八年级思品_竞争合作求双赢-刘荣芝.ppt

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1、一、竞争？合作？一、竞争？合作？第八课 竞争合作求双赢【对应课标对应课标】理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞，养理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞，养成团结合作、乐于助人的品质。成团结合作、乐于助人的品质。【教学目标教学目标】 知识目标：知识目标：通过教学使学生了解竞争、合作的真正意义，认识竞争、合作的通过教学使学生了解竞争、合作的真正意义，认识竞争、合作的重要性；认识合作中竞争、竞争中合作的含义。重要性；认识合作中竞争、竞争中合作的含义。能力目标：能力目标：通过活动培养学生运用知识的分析判断能力，锻炼同学之间相互通过活动培养学生运用知识的分析判断能力，锻炼

2、同学之间相互合作、在合作中竞争、在竞争中合作的技能。合作、在合作中竞争、在竞争中合作的技能。情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：通过活动使同学们感悟到：竞争与合作就在我们身边，大胆尝试通过活动使同学们感悟到：竞争与合作就在我们身边，大胆尝试在竞争中善于合作、享受合作，并在学习如何竞争与合作的过程在竞争中善于合作、享受合作，并在学习如何竞争与合作的过程中，学习如何做人。中，学习如何做人。【教学重点和难点教学重点和难点】1、理解竞争与合作的关系，学会正确竞争与合作。、理解竞争与合作的关系，学会正确竞争与合作。2、培养合作精神，健康成长。、培养合作精神，健康成长。 生存竞争生存竞争 政 治

3、竞 争 经经 济济 竞竞 争争 科科技技竞竞争争体育竞争体育竞争人才竞争人才竞争 当今社会，生活的各个层面都充满当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。度日趋激烈。 生活在这竞争的社会中，你感受生活在这竞争的社会中，你感受到了吗？到了吗？ 请请谈谈谈谈身边的身边的竞争竞争? ? 竞争无处不在！竞争无处不在！ 竞争对社会、对个人的影响有哪竞争对社会、对个人的影响有哪些些? ( 利、弊分析利、弊分析 )竞竞争无处不在争无处不在竞争的竞争的积极积极作用作用 竞争对人的发展和社会进步有促进作用。消极消极作用作用竞争也有不利的一面P9

4、0忌忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。（极心理，对我们的发展有很大危害。（有有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争情况严重者可能会不择手段地进行竞争 ，做出，做出害人又害己的违法行为。）害人又害己的违法行为。） 忌忌妒是竞争的副产品，有时还是人们进妒是竞争的副产品，有时还是人们进取的动力。取的动力。 做做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康

5、的竞争意识。理，培养健康的竞争意识。 正确看待忌妒良好的竞争意识良好的竞争意识不良的竞争意识不良的竞争意识相信自己能够发挥相信自己能够发挥最佳水平最佳水平对竞争对手保持高对竞争对手保持高度度“戒备戒备”崇尚公平竞争崇尚公平竞争对对手的不良处境对对手的不良处境“幸灾乐祸幸灾乐祸”保持良好心态，胜保持良好心态，胜不骄，败不馁不骄，败不馁生怕别人超过自己生怕别人超过自己欢迎别人超过自己欢迎别人超过自己试图通过某种不正试图通过某种不正当的方式压倒对手当的方式压倒对手谈谈身边不公平竞争的现象及危害谈谈身边不公平竞争的现象及危害.(兴奋剂丑闻、明星贿赂获奖、考试兴奋剂丑闻、明星贿赂获奖、考试作弊、广告中的

6、夸大欺骗等作弊、广告中的夸大欺骗等)1、场上的竞争会伤害他们之、场上的竞争会伤害他们之 间的感情吗间的感情吗?为什么为什么?2、怎样才能做到既不伤和气、怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛又公平竞赛?3、竞争的目的是什么、竞争的目的是什么? 刘国梁与孔令辉刘国梁与孔令辉在场下是朋友在场下是朋友,场场上是对手。上是对手。公平竞争的准则公平竞争的准则 “道德和法律道德和法律”是我们必须遵守的 基本准则 。 参与竞争的目的：在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。中国女排中国女排 欣赏93页蚂蚁群的故事，结合自身实际说说合作的重要性。 合作是事业成功的土壤，因为合合作是

