯彻素养教化、创新教化，不断更新教化观念。围绕我园园务工作安排，结合本班幼儿年龄特点发展水平，制定本班班务安排。坚持保教并重的原则，树立正确的儿童观，充分敬重幼儿，从幼儿的须要和爱好动身，以蒙台梭利教化为主，实施体、智、德、美、劳全面发展的教化。注意幼儿的自主性活动，使幼儿的主动性、主动性、创建性得到充分发挥，形成健全的人格。通过各项活动的开展，有效地促使每一位幼儿在原有水平上的提高，

2、为家长安心参与社会主义建设供应便利条件。二、班况分析本班有35名幼儿，经过一学期的学习，幼儿从不熟识幼儿园的环境到现在已完全适应了幼儿园的集体生活，并喜爱参与各种嬉戏活动，和老师、小挚友之间建立了肯定的感情。养成了初步的生活学习常规，在活动中形成了初步的规则意识和秩序感，同时在生活自理、行为习惯、与同伴的交往、工作的专注力、动手操作实力的敏捷性、协调性均有不同程度发展。大部分幼儿性格活泼开朗，能主动大胆地表现自己。但仍存在一些不足：有的孩子规则意识不强，自控实力较差，有时常常会影响他人；有的孩子工作的专注力不够，步骤不清楚；个别幼儿性格内像，自信念不强，不爱表达；个别幼不能做到按时来园，吃饭挑

3、食，生活自理实力有加强；有的孩子在园表现不错，在家相反；没有形成良好的阅读习惯，破坏图书的现象比较少了等。三、本学期工作目标针对以上状况，本学期我们将更有针对性，注意个别教化，并把各项工作真正地落到实处。为幼儿创设良好的教化环境，努力使幼儿获得全方位发展的同时形成本班教化特色。四、环境创设物质环境：为幼儿创设一个温馨、舒适的生活学习环境，结合各阶段教化目标及活动内容，与幼儿共同创设可随时更换的墙饰；丰富各个活动区的玩具材料，打算幼儿感爱好的操作学具，供应给幼儿自由、创建的学习空间。心理环境：深化到孩子当中，同等地对待并敬重每一位幼儿，对幼儿做到关切、耐性、细心、童心爱心，成为孩子们的良师益友，

4、让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展五、教化教学活动目标接着加强常规培育，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形成良好的生活学习常规。接着开展教化活动，并将教化精神真正渗透到幼儿一日生活各个环节之中。接着结合办园特色，多形式、多途径地开展健康教化活动。使幼儿在集体中形成初步独立生活的实力，情愿学习简洁的生活技能，形成一些良好的生活习惯；知道一些基本的平安爱护措施和健康常识，并具备相关的实力；练习走、跑、跳等基本动作，学习运用一些体育器械。接着从孩子的特点、须要、爱好动身，结合季节、本土文化、节日等，以xx主题的形式开展教化活动，充分调动幼儿学习的主动性，促使幼儿认知、特性、社会性得到较好发

5、展。协作英语老师，通过电化教学、嬉戏、常规教学、日常生活练习，培育幼儿学习英语的爱好和水平。注意科技教化，培育幼儿喜爱参与科学活动的爱好，能运用各种感官，动手动脑，探究问题。在艺术活动中重视艺术素养的培育，使幼儿初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，学会用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。充分利用幼儿园的资源，常常用园车带幼儿开展远足活动，扩大对四周环境的相识，丰富各种学问阅历，开阔幼儿视野。为幼儿供应良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达实力。10、细致视察和记录每位幼儿生活学习状况，为幼儿建立动态的个人成长档案。10、教给幼儿正确的阅读方法，形成良好的阅读习惯。

6、11、参观其他班活动，激发幼儿升班愿望。六、家长工作学期初召开家长会，总结本班上学期教学工作状况，向家长公布本学期幼儿园工作重点及班级工作安排，听取家长的看法和建议，以便更好地改进我们的教学工作。可依据须要，组织小型家长沙龙。设置家园联系栏，定期向家长举荐与家教有关的好文章、好方法。以家园联系册、书信、电话、家访等形式，与家长取得联系，使得家园更好地沟通。每周公布教化安排及学习内容。仔细组织好家长开放日活动，让家长更好地了解老师的教学及孩子在园活动状况。与家长建立良好的合作伙伴关系，取得家长们的支持，充分利用其资源，为教学活动的开展供应便利。丰富家长们对教化及新教化观的相识，多形式、多途径、敏

