收获幸福——201-年幼儿教育个人工作总结.docx

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1、收获幸福201*年幼儿教育个人工作总结 收获华蜜201*年幼儿教化个人工作总结201*年12月时间飞逝，转瞬间，一学期惊慌而又充溢地过去了。回顾本学期的工作，用爱播撒着希望，收获华蜜。我在领导的重视帮助、同事的支持协作和自身的努力下，在业务实力和综合素养等方面有了很大的提高，也取得了肯定的成果，现将我这一学期的工作小结如下： 一、树立目标，争做一名优秀的幼教工作者 在工作中我树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，加强职业道德修养，主动参与政治学习和业务学习，端正教化思想，注意为人师表，关切爱惜幼儿，尤其注意幼儿的全面发展，坚固树立幼儿园是传播文化的阵地和培育优秀

2、人才的摇篮的观念，争做一名优秀的幼教工作者。 二、努力充电，力争成为教科研方面的骨干时代在进步，幼儿教化事业在发展，在这个“学问与信息”爆炸的时代，我深深地体会到光靠自己这一点点的学问是远远不够的，“要想给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋”，为了能使自己做到长流水，我必需进一步接着学习和提高各方面实力，才能适应教化形势的发展，才能胜任新一轮课程改革实践。因此，我坚决“干一行，爱一行，专一行，精一行，成一行”的志向信念，时刻以“逆水行舟不进则退”和“长到老学到老”的道理作为自己的座右铭。我仔细钻研教材、学习技能学问、参与专业培训，还阅读大量幼教文章，主动参加幼儿园教化教学改革，在教化教学中勇于创

3、新，力争成为教化、教学、科研、学术方面的骨干。三、以教研促发展 “教学是一门艺术，而且是一门始终带着缺憾的艺术”。但我却始终在努力，努力追求完备，力求使自己成为“教研型”老师，学期初我和全组成员仔细探讨，探讨制定出清晰、规范、切实可行的教研活动安排，并坚持开展每周一次的教研活动，每月一次的教化理论学习研讨。每次教研活动都严格要求，务求做到有中心发言人和参加者沟通等，遇到怀疑不解之处，我都会查阅相关的书籍、资料，并与有阅历的老师主动商讨。我还主动踊跃参加示范课观摩活动，与同事们一起探讨最新教化观点和最好的教化方法，并在课后刚好地对自己的教学在脑子里进行回顾、分析、反思、并写下自己的胜利和不足，以

4、便后期改进与提高。回顾一个又一个的教研、反思，自己不仅在学问技能和教学方法上历经了一次又一次的充电，更在积累、反省，内化、沉淀和升华中成长与进步。 四、发挥榜样作用，带动青年老师共同进步本学期，我与三位青年老师配班，三位老师都很年轻，对待工作仔细负责，年轻的老师缺乏教学阅历，于是我跟她之间开展了多种互动活动，如“上示范课、观摩活动、随堂听课、跟班跟踪记录、共同设计班级活动”等，现在媛媛老师已经能独立带班。当然从年轻老师的身上我也得到了很多启发，借助这样的平台，我们互帮互助，相互促进，共同成长。成果代表着过去，将来等待着开创，我将在现有的基础上接着努力，与时俱进，开拓创新，倾心教化，接着用自己的勤学、善思、严谨、求实去播撒希望，去描绘幼幼儿园美妙的明天！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页