人教版六年级上册语文词语盘点一、园地一、日积月累、趣味语文.ppt

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1、读读写写读读写写清爽清爽 吟诵吟诵 唱和唱和 瀑布瀑布 陡峭陡峭 挺拔挺拔身躯身躯 精致精致 蕴含蕴含 奥秘奥秘 侠客侠客 静谧静谧追随追随 小巷小巷 俏丽俏丽 烘烤烘烤 音韵音韵 演奏演奏探索探索 勤勉勤勉 漫游漫游 亲吻亲吻 德高望重德高望重津津乐道津津乐道 别有深意别有深意 左冲右撞左冲右撞 意味深长意味深长庞然大物庞然大物 行色匆匆行色匆匆读读记记读读记记神奇神奇 优雅优雅 辨认辨认 清新清新 欢悦欢悦 清脆清脆凝聚凝聚 恶作剧恶作剧 奇妙无比奇妙无比 不拘一格不拘一格 年过花甲年过花甲 我发现这一组课文中，我发现这一组课文中，有有几篇充分运用了联想和想象，几篇充分运用了联想和想象，表

2、达上很有特点。表达上很有特点。同样是描写同样是描写大自然，大自然，山中访友山中访友山雨山雨跟我们以前学过的跟我们以前学过的观潮观潮雅鲁藏布大峡谷雅鲁藏布大峡谷桂林山桂林山水水等很不一样。等很不一样。 对。对。草虫的村落草虫的村落在这一方面也很突出。读在这一方面也很突出。读这样的课文，我觉得自己这样的课文，我觉得自己好像好像是大自然的一员，在是大自然的一员，在跟大自然对话。跟大自然对话。我也想同我也想同作者那样，去融入大自然作者那样，去融入大自然感受一下。感受一下。 我在课外阅读中也我在课外阅读中也读到过这样的文章读到过这样的文章我们来交流一下学习的我们来交流一下学习的体会和收获吧！体会和收获吧

3、！ 这一单元我们学习了几篇写景的文章，读后，这一单元我们学习了几篇写景的文章，读后，我有种耳目一新的感觉。我们以前学过的我有种耳目一新的感觉。我们以前学过的桂林桂林山水山水雅鲁藏布大峡谷雅鲁藏布大峡谷等写景的文章等写景的文章都是通都是通过对自然景观的真是生动的描绘，让读者体会到过对自然景观的真是生动的描绘，让读者体会到景物的壮观与美丽。景物的壮观与美丽。 而本单元我们学习的而本单元我们学习的山中访友山中访友，山雨，山雨这两篇课文，这两篇课文，不仅有作者对景物的真是描绘，不仅有作者对景物的真是描绘，更更加入了作者其它的想象，使作者笔下的自然景观加入了作者其它的想象，使作者笔下的自然景观有声有色，

4、有情有意。有声有色，有情有意。 山中访友山中访友一文中，作者把老桥、鸟儿、露一文中，作者把老桥、鸟儿、露珠等当成自己的朋友，并与他们亲切交谈，交流珠等当成自己的朋友，并与他们亲切交谈，交流心声，作者笔下的事物全都顿时有了生命，变得心声，作者笔下的事物全都顿时有了生命，变得生动，字里行间流露出作者喜爱大自然的思想感生动，字里行间流露出作者喜爱大自然的思想感情。情。课外阅读w昆虫记w法布尔写的昆虫记除了真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情。充满了对万物的赞美之情。w由于昆虫记中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法

5、布尔为“无法效仿的观察家”。 大兴安岭这个大兴安岭这个“岭岭”字，跟秦字，跟秦岭的岭的“岭岭”可大不一样。这里的岭可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起儿的，可是没有一条使人想起“云云横秦岭横秦岭”那种险句。多少条岭啊，那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌的树木，谁也不孤峰突

6、起，盛气凌人。人。 目之所及，哪里都是绿的。的确是林海，目之所及，哪里都是绿的。的确是林海，群岭起伏的是林海的波浪。多少种绿颜色呀：群岭起伏的是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢！怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢！ 两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白

7、桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶缺乏彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒，就是用这似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。些小野果酿成的，味道很好。 浩荡离愁白日斜，浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，落红不是无情物， 化作春泥更护花。化作春泥更护花。清、龚自珍清、龚自珍 落花不是无情之物，落在泥土里

8、成了落花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，表绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，表达自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始达自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。代。造物无言却有情，每于寒尽觉春生。造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。千红万紫安排著，只待新雷第一声。清、张维屏清、张维屏 造物即造物者，指天，诗意为：天造物即造物者，指天，诗意为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。我们觉得春天已来临。唐、刘方平唐、刘方平更

9、深月色半人家，更深月色半人家， 北斗阑干南斗斜。北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱。虫声新透绿窗纱。 今天晚上，我格外感觉到了春天温今天晚上，我格外感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色纱窗传来春暖的气息，还听到透过绿色纱窗传来春虫的叫声虫的叫声唐、李唐、李 白白谁家玉笛暗飞声，谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。何人不起故园情。 诗人客居洛城的一个夜晚，听到用诗人客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的笛子吹奏的折杨柳折杨柳的曲调，于是感的曲调，于是感慨道：此时此地听到这支曲子，谁能不慨道：此时此地

