人教版四年级上册蟋蟀的住宅课件.ppt

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1、蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅说课说课兰周 一、教材简析一、教材简析二、教学目标二、教学目标 三、教学重点、难点三、教学重点、难点四、教学过程四、教学过程 一、激趣导入，乐学新知一、激趣导入，乐学新知 二、初读课文，引导生疑二、初读课文，引导生疑 三、精读课文，善导释疑三、精读课文，善导释疑 四、深入了解，体会感情四、深入了解，体会感情 五、拓展延伸，了解作者五、拓展延伸，了解作者 一、激趣导入一、激趣导入 乐学新知乐学新知 1 1出示放大的蟋蟀的图片后，问：认识出示放大的蟋蟀的图片后，问：认识这个小昆虫吗？叫什么？这是它的大名，这个小昆虫吗？叫什么？这是它的大名，小名呢？小名呢？2 2蟋蟀虽小，但人缘

2、特好，早已是大名蟋蟀虽小，但人缘特好，早已是大名鼎鼎、家喻户晓，你知道它有哪些本领鼎鼎、家喻户晓，你知道它有哪些本领吗？吗？3 3板书课题。板书课题。二、初读课文二、初读课文 引导生疑引导生疑 1 1请同学们打开书，用你自请同学们打开书，用你自己喜欢的方法来读读课文，己喜欢的方法来读读课文，看看作者围绕蟋蟀的住宅都看看作者围绕蟋蟀的住宅都给我们介绍了什么内容？给我们介绍了什么内容？2 2小结：同学们的读书能小结：同学们的读书能力很强，也很有收获，了解力很强，也很有收获，了解了一些内容，那你们有什么了一些内容，那你们有什么不明白的地方吗？不明白的地方吗？三、精读课文三、精读课文 善导释疑善导释疑

3、 （一）了解蟋蟀怎样选址（一）了解蟋蟀怎样选址 （二）了解蟋蟀住宅的特点（二）了解蟋蟀住宅的特点 （三）了解蟋蟀怎样修建住宅（三）了解蟋蟀怎样修建住宅 1 1、投影出示蟋蟀的住宅图，问：、投影出示蟋蟀的住宅图，问：下面老师先考考你们，请你们下面老师先考考你们，请你们看这幅图，结合课文的内容来看这幅图，结合课文的内容来考虑一下，假如小蟋蟀选择住考虑一下，假如小蟋蟀选择住宅，他会大体选在什么地方？宅，他会大体选在什么地方？什么位置？说说你的理由。什么位置？说说你的理由。2 2小结：同学们说的很好，小结：同学们说的很好，理由也很充分，看来，蟋蟀理由也很充分，看来，蟋蟀选择住宅是很慎重的（板书：选择住

4、宅是很慎重的（板书：选址选址 慎重）慎重）3 3学生读课文或有关的语句学生读课文或有关的语句1 1很多同学认为，蟋蟀住的地方很多同学认为，蟋蟀住的地方不过是一个简单的洞穴，只有我不过是一个简单的洞穴，只有我们人住的地方才叫住宅，我们再们人住的地方才叫住宅，我们再来读读书，讨论一下，蟋蟀住的来读读书，讨论一下，蟋蟀住的地方有哪些特点？能否称得上是地方有哪些特点？能否称得上是住宅呢？请同学们以小组为单位住宅呢？请同学们以小组为单位合作学习，互相交流一下。合作学习，互相交流一下。2 2蟋蟀住宅给你们一个蟋蟀住宅给你们一个总的印象是什么总的印象是什么? ?在文中在文中把这句话找出来。把这句话找出来。1

5、 1思考后讨论思考后讨论: :作者是从几方面来作者是从几方面来写蟋蟀建筑住宅的？写蟋蟀建筑住宅的？2 2动工时间动工时间? ? 怎样建造怎样建造, ,找出动词。找出动词。3 3“我一连看了两个钟头我一连看了两个钟头, ,看得有看得有些不耐烦了。些不耐烦了。”这句话说明了什么这句话说明了什么? ? 4 4住宅的重要部分快完成了住宅的重要部分快完成了, ,剩下剩下的长时间的整修的长时间的整修, ,蟋蟀是怎样整修的蟋蟀是怎样整修的? ?5 5“即使在冬天即使在冬天, ,只要气候温和只要气候温和, ,太阳晒到它住宅的门口太阳晒到它住宅的门口, ,还可以看还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来.”.”这一句怎么理解？这一句怎么理解？6 6这回，你知道作者为什么说这这回，你知道作者为什么说这座住宅真可以算是伟大的工程？座住宅真可以算是伟大的工程？谈谈你的理解。谈谈你的理解。四、深入了解，体会感情四、深入了解，体会感情小结：你喜欢蟋蟀吗？为什小结：你喜欢蟋蟀吗？为什么？么？五、拓展延伸五、拓展延伸, ,了解作者了解作者 1你知道这篇文章的作者是你知道这篇文章的作者是谁吗？谁吗？ 2 2教师出示网页，学生大体教师出示网页，学生大体的看看。的看看。3 3出示出示昆虫记昆虫记