2022年二次根式的运算知识点及经典试题讲义3 .pdf

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1、知识点与讲义1 二次根式的运算知识点及经典试题知识点一：二次根式的乘法法则：abba（0a，0b），即两个二次根式相乘，根指数不变，只把被开方数相乘. 要点诠释：（1）在运用二次根式的乘法法则进行运算时，一定要注意：公式中a、b 都必须是非负数；（2）该法则可以推广到多个二次根式相乘的运算：（3）若二次根式相乘的结果能化简必须化简，如416. 知识点二、积的算术平方根的性质：baab（0a，0b），即积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根的积. 要点诠释：（1）在这个性质中， a、b 可以是数， 也可以是代数式， 无论是数，还是代数式，都必须满足0a，0b才能用此式进行计算或化简，如果不满足

2、这个条件，等式右边就没有意义，等式也就不能成立了；（2） 二次根式的化简关键是将被开方数分解因数，把含有2a形式的a移到根号外面. （3）作用：积的算术平方根的性质对二次根式化简（4）步骤：对被开方数分解因数或分解因式，结果写成平方因式乘以非平方因式即：2利用积的算术平方根的性质baab（0a，0b）；利用)0()0(2aaaaaa（一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值）即被开方数中的一些因式移到根号外；（5）被开方数是整数或整式可用积的算术平方根的性质对二次根式化简知识点三、二次根式的除法法则：baba（0a，0b），即两个二次根式相除，根指数不变，把被开方数相除 . 要点诠释：（1）

3、在进行二次根式的除法运算时，对于公式中被开方数a、b 的取值范围应特别注意，其中0a，0b，因为 b 在分母上，故 b 不能为 0. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 20 页知识点与讲义2 (2) 运用二次根式的除法法则，可将分母中的根号去掉，二次根式的运算结果要尽量化简，最后结果中分母不能带根号. 知识点四、商的算术平方根的性质baba（0a，0b），即商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根. 要点诠释：（ 1）利用：运用次性质也可以进行二次根式的化简，运用时仍要注意符号问题 . 对于公式中被开方数a

4、、 b 的取值范围应特别注意， 其中0a，0b，因为 b 在分母上，故 b 不能为 0. （2）步骤：利用商的算术平方根的性质：baba（0a，0b） 分别对a，b利用积的算术平方根的性质化简分母不能有根号，如果分母有根号要分母有理化， 即aa2)(（0a）（3） 被开方数是分数或分式可用商的算术平方根的性质对二次根式化简知识点五：最简二次根式1. 定义：当二次根式满足以下两条：(1) 被开方数不含分母； (2) 被开方数中不含能开得尽方的因数或因式. 把符合这两个条件的二次根式，叫做最简二次根式.在二次根式的运算中，最后的结果必须化为最简二次根式或有理式. 要点诠释： (1)最简二次根式中被

5、开方数不含分母；(2) 最简二次根式被开方数中每一个因数或因式的次数都小于根指数2， 即每个因数或因式从次数只能为1 次. 2. 把二次根式化成最简二次根式的一般步骤：(1) 把根号下的带分数或绝对值大于1 的数化成假分数，把绝对值小于1 的小数化成分数；(2) 被开方数是多项式的要进行因式分解； (3)使被开方数不含分母；(4) 将被开方数中能开得尽方的因数或因式，用它们的算术平方根代替后移到根号外；(5) 化去分母中的根号； (6)约分. 3.把一个二次根式化简，应根据被开方数的不同形式，采取不同的变形方法. 实际上只是做两件事：一是化去被开方数中的分母或小数；二是使被开方数中不含能开得尽

6、方的因数或因式 . 知识点六、同类二次根式精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 20 页知识点与讲义3 1. 定义：几个二次根式化成最简二次根式后，如果被开方数相同，那么这几个二次根式就叫做同类二次根式. 要点诠释：(1) 判断几个二次根式是否是同类二次根式，必须先将二次根式化成最简二次根式，再看被开方数是否相同；(2) 几个二次根式是否是同类二次根式，只与被开方数及根指数有关，而与根号外的因式无关 . 2. 合并同类二次根式合并同类二次根式，只把系数相加减，根指数和被开方数不变.( 合并同类二次根式的方法与整式加减运算中的合