10、听到这支曲子，谁能不思念自己的家乡和亲人呢？思念自己的家乡和亲人呢？南宋、陈与义南宋、陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。卧看满天云不动，不知云与我俱东。 这是陈与义从汴京去襄邑途中作的这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句，意思是：躺在床上看满天的云没诗句，意思是：躺在床上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起往东飘去。有动，殊不知，云和我一起往东飘去。唐、元稹唐、元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日偏斜。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日偏斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严不

11、是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了没有其他花开放了 明代万历年间，有个书生论才学本来早该金榜题名，可是明代万历年间，有个书生论才学本来早该金榜题名，可是因为科举场上舞弊之风盛行，他因为科举场上舞弊之风盛行，他“英雄无用武之地英雄无用武之地”，屡试不，屡试不第。后来，换了一个公正无私的考官，这个书生就打点行装上第。后来，换了一个公正无私的考官，这个书生就打点行装上京赶考。可是由于路途遥远，等他日夜兼程赶到京城的时候，京赶考。可是由于路途遥远，等他日夜兼程赶到京城的时候，考试已经结束了。书生好说歹说，总算打动了考官，准许

12、他补考试已经结束了。书生好说歹说，总算打动了考官，准许他补考。主考大人以考。主考大人以“一至十一至十”为题，要书生做一个上联。书生就为题，要书生做一个上联。书生就把一至十这把一至十这10个数字嵌入上联，诉说一路上的辛苦，于是开口个数字嵌入上联，诉说一路上的辛苦，于是开口说道说道:“一叶孤舟，坐了二三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七一叶孤舟，坐了二三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。”主考官听了暗暗称奇，主考官听了暗暗称奇，但是还想继续考考他，于是又让他用十至一再做一个下联。书但是还想继续考考他，于是又让他用十至一再做一个下联。书生就

13、把他身居寒窗潜心苦读的情况写成了下联生就把他身居寒窗潜心苦读的情况写成了下联:“十年寒窗，进了十年寒窗，进了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次，九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次，今天一定要中。今天一定要中。”主考官听了也不由得佩服他才思敏捷，于是主考官听了也不由得佩服他才思敏捷，于是这一年的状元桂冠就被这名迟到的书生夺得了。这一年的状元桂冠就被这名迟到的书生夺得了。上联：一叶孤舟，坐了二三个骚客，上联：一叶孤舟，坐了二三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。八颠九簸，可叹十分来迟。下联：十年寒窗，进

14、了九八家书院，下联：十年寒窗，进了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次，今天一定要中。三番二次，今天一定要中。 汉代司马相如进京考取功名后，产生了休妻的念头，于是汉代司马相如进京考取功名后，产生了休妻的念头，于是写信给妻子卓文君，信的内容是：写信给妻子卓文君，信的内容是：“一二三四五六七八九十百千一二三四五六七八九十百千万千百十九八七六五四三二一万千百十九八七六五四三二一”。意思是我们从头开始到现在，。意思是我们从头开始到现在，可环境变了，我们应该从现在回到起初的样子。这可环境变了，我们应该从现在回到起初的样子。这“无亿（义）无亿（义）”情书只写

15、了一至万，而无亿（义）。卓文君看后伤心极了，就以情书只写了一至万，而无亿（义）。卓文君看后伤心极了，就以他的信的内容展开回了封信：他的信的内容展开回了封信：“一别之后，两地相思，只说是三、一别之后，两地相思，只说是三、四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无信可传，九连环四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无信可传，九连环从中折断，十里长亭我望眼欲穿，百思想，千思念，万般无奈把从中折断，十里长亭我望眼欲穿，百思想，千思念，万般无奈把郎怨，千言万语说不完，百无聊赖，十倚栏杆，九月重阳看故雁，郎怨，千言万语说不完，百无聊赖，十倚栏杆，九月重阳看故雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，

16、六月炎天人人摇八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月炎天人人摇扇我心寒，五月石榴红胜火，偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未扇我心寒，五月石榴红胜火，偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，忽匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风黄我欲对镜心意乱，忽匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断，噫，郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。筝线儿断，噫，郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。”司马司马相如看后遂改了主意，迎文君进京。相如看后遂改了主意，迎文君进京。 司马相如：一二三四五六七八九十百千万千百十九八司马相如：一二三四五六七八九十百千万千百十九八七六五四三二一七六五四三二一 卓文君：

17、一别之后，两地相思，只说是三、四月，又卓文君：一别之后，两地相思，只说是三、四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无信可传，九连环从谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无信可传，九连环从中折断，十里长亭我望眼欲穿，百思想，千思念，万般无中折断，十里长亭我望眼欲穿，百思想，千思念，万般无奈把郎怨，千言万语说不完，百无聊赖，十倚栏杆，九月奈把郎怨，千言万语说不完，百无聊赖，十倚栏杆，九月重阳看故雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍重阳看故雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月炎天人人摇扇我心寒，五月石榴红胜火，偏遇阵天，六月炎天人人摇扇我心寒，五月石榴红胜火，偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，忽匆匆，阵冷雨浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，忽匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断，噫，郎呀郎，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断，噫，郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。巴不得下一世你为女来我为男。”