2022年电大《言语交际》期末复习重点 2.pdf

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1、1 / 4 电大言语交际期末复习重点（精心收集）一、填空题：1、言语交际的基本功能：传递信息2、角色冲突的主要表现：交际角色与潜隐性社会角色之间的冲突，是一种角色间冲突3、话语衔接的主要方法：语法衔接、词汇衔接4、社会功能角度对语言的定义：是人类最重要的思维工具、交际工具和文化载体5、交际主体的角色分类：先赋性角色与获得性角色、活跃性角色与潜隐性角色、经常性角色与依赖性角色6、幽默的作用：增添情趣、化解矛盾7、幽默的三种表现形式：超常类比、出人意料、违反逻辑8、言语交际中安全原则的主要表现：话题安全准则、对象安全准则、地点安全准则、方式安全准则9、言语行为理论：英国哲学家奥斯汀的如何用语词做事

2、发表，奠定了言语行为理论的基础。人们每说一句话，同时在施行三种行为：言内行为（交际主体说话或写字的行为，它传达话语的语言意义）、言外行为（主体通过说话或写字来显示自己的交际意图的行为，它传达话语的语用意义）、言后行为（主体通过显示自己的交际意图促使交际对象实施相应行为，它体现了言语交际的效果）。言外行为分为阐述类、指令类、承诺类、表达类、宣告类。10、合作原则的提出者：美国语言哲学家格赖斯11、言语交际过程中的三要素：交际主体、语境、话语12、索绪尔的语言理论：语言从本质上说是一种“ 符号 ” ，概念和音响就是符号的“ 所指 ” 和“ 所能 ” ，因而一种语言也就是一个符号系统，语言学归属于符

3、号学。语言就是语言活动减去言语。言语包括话语和言语行为。13、普通话的定义：即汉民族共同语，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。14、社会文化语境的内涵与分类：是与言语交际相关的社会文化背景。分为文化习俗和社会规范。15、话语连贯的主要体现：话题集中和语义贯通16、话语语言意义的特性：概括性和模糊性17、利奇的 “ 礼貌原则 ” 包含的六项准则：策略准则、宽宏准则、赞扬准则、谦虚准则、赞同准则、同情准则18、“ 含蓄 ” 的两种表现形式：“ 言有尽而意无穷 ” 、“ 言未尽意亦未尽 ”19、话语的意义：语言意义、语境意义、语用意义20、主体规则包

4、含的四种原则：诚信原则、角色原则、合作原则、礼貌原则精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页2 / 4 21、话语规范准则的具体体现：连贯、简明22、话语中文字特有的表现手段：排列、变形23、话语中句子与句子之间形成均衡关系的主要呈现形式：比例均衡、结构均衡。二、辨析题：1当面对自己的子女时，“ 父亲 ” 是先赋性角色、活跃性角色、依赖性角色。（ ）2两个人之间说话的行为，可以称作“ 个人言语行为 ” 。（ ，两个人之间说话的行为改为纯属个人的言语行为）3排球比赛中，裁判员想要暂停比赛，会用两手做一个T 形手势，这是一个编

5、码的过程。（ ）4一个话题能不能谈论，完全是由文化习俗决定的，比如年龄、收入，在西方文化中是非自由话题，但在东方文化中就是自由话题。（ ，一个话题能不能谈论，不只受制于文化习俗，也受制于情景语境。）5语境意义是依附于语境而产生的，语用意义则是依附于交际主体而产生的。（ ）6个体扮演的角色过多，无法满足相应的角色期望，从而造成的角色冲突叫“ 角色间冲突 ” 。（ ）7制约言语交际的社会规范，既有政府明文规定的，也有不是明文规定的。（ ）8传统家庭伦理观念所谓“ 疏不间亲 ” ，是指不可以谈论对方家庭不光彩的事情。（ ，疏不间亲改为家丑不可外扬）9所谓 “ 言外行为 ” ，即交际主体说话或写字的行

6、为，它传送话语的语言意义。（ ，言外行为改为言内行为）10根据质量准则，要求说话人不故意撒谎或信口开河，并不强求他所说的一定是真理。（ ）11当交际双方存在客观的尊卑关系时，一般位卑者更少受到这种（尊卑）关系的影响，说话比较自由。（ ，位卑者改为位尊者）12所有的话语都需要依赖语境才能够获得明确而具体的意义。（ ，并不是所有的话语都需要依赖语境才能够获得明确而具体的解释，有些话语在任何语境中其意义都是明确而具体的。）13话语的歧义和苟简，都可能造成同一话语存在着两种甚至两种以上的解释。（ ）14.言语交际中的 “ 安全原则 ” 关键在于 “ 少说话，少惹祸 ” 。（ ，言语交际的安全原则” ，

