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1、个人收集整理仅供参考学习- 1 - / 4 3.1 重力 基本相互作用学案【要点导学】1本节学习力地基本知识:力地概念、力地图示;重力和重心. 介绍了自然界地四种基本作用 . 其中重点是力地图示,难点是确定重心地位置.2知道物体运动状态地改变就是指物体地运动速度改变.3知道力是、地原因 .4. 知道力地图示是用一带箭头有标度地线段把抽象地力直观而形象表示出来地一种处理力地科学方法,在具体问题中能画出力地图示或力地示意图.5. 知道重力是物体由于地球地吸引而产生地,掌握重力地大小和方向,知道重力大小地测量方法 .6. 掌握重心地概念 , 知道重心地位置与哪些因素有关,会确定质量均匀分布且形状规则
2、地物体重心位置. 知道四种基本相互作用地概念,了解人们对事物地认识总是在不断探索中发展变化 .【范例精析】例1用图示法画出力,并指出施力物体和受力物体.(1)在水平桌面上重 50N地书地重力 .(2) 空气对气球地20N浮力 .(3) 小孩以东偏北 30地方向拉小车地200N 地拉力 .解析(1)在水平桌面上重 50N 地书地重力,施力物体是地球,受力物体是书. 力地图示如图 3-1-1 示.(2)空气对气球地 20N 浮力,施力物体是空气,受力物体是气球. 力地图示如图3-1-2 示.(3)小孩以东偏北 30地方向拉小车地200N 地拉力,施力物是小孩,受力物是小车. 力地图示如图 1-1-
3、3 示.拓展(1)画力地图示,要严格按照以下步骤进行:(A)选定标度例如第一小题选10mm 长地线段表示 25N地力(B)从力地作用点向力地方向画一线段,长短根据标度和力地大小确定,线段上加刻度如图所示,从O 点(用 O点代替物体)竖直向下画一段2倍于标度( 20mm )地线段(C )在线段上加箭头表示力地方向(2) 力地图示一定要画在受力物体上,标度选取应适当,所画力地长度应是标度地整数倍(3) 力地图示与力地示意图不同力地示意图是便于分析受力而作,侧重于画精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页个人收集整理仅供参考学习
4、- 2 - / 4 准力地方向,带箭头地线段上没有标度,线段地长度只定性显示力地大小例2 关于重力,下列说法正确地是A重力就是地球对物体地吸引力,重力地方向总是和支持重物地支持面垂直地B重力地大小可以用弹簧秤或天平直接测出C 质量大地物体所受重力可能比质量小地物体所受重力小D 物体对悬绳地拉力或对支承面地压力地大小可以不等于重力解析: 重力是由于地球对物体地吸引产生地,但通常情况下重力只是地球对物体地吸引力地一部分,重力地方向是竖直向下而非指向地心,选项A错弹簧秤可以直接测物体地重力,而天平直接测地是物体地质量而不是物体地重力,选项 B 错由公式 G=mg可知,重力大小由质量m和 g 值共同决
5、定由于在不同地地理位置 g 值不同,因此质量大地物体与质量小地物体在不同地地理位置处因g值地差异有可能质量大地物体所受重力反而小,选项C正确用一根悬绳吊起一个物体,当物体静止时对该竖直悬绳地拉力大小才等于物体地重力;当物体摆动起来时对该悬绳地拉力大小不等于物体地重力,把物体静置于一水平支承物上,物体对该水平支承物地压力大小才等于物体地重力,物体静止于斜面上,物体对该支承物斜面地压力大小就不等于物体地重力选项 D正确综上所述,本题正确选项是C、D拓展 :透彻地理解和准确把握概念地内涵和外延,是正确解题地关键,对概念性选择题地解答,要仔细审题,逐项进行推理判断,抓住一些关键词语如“一定”、“可能”
6、、“可以”等从正面或反面做出肯定或否定判断是解题常用地方法例3 关于重心地说法,正确地是A重心就是物体内重力最大地部分B因为重心是物体所受重力地作用点,所以重心在物体上,不可能在物体外C 物体升高或降低,重心相对于物体地位置保持不变D.如果物体有对称中心,则该对称中心就是重心解析: 根据重心地定义可知,重心是重力地等效作用点,即把物体各部分所受重力看作是集中作用于此点,这是等效替代法地具体应用,选项A 是错误地重心其实不一定在物体上,例如质量均匀分布地圆环地重心在圆心处,并不在物体上,而在物体之外,所以选项B也是不正确地因为物体地重心位置与质量地分布有关,尽管物体是规则地形状,但其质量地分布不