7、捷地开展家长工作，使其更具有针对性，效果更显著。透堡新蕾幼儿园201*-2-19扩展阅读：幼儿园小二班下学期班务工作总结幼儿园小二班下学期班务工作总结在惊慌与劳碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理实力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺当，家长主动支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理实力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿

8、较感爱好。在一般话表达实力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。一、幼儿的一日活动作息支配8:50以前幼儿入园8:509:20早操活动9:209:40入厕洗手饮水早点9:4010:20集中学习活动（五大领域）10:201*:30入厕洗手饮水10:3011:10户外活动11:1011:30入厕洗手餐前打算11:3012:10养分午餐餐后漫步活动12:1014:20午检甜蜜午睡14:201*:00起床整理幼儿仪表卫生入厕洗手饮水15:0015:40艺术活动15:4016:00入厕洗手饮水午点16:0016:40户外活动16:4017:0

9、0晚间与整理离园前回忆，心情带动17:0017:15幼儿离园17:1517:30家园联系老师沟通打扫卫生检查水电17:30下班二、我园幼儿一日活动老师和幼儿的要求生活作息支配符合幼儿身心特点和季节特点，每天户外活动时间2小时以上，其中户外体育活动时间1小时以上，嬉戏时间不少于1个半小时，两餐间隔时间不少于3个半小时；建立良好生活常规，一日生活动静交替.室内外结合，各环节之间连接紧凑.有序，无消极等待现象。科学支配和组织幼儿一日活动；保教目标明确.详细，符合幼儿年龄特点和班级实际水平；一周内各领域活动内容支配均衡合理，活动内容符合幼儿生活阅历，满意幼儿爱好和发展须要，有益于目标的落实；没有小学化

10、.成人化的学习内容，没有珠心算和单纯的拼音.识字.写字等内容，没有布置书面家庭作业等；以嬉戏为基本活动，一周内要平衡创建性嬉戏（建构嬉戏.角色嬉戏.表演嬉戏）与规则性嬉戏（消遣嬉戏.智力嬉戏.音乐嬉戏），有幼儿自发.主动嬉戏的条件。三、我园的平安教化开展状况如下每周一下午的平安教化，本学期的静疏躲演练，平常的火灾、地震演练另外，上午孩子入园后，老师每天必需刚好清点班级幼儿人数，对未入园的孩子刚好和家长沟通，了解状况，并做好应到.实到和缺勤缘由等相关记录。孩子入园，每天要刚好检查孩子身上和书包是否带有危及平安的物品。孩子须要在园服药的，须要求家长事先仔细填好孩子的姓名.药名.详细服法.用药量，并

11、签字确认。孩子离园，我们都由父母亲和直系亲属亲自接，如有困难托付他人接送时，我们都要与家长取得联系，核实后才能接走。幼儿每周需开展至少一次的平安教化。幼儿在园参与活动，老师都事先检查活动的内容.环境.玩具.设施是否存在平安隐患。幼儿在园参与活动，幼儿不能脱离老师视线和管理范围，老师必需刚好发觉幼儿的担心全行为，并刚好制止。上下楼梯间靠右行，扶好扶手。幼儿午睡时，值午睡的老师严禁离岗，值午睡的老师要多走动巡察，严禁打瞌睡.闲聊.玩手机及做与值午睡无关的事。刚好订正幼儿的不良睡姿，刚好为幼儿抹汗或盖被，刚好发觉并帮助幼儿解便，严防幼儿跌下床和其他担心全因素，保持寝室宁静.平安.有次序。幼儿引用的开

12、水必需保持适合的温度，幼儿热汤.热饭.热水需妥当组织，防止烫伤事故发生。时时刻刻需留意幼儿的身体健康状况，发觉异样或有发病症状，刚好处理，刚好与家长联系。四、我园幼儿行为习惯及常规教化开展状况：把礼貌和常规都加入了一日活动中。幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教化有着密不行分的联系，常规的触角遍及幼儿园教化的方方面面，在肯定程度上提高了儿童在幼儿园的生活质量。常规对于幼儿的一日生活有着特别重要的作用，常规好不好干脆关系到幼儿的成长和老师组织一日活动的质量，假如常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，老师也会因在活动中要维持秩序而影响活动的质量，因此，常规培育是教化过程中不行忽视的一部分。然而良好的