7、关键还不在于少说话，更应当考虑的是“ 说什么？ ”“跟谁说？ ”“在什么地方说？”“用什么方式说？ ” ）15.日常生活中的言语交际，最有可能影响安全的就是不负责任地议论他人是非。（ ）16幽默不同于讽刺，但与“ 滑稽 ” 其实是一回事儿。（ ，幽默不像滑稽那样“ 低级 ” ，幽默必能令人愉悦）三、简答题：1简述社会角色的涵义及其对言语交际的影响。（言语交际学P66-68 ）2简述言语交际学的研究对象。（言语交际学P32 ）3举例说明文化习俗对言语交际的制约作用。（言语交际学P114-115 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页

8、，共 4 页3 / 4 4简述交际能力的主要内容。（言语交际学P53-57 ）5简述 “ 角色丛 ” 的概念。（言语交际学P60 ）6简述话语规范准则的内容。（言语交际学P234-243 ）7简述话语语意的三种层次类型。（言语交际学P130-137 ）8简述话语语用意义的特性。（言语交际学P144 ）9简述质量准则与诚实准则的区别。（言语交际学P187 ）10简述礼貌原则的各项准则。（言语交际学P193 ）11简述语境的定义及其构成内容。（言语交际学P84-85 ）12简述言语交际中话语均衡的作用。（言语交际学P258 ）13简要说明遵守方式准则的要求。（言语交际学P190-191 ）14简述

9、言语交际中含蓄的作用及其适用范围。（言语交际学P247-248 ）15举例说明语言歧视及其危害。（言语交际学P202-204 ）16简述幽默的三种形式。（言语交际学P251-253 ）17举例说明话语语法衔接的各种方法。（言语交际学P161-168 ）四、分析题：请用言语交际的相关理论分析下面的材料：1一个单位里，有位普通职员负责筹办一个会议，有一天他在单位领导的桌子上留了张纸条，上写： “ 请某某来做报告，定在某日上午九时，限你九点以前到场。” 结果受到了批评。（言语交际学P178 ）21980 年 5 月 21 日，越南外长阮基石访问泰国期间，在曼谷的记者招待会上，谈到他与泰国外长西提的关

10、系时说：“ 我和西提外长就好似夫妻一般，虽然我们有时意见分歧，但作为夫妻，总是要同床睡觉的。 ” （言语交际学P72 ）3.1954 年国庆前夕，某机关的游行筹备组开会，筹备小组里的一位女同志宣布：“ 今年游行，女同志一律不准穿裤子。” （吕叔湘歧义类例）（言语交际学P239 ）4他们又故意的高声嚷道，“ 你一定又偷了人家的东西了！” 孔乙己睁大眼睛说，“ 你怎么这样凭空污人清白 ”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊著打。” 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道， “ 窃书不能算偷 窃书！ 读书人的事，能算偷么？” 接连便是难懂的话，什么“ 君子固穷” ，什么 “ 者乎 ” 之

11、类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。（鲁迅孔乙己）（言语交际学 P68 ）5.凤姐儿低了半日头，说道：“ 这个就没办法了。你也该将一应的后事给她料理料理 冲一冲也好。 ” 尤氏道： “ 我也暗暗的叫人预备了，就是那件东西不得好木头，且得慢慢的办着呢。” （曹雪芹红楼梦）（言语交际学P115 ）6.有一篇新闻报道，说某商场实行承包制、租赁制以后，女营业员服务态度好转，对顾客笑脸相迎，再也不是过去的那种“ 寡妇脸 ” 了。（言语交际学P204 ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页4 / 4 7有一对年轻男女，

12、由相识到相恋，关系已基本确定，年纪也老大不小，该是谈婚论嫁的时候了。然而有一天，女方因为工作上出了纰漏而受到领导的批评，正当气不打一处来的时候，男方却突然来找女方，见面就说：“ 我们结婚吧，我父母都催着我们快点办呢。” 女方听后，气得扭头就走。（言语交际学 P88 ）8表（刘表）长子琦（刘琦），亦深器亮（器重诸葛亮）。表受后妻之言，爱少子琮（刘琮），不悦于琦。琦每欲与亮谋自安之术，亮辄（总是）拒塞（拒绝、搪塞），未与处画（谋划）。琦乃将亮游观后园，共上高楼，饮宴之间，令人去梯。因谓亮曰：“ 今日上不至天，下不至地，言出子口，入于吾耳，可以言未？ ” （言语交际学P222 ）刘琦的做法符合言语交际语境规则中安全原则中的地点安全准则，有意回避潜在听话人。刘琦为了解除诸葛亮的顾虑，对交际地点作了周密安排，选择了“ 后园 ” 、“ 高楼 ” 且“ 去梯 ” 。这样做，犹如在上不着天、下不着地的空中楼阁中自由交谈，除了说话人和听话人外，没有第三者可以知道双方谈话的内容，充分保证了交际的安全性。五、实践题部分：根据要求设计对话，要求：有切合身份、语境、符合言语交际规则的情况介绍，有可能出现的问话和应该回答的话。字数不少于200 字。层次清楚，言语得体。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页