2022年洪梅中学初三年级体育单元教学计划和教案 .pdf

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1、名师精编精品教案洪梅中学初三年级体育单元教学计划和教案洪梅中学岑新春精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页名师精编精品教案指导思想：本课以“健康第一、快乐”为指导，力图在课堂教学中认真贯彻体育与健康，主要采用教师启发指导，学生反复自主练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用。运用灵活多变的教学手段，让学生做到身、心、群的有机结合，努力达到学会技术、增强体质、增进健康的教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标， 力求合理、紧凑、流畅、新颖。教学内容及手段，用循序渐进、分解和组

2、合的方式进行教学，同时创设情景教育、乡土教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页名师精编精品教案东莞市洪梅中学初中三年级第一学期足球单元教学计划20XX 年 9 月教学目标1掌握足球的传球、接球、运球、射门的基本知识和技术，学会简单的攻防战术和了解简单的比赛规则。2发展学生力量、速度、灵敏、柔韧和协调等身体素质，提高学生的运动能力，增强学生身体机能。3培养学生团结合作的集体主义精神和勇敢顽强的品质。教学内容基础知识运动技能体能足 球 运动 的 乐 趣 和对 足 球 规 则的简单理

3、解1熟悉所学技术动作的术语2掌握并运用各种技术动作3组合动作的运用4在自我保护下安全进行运动1速度、力量练习2灵敏、柔韧性练习3协调性练习顺序周次课时达成目标内容重、难点6 11 了解并掌握传球的基本技术，培养学生之间配合的默契。学 习 脚 背 正 面 传 球的基本知识和技术。 。支撑脚站位正确，脚背 绷直，踢球的后中部12 掌握运球时的速度变化，发展运球突破能力。学 习 脚 背 外 侧 运 球的基本知识和技术（直线运球、曲线运球） 。推拨力量适中，控球在 脚下。7 13 掌握运球时的速度变化，突破时机，发展突破和射门能力。学 习 运 球 突 破 射 门的基本知识和技术。突破 突然，射门有力量

4、，方向 正确。14 了解和掌握正确的头顶球射门技术，发展学生在运动中的协调能力， 培养学生勇敢、 顽强的意志品质。学 习 头 顶 球 射 门 的基本知识和技术（原地正额头顶球射门、运动中头顶球射门）。判断 准确，蹬地屈体和快速点头动作协调一致。8 15 能熟练运用简单的过人战术和防守战术， 培养学生间的合作协助和默契的配合。学习“三打二” 和 “二防三”战术。传球长短结合，及时到位，配合 默契。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页名师精编精品教案东莞市洪梅中学体育课（水平四）教案班级：初三年级（6）班人数： 40 人任

5、课教师：岑新春20XX 年 10 月 24 日学习目标1掌握运球时的速度变化、突破时机，发展突破和射门能力。2发展学生在运动中的平衡协调能力及快速发力技术。3培养学生团结合作的精神和顽强意志品质。学习内容1学习运球突破射门的基本知识和技术。2足球游戏场 地器材1足球场2足球 20 个3标志杆20 根教学顺序准备活动运球突破射门足球游戏放松活动评价顺序时间达成目标学习内容教师活动学生练习负荷一8 1 培养学生良好的组织纪律性。2 充分活动身 体 各 关节，提高身体机能对活动的适应。3 养成运动前热身的习惯。1课堂常规2 准备活动：慢跑 400米徒手操1检查人数，宣布课内容，提出要求。2指导和督

6、促 学 生进行活动。1集队快、静、齐，精神饱满。2认真自觉，动作协调舒展，轻松愉快。小二4 6 17 1 提高传球和 控 球 能力。2 提高射门能力和体会射 门 的 感觉。3 提 高 盘带、控球能力和运动中1 两人一组，相距7 米传球。2横带固定球射门练习。3带球绕标志 杆 后 射 门练习。1教师指导纠正。2教师讲解示范，指导 学 生 练习 ， 并 点评。3明确要求、带球路线，强调射1认真积极，传准停稳。2充分展现 个 人 能力，射门有力量，方向准确。3精神集中、沉着冷静，把球控 小中大精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5

7、 页名师精编精品教案5 射门能力，发展身体灵敏、协调能力。4 体验足球游 戏 的 乐趣，促进学生之间的沟通与交往。同时也培养学 生 的 灵敏、反应能力。4足球游戏（抢断球）门时机。练习 中 适 时进行指点，练 习 后 点评。4教师指导 学 生 进行游戏，并参与其中，和 学 生 共同 体 验 快乐，和学生相互交流。制在脚下，积 极 展 现个 人 的 足球能力。4五人一组围成圈，一 人 出 来抢断球，其它 四 人 相互传球。配合要默契，传球流畅。 中三5 1 享受运动后放松的快乐。2 体现学生个人的自我评价能力。1全身放松活动。2 教师评价，学生自我、 相互评。1教师指导。2教师指导 学 生 进行 教 学 评价。1全身投入，轻松愉快。2自我评价，小组评价。小教学预计效果1学生技术技能得到较大提高，展现个人特长、特点，充分享受运动带来的快乐。2练习密度：55% 3平均心率：125135 次分运动量负荷预计（心率：次分）180 160 140 120 100 80 60 510202530354045 （时间：分钟）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页