7、并同类项类似) 要点诠释： (1)根号外面的因式就是这个根式的系数； (2)二次根式的系数是带分数的要变成假分数的形式；(3) 不是同类二次根式，不能合并知识点七、二次根式的加减二次根式的加减实质就是合并同类二次根式，即先把各个二次根式化成最简二次根式，再把其中的同类二次根式进行合并. 对于没有合并的二次根式，仍要写到结果中. 在进行二次根式的加减运算时，整式加减运算中的交换律、结合律及去括号、添括号法则仍然适用 . 二次根式加减运算的步骤：(1) 将每个二次根式都化简成为最简二次根式；(2) 判断哪些二次根式是同类二次根式，把同类的二次根式结合为一组；(3) 合并同类二次根式 . 知识点八、

8、二次根式的混合运算二次根式的混合运算是对二次根式的乘除及加减运算法则的综合运用. 要点诠释： (1)二次根式的混合运算顺序与实数中的运算顺序一样，先乘方，后乘除，最后算加减，有括号要先算括号里面的； (2)在实数运算和整式运算中的运算律和乘法公式在二次根式的运算中仍然适用； (3)二次根式混合运算的结果应写成最简形式，这个形式应是最简二次根式，或几个非同类最简二次式之和或差，或是有理式. 规律方法指导二次根式的运算，主要研究二次根式的乘除和加减. (1) 二次根式的乘除，只需将被开方数进行乘除，其依据是：；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

9、-第 3 页，共 20 页知识点与讲义4 (2) 二次根式的加减类似于整式的加减，关键是合并同类二次根式.通常应先将二次根式化简，再把同类二次根式合并. 二次根式运算的结果应尽可能化简. 经典例题透析类型一、二次根式的乘除运算1、计算(1)；(2)；(3)； (4). 解：(1)=；(2)=； (3)=9；(4)=. 2、计算： (1)； (2)； (3)；(4).思路点拨：直接利用便可直接得出答案解：(1)=2； (2)=2=2； (3)=2； (4)=2. 3、化简精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 20 页知识点与讲义

10、5 (1)； (2)； (3)； (4)；(5). 思路点拨：利用直接化简即可解：(1)=34=12； (2)=49=36； (3)=910=90；(4)=3xy (5)=3. 举一反三【变式 1】判断下列各式是否正确，不正确的请予以改正：(1)； (2)=4=4=4=8. 解：(1) 不正确改正：=23=6；(2) 不正确改正：=4. 4、化简：(1)； (2)； (3)；(4). 思路点拨：直接利用就可以达到化简之目的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 20 页知识点与讲义6 解：(1)=(2)=(3)=；(4)=. 举

11、一反三【变式 1】已知，且 x 为偶数，求 (1+x)的值思路点拨：式子=，只有 a0，b0 时才能成立因此得到 9-x 0 且 x-60，即 6x9，又因为 x 为偶数，所以x=8解：由题意得，即6x9，x 为偶数， x=8 原式 =(1+x)=(1+x)=(1+x)=当 x=8时，原式的值 =65、计算 (1)(-)(m0，n0) ； (2)-3() (a 0). 解：(1) 原式=-=-=-；(2) 原式=-2=-2=-a. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 20 页知识点与讲义7 类型二、最简二次根式的判别6、下列

12、各式中，哪些是最简二次根式？哪些不是？请说明理由. (1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6)；(7). 思路点拨：判断一个二次根式是不是最简二次根式，就看它是否满足最简二次根式的两个条件： (1) 被开方数不含分母； (2) 被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；不满足其中任何一条的二次根式都不是最简二次根式. 解：和都是最简二次根式，其余的都不是，理由如下：的被开方数是小数，能写成分数，含有分母；和的被开方数中都含有分母；和的被开方数中分别含有能开得尽方的因数和因式. 总结升华： 对于最简二次根式的判断， 一定要把握其实质， 既要注意其中的 “似是而非”，还要注意其中的“似非而是”，特