13、生活常规并不是一朝一夕能够养成的，而是须要长期的视察、积累在不断的订正中渐渐形成的。良好的常规是可以通过教化培育的，而养成良好的常规是从幼儿时期抓起的。幼儿园作为集体教化机构，培育幼儿的一日常规是必不行少的，老师不仅要规范幼儿的正确行为，还要让幼儿懂得生活在集体中“规则，制度”建立的重要性。幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教化有着密不行分的联系，常规的触角遍及幼儿园教化的方方面面，在肯定程度上提高了儿童在幼儿园的生活质量。常规对于幼儿的一日生活有着特别重要的作用，常规好不好干脆关系到幼儿的成长和老师组织一日活动的质量，假如常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，老师也会因在活动中要维持秩序而影响

14、活动的质量，因此，常规培育是教化过程中不行忽视的一部分。作为幼儿老师都很清晰，良好的常规对于幼儿的身心和谐、健康发展都有着重要的价值和意义，还可以促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活实力。一个班级常规好，还能给孩子一个井然有序的学习、生活环境，让孩子在这个环境中不断的进步，同时也有利于老师开展教学活动。常规就要让幼儿根据肯定的要求约束自己的不良行为，限制自己不应当扰乱肯定的生活习惯、社会秩序，让幼儿从小就知道生活在一个集体里，就要有肯定的约束不能为所欲为。如：站队、喝水、上厕所时不能拥挤，大声喧哗，整理玩具时摆放整齐，不能争夺别人的玩具等。这些都是让幼儿在日常生活中主动形成的行为习惯。通

15、过引导幼儿在活动中渐渐建立和完善常规，并仔细执行把这种执行作为自身的须要，从而以规则限制自身行为到形成习惯，也就是我们所说的：习惯成自然。为了孩子们能有一个良好的行为习惯，我们可以依据幼儿的爱好来为动身点，运用多种方法让他们能够在无形中，亲身地感受到那种氛围，自觉地形成一个良好的行为习惯。1、用故事来强化孩子的良好行为习惯的意识孩子们都特别喜爱听故事，于是我们便将需幼儿做好的部分编成一些小小的故事，2、设立“小组长”职务，调动孩子的主动性可以在班里设立“小组长”的职务，请实力强的孩子来担当，也可以全班幼儿轮番担当3、组织全班幼儿一起参加的“探讨会”4、借鉴好的、适合幼儿年龄特点的方法5、刚好表

16、扬、刚好激励刚好表扬可以提高幼儿改正错误的主动性，树立幼儿的自信念。五、我园幼儿的生活活动细微环节开展状况（晨间接待、早点、午餐、午点、午睡、洗手、漱口、饮水、入厕、仪表整理）六、我园的嬉戏活动及嬉戏活动培育目标：十一大类嬉戏体育嬉戏民间嬉戏角色嬉戏表演嬉戏语言嬉戏结构嬉戏科学嬉戏音乐嬉戏美术手工嬉戏智力嬉戏数学嬉戏七、艺术活动美术、手工、音乐、舞蹈、泥艺、趣味英语的开展八、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录，主动开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗实力，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理实力的培育

17、，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿驾驭更多的卫生学问，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教化活动，使幼儿驾驭更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教化幼儿一些玩水的平安学问。九、仔细按安排开展班务工作，保证完成教化教学任务1、加强常规教化，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习，教化教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各

18、个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师实行一样的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。2、仔细按安排组织活动，保证教学质量。在教学上，我能仔细制定各项教学安排，并按安排打算教玩具，仔细实施安排，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充溢。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加主动性。因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，主动发言，思维特

19、殊活跃，智力水平明显提高。3、注意加强个别教化，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教化。4、主动参与教研活动，提高教研实力。本学期，我园进行了月末展示，老师之间相互学习，汲取好的阅历，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感爱好。201*.6.30友情提示：本文中关于幼儿园小二班班级工作安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，幼儿园小二班班级工作安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页