2022年泰山版小学三年级品德与社会下教学计划 .pdf

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1、读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思泰山版小学三年级品德与社会（下）教学计划一、上学期本学科取得的成绩学生的学习习惯基本有些好转。大部分学生的学习目的性明确，而且学习积极性也较高。二、上学期本学科存在的问题班里学生积极性普遍不高，而且后进生比较多。学习基础比较差、学习很被动，作业没有及时完成。我应该要培养他们逐渐改变坏习惯，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。三、教材主要内容（1） 教材以学生遭遇或可能遭遇的生活事件为基本内容，为学生感知生活亲近社会提供的情境和空间。（2） 教材通过展现典范事件的过程，引导学生在社会生活的背景事件、经历和问题中自主探

2、究，自主构建。（3） 教材顺应学生不断开放和逐步发展的视野，力求课程固有的学科规律， 情感态度以及人之的变化规律在螺旋上升中达到契合。四、教材分析第一单元做学习的主人世界上最宝贵的就是时间。俗语说得好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” “失落寸金容易找， 失落光阴无处寻”。可是，孩子们大多不在意时间的流逝，浪费时间的现象随处可见。 为了使学生了解和体会时间的宝贵，不浪费时间。 “一寸光阴一寸金”这一主题设计了“宝贵的一分钟”“不让时间溜走”两个故事内容。第二单元学做消费者本课内容分两部分，第一部分介绍附近的商业场所；第二部分是以商品价格小调查为主的题的实践活动。 对于上述内容的安排和要是让学

3、生正确认识了解自己的社会生活环境， 合理参与社会经济生活， 并在活动中培养合作意识和解决问题的能力。第三单元我是小交警精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思本课包括“我认识的交通工具” “家乡的交通工具”“交通工具展览会”三大块内容。教材开课的通栏设计， 是利用人类社会生活的广阔空间， 展示了在陆地、天空、江河湖海各个领域人们设计并运用的各种交通工具。对于这些熟悉或是陌生的交通工具，教学中一定要充分利用学生原有的生活经验，联系生活实际，让他们在指认回顾的同时进一步了解各种交通工具的名

4、称、性能、用途.。第四单元走进劳动者人人都离不了的， 与学生生活密切相关的， 同时又是时世代农民赖以为生的农产品就是粮食。唐朝诗人李绅的这首悯农诗更是对广大农民辛苦劳作的逼真写照。为了使学生通过粮食-这一典型的日常生活中的农产品，来探究它与人们生活的关系，同时深切体会农民伯伯的辛勤与智慧，珍惜他们的劳动果实。“粒粒皆辛苦”这一主题中设计了“一粒种子的旅行”“农田里的科技”餐桌上的思考“三个活动内容。五、教学目标1 珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊。2 了解本地的一些商业场所，调查、比较商品的不同价格，学习选购商品的初步知识，开始具有独立的购买简单

5、的生活和学习用品的能力，具备初步的消费者自我保护意识。3 观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全。4 通过日常生活中的某种农产品，探究农业生产与人们日常生活的关系，体验农民为此付出的劳动和智慧。5 通过身边的生活用品，探究工业与人们生活的关系，了解工人生产劳动的情况。六、本册教学重点、难点重点 ：1、把握学生与自然、学生与他人和社会、学生与自我、学生与文化的关系，是联系学生生活并把学生关系中的人必须把握基本关系。 2、把握学生社会生活的背景或生活领域，并注重在不同年级侧重不同的生活领域，由低到高逐步深化。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总

6、结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思难点 ：1、牢牢把握学生社会生活不同领域中的基本要素，体现学生在情感、态度、价值观能力、知识具体发展目标。 2、通过设计认识、理解、体验、感悟、探究、反思、实践及渗透信息技术教育等学习活动方式，拓展空间七、学情分析强调突出学生主体地位，倡导学生主动参与，乐于探索，勤于实践，多种学习活动方式，注重综合学习和活动学习，探究性学习，实践性学习等。八、突破重难点的教学措施1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。2、善于调动和利用学生

7、已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来， 同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。九、教学进度和课时安排周次日期教学内容课时备注第一周2.11-2.14 宝贵的一分钟2-3 页3 第二周2.17-2.21 不让时间溜走4-6 页3 第三周2.24-3.2 时间的妙用

8、7-8 页3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第四周3.5-3.9 合理安排学与玩、自主学习9-11 页3 第五周3.12-3.16 勤思善问、从做中学12-15 页3 第六周3.19-3.23 附近的购物场所、商品价格小调查16-20 页3 第七周3.26-3.30 购物小常识、有趣的购物方式21-27 页3 第八周4.2-4.6 做个受欢迎的顾客、小小商品交易会28-31 3 第九周4.9-4.13 观察与思考、 保护我们的权益、家乡的交通工具32-37 页3 第十周4.1

9、6-4.20 没有秩序就没有安全、交通知识知多少、警钟长鸣40-45 页3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第十一周4.23-4.27 我来做小交警、安全出行46-47 页3 第十二周4.30-5.4 一粒种子的旅行、农田里的科技51-54 页3 第十三周5.7-5.11 餐桌上的思考、课本的来历55-58 页3 第十四周5.14-5.18 书包里的悄悄话、我的金点子59-61 页3 第十五周5.21-5.25 汗水浇开幸福花、我劳动、我幸福62-64 页3 第十六周5.28-6.1 复习第一单元、考试讲评3 第十七周6.4-6.8 复习第二单元、考试讲评3 第十八周6.11-6.15 复习第三单元、考试讲评3 第十九周6.18-6.22 复习第四单元、考试讲评3 第二十周6.25-6.29 期终考试3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页