7、事业成功的土壤，因为合作能聚集力量，启发思维，开阔视野，作能聚集力量，启发思维，开阔视野，激发创造性激发创造性.思考与感悟思考与感悟合作的合作的核心核心是发扬集体主义精神是发扬集体主义精神1、两个人一组，每人各出一只手，夹住球，向后传，最快到达终点组获胜。2、如果球掉了或破了，从头再传。3、不得用身体的其他部位碰球，不要说话，否则属犯规，取消比赛资格。 兔子因骄傲在第一次赛兔子因骄傲在第一次赛跑中失利之后，进行了深刻跑中失利之后，进行了深刻的反思，并决心和乌龟作第的反思，并决心和乌龟作第二次较量，结果这次兔子轻二次较量，结果这次兔子轻松的战胜了乌龟。松的战胜了乌龟。 乌龟很不服气，它主张乌龟很

8、不服气，它主张再赛一次，并由自己安排制再赛一次，并由自己安排制定比赛路线和规则，兔子同定比赛路线和规则，兔子同意了。当兔子遥遥领先乌龟意了。当兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时，一条长长的而洋洋自得时，一条长长的河流挡在了面前，这下兔子河流挡在了面前，这下兔子犯难了犯难了 “龟兔赛跑龟兔赛跑”续集续集平等竞争的知识点：1、竞争无处不在2、竞争的积极作用与消极作用3、正确看待忌妒4、良好的竞争意识与不良好的竞争意识5、公平竞争的准则：道德和法律6、竞争的目的：超越自我，开发潜能， 激发学习热情，提高工作效率，取长补 短，共同进步。 合作共享的知识点：1合作是共享的基础，共享是合作的 必然结果。2合作有

9、分工，要求各方承担责任、完成各自的任务。3 合作的核心：发扬集体主义精神。4 合作的力量是无穷的。5合作是事业成功的土壤。 竞争的利弊竞争的利弊竞争应遵守的准则竞争应遵守的准则 竞争的目的竞争的目的合作是共享的基础合作是共享的基础合作是事业成功的土壤合作是事业成功的土壤平等竞争平等竞争合作共享合作共享竞争？合作？竞争？合作？ 一方面，团体的通力合作鼓励各一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；个成员间相互竞争； 另一方面，成员间相互竞争促进另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。团体竞争力的提高。 在合作中竞争的内涵在合作中竞争的内涵 合作与竞争，是相互依存，你中有合作与竞争，是相

10、互依存，你中有我，我中有你的。在合作中竞争，在我，我中有你的。在合作中竞争，在竞争中要合作。竞争中要合作。 竞争与合作的关系竞争与合作的关系1 1、在合作中竞争、在合作中竞争 八年级5班是一个先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想，劲儿往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。学会在合作中竞争的意义 在竞争中要学会尊重竞争对手，向竞争对手学习，合作的过程是互相学习、互相提高的过程，取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。竞争是一种有效的合作方式，对我们来说，

11、要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。在合作中竞争，不以成败论英雄探讨： (1）竞争和合作有什么关系？ (2）参与竞争的人需要具备什么样的素质？(3）如何才能在竞争中获得“双赢”？(4）你愿意和什么样的人合作?2 2、在竞争中合作、在竞争中合作百花齐开春满园一花独放不是春 无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。 在竞争中合作应体现：“双赢”原则。竞争对手不是相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是在竞争中合作的真谛。在竞争中合作在竞争中合作 在NBA上一个赛季的季前赛中，火箭队有着得分王迈

12、克格雷迪加最有希望的中锋姚明“MM”超级组合，却收获了近5年的最差开局。三连败，主场四连败，接连输给苦苦挣扎的老鹰、猛龙和尼克斯这样的弱旅。为什么？ “在竞争中合作在竞争中合作”需要我们形成团队精神。需要我们形成团队精神。 （思考：含义（思考：含义.核心）核心）如何在竞争中合作？如何在竞争中合作？ 处理好自己与与他人的关系:P98最后一段团队精神:P99 含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 核心：团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团对的利益。（一）在合作中竞争（一）在合作中竞争 1竞争与合作的相互关系 2合作中竞争的内涵 3竞争的目标：尊敬对手，取长补短，携手共进 4不以成败论英雄（二）在竞争中合作（二）在竞争中合作1在竞争中合作应体现“双赢”原则2学会欣赏他人，发现别人的长处3形成团队精神，其核心是集体主义 合作竞争的知识点：2009.11