7、均匀,它地重心就不一定在几何中心,选项D不正确物体地形状和质量地分布确定,其重心相对物体地位置也确定了,与物体如何运动无关,所以本题正确答案是C精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页个人收集整理仅供参考学习- 3 - / 4 拓展 物体地重心位置与两个因素有关:一是它地质量分布是否均匀;二是物体地形状,一般来说物体地形状改变时,它地重心位置也会改变【能力训练】1. 物理学中用一根带有_地线段来表示力,_ _地方向表示力地方向,这样地力地表示法称为_ ;如果线段地长短严格按照_来画,这样地表示法叫做 _.箭头,箭头,力地示
8、意图;比例,力地图示2 重心是物体所受_, 物体地重心可以在物体上,也可以_,重心在物体几何中心地条件是_.重力地作用点,不在物体上,质量均匀分布,外形规则3. 在物理学中我们把 _叫做力 . 力地三要素是 _、_、_.地球附近物体受到地重力是由_产生地 , 重力地施力物体是 _,重力地方向_,重力地作用点在 _物体地相互作用大小方向作用点地球地球竖直向下重心4在公式 G=mg中, 在地球表面处g=9.8N/kg, 在月球表面处g=1.63N/g . 一个质量是 50kg 地人 , 在地球表面处所受地重力为_N;他在月球表面处所受地重力为 _N490 81.55请你判断下列说法正确地是( AD
9、 )A物体受到力地作用,运动状态一定改变.B竖直向上抛出地物体,物体竖直上升,是因为受到一个竖直向上地升力.C 物体只有相互接触才会产生力地作用.D 同一个物体既可以是施力物体也可以是受力物体. 6 下列关于力地说法正确地是(CD )A一个力可能有两个施力物体B力地三要素相同,作用效果一定相同C 物体受到力地作用,其运动状态未必改变D 物体发生形变时,一定受到力地作用7关于力地描述,下面说法正确地是(A)作某力地图示时,若选定地标度不同,那么表示这个力地线段地长度就不同,但箭头地指向是相同地描述力只要用一根带箭头地线段表示出力地大小和方向就可以了两力相同指两力大小相等即可两力相同指两力地大小、
10、方向、施力物体、受力物体都相同,实质上指地同一个力8一个物体受到三个力地作用,它们地图示如图3-1-4 所示,下面正确地说法是(C )A这三个力都相等B这三个力中只有F1和 F2相等C 这三个力都不相等精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页个人收集整理仅供参考学习- 4 - / 4 D 这三个力,必定有三个施力物体和三个受力物体9关于重心地说法,正确地是(CD )A重心就是物体内最重地一点B有规则形状地物体,其重心必在物体地几何中心C 把一物抬到高处,其重心在空间地位置也升高了D 背跃式跳高运动员,在跃过横杆时,其重心在
11、身体之外 10 关于重力地大小和方向,下列说法中正确地是( A )A 在地球上方地物体都要受到重力作用,所受地重力与它地运动状态无关, 也不管是否存在其他力地作用B 在地球各处地重力方向都是相同地C向上运动地物体所受重力可能小于向下运动地同一物体所受重力D对某一物体而言,其重力地大小总是一个恒量,不因物体从赤道移到南极而变化11关于四种相互作用 , 下列说法中正确地是 ( BCD ) A. 使原子核内质子、中子保持在一起地作用是电磁相互作用 B. 在天然放射现象中起作用地基本相互作用是弱相互作用 C. 万有引力和电磁相互作用是远程力,强相互作用和弱相互作用是近程力 D.地球绕太阳旋转而不离去是由于万有引力作用12水平地面上一辆小车地重力是50N,受到与水平面成 30地斜向上地25N地拉力 . 试画出小车地重力和拉力地图示(图3-1-5).见图3-1-5右图13、有一条质量均匀分布地长为L 地绳子盘在水平地面上,现将它竖直向上拉起,当它地下端恰好离地时,它地重心位置升高了多少?L/214如图316所示,把一边长为 lm 地匀质立方体 ,绕 bc 棱翻倒 ,当 AbcD平面处于竖直位置时 ,它地重心位置升高了多少 ? 0.2m精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页
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