13、别象这样的式子，带有很大的隐蔽性，更应格外小心 . 7、把下列各式化成最简二次根式.(1)； (2)； (3)； (4)；(5)思路点拨：把被开方数分解因数或分解因式，再利用积的算术平方根的性质及进行化简 . 解：(1) ；(2) ；(3) ；(4) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 20 页知识点与讲义8 ；(5) . 类型三、同类二次根式8、如果两个最简二次根式和是同类二次根式，那么a、b 的值是( ) A.a=2，b=1 B.a=1，b=2 C.a=1，b=-1 D.a=1，b=1 思路点拨：根据同类二次根式的识别方

14、法，在最简二次根式的前提下，被开方数相同 . 解：根据题意，得解之，得，故选 D. 总结升华：同类二次根式必须满足两个条件：(1) 根指数是 2；(2) 被开方数相同；由此可以得到关于a、b 的二元一次方程组，此类问题都可如此. 举一反三【变式1】下列根式中，能够与合并的是 ( ) A.B.C.D.思路点拨：首先要把不是最简二次根式的化成最简二次根式，然后比较它们的被开方数是否相同，如果相同，就能进行合并，反之，则不能合并. 解：合并，故选B. 总结升华：同类二次根式的判断，关键是能够熟练准确地化二次根式为最简二次根式 . 【变式 2】若最简根式与根式是同类二次根式，求a、b的值精选学习资料

15、- - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 20 页知识点与讲义9 思路点拨：同类二次根式是指几个二次根式化成最简二次根式后，被开方数相同；? 事实上，根式不是最简二次根式，因此把化简成 |b| ，才由同类二次根式的定义得3a-b=?2，2a-b+6=4a+3b解：首先把根式化为最简二次根式：=|b| 由题意得，a=1，b=1. 类型四、二次根式的加减运算9、计算 (1)+(2)-思路点拨：第一步，将不是最简二次根式的项化为最简二次根式；第二步，将相同的最简二次根式进行合并解：(1)+=2+3=(2+3)=5 (2)-=4-8=(4-8)=-4总

16、结升华：一定要注意二次根式的加减要做到先化简，再合并. 举一反三【变式 1】计算(1)3-9+3；(2)(+)+(-)；(3)；(4). 解：(1)3-9+3=12-3+6=(12-3+6)=15；(2)(+)+(-)=+-=4+2+2-=6精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 20 页知识点与讲义10 +；(3) (4) 【变式 2】已知2.236 ，求(-)-(+)的值 (结果精确到 0.01) 解：原式 =4-=2.2360.45. 类型五、二次根式的混合运算10、计算: (1)(+) (2)(4-3) 2. 思路点拨：

17、二次根式仍然满足整式的运算规律，?所以直接可用整式的运算规律解：(1)(+)=+=+=3+2；(2)(4-3)2=42-32=2-. 11、计算 (1)(+6)(3-) ； (2)(+)(-). （3）200020013232_思路点拨：二次根式的多项式乘以多项式运算在乘法公式运算中仍然成立解：(1)(+6)(3-)=3-()2+18-6=13-3；(2)(+)(-)=()2-()2=10-7=3. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 20 页知识点与讲义11 （3）略类型六、化简求值12、已知 4x2+y2-4x-6y+

18、10=0 ，求(+y2)-(x2-5x)的值思路点拨：本题首先将已知等式进行变形，把它配成完全平方式，得(2x-1)2+(y-3)2=0，即 x=，y=3其次，根据二次根式的加减运算，先把各项化成最简二次根式， ?再合并同类二次根式，最后代入求值解：4x2+y2-4x-6y+10=0 4x2-4x+1+y2-6y+9=0 (2x-1)2+(y-3)2=0 x=，y=3 原式=+y2-x2+5x=2x+-x+5=x+6当 x=，y=3时，原式 =+6=+3. 举一反三【变式 1】先化简，再求值(6x+)-(4y+) ，其中 x=，y=27解：原式 =6+3-(4+6)=(6+3-4-6)=-，当

19、 x=，y=27时，原式 =-=-. 【变式 2】. 已知 x=2+1，求（22121xxxxxx）1x的值精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 20 页知识点与讲义12 类型七、二次根式的应用与探究13、一个底面为 30cm 30cm长方体玻璃容器中装满水，?现将一部分水倒入一个底面为正方形、高为10cm铁桶中，当铁桶装满水时，容器中的水面下降了20cm ，铁桶的底面边长是多少厘米？解：设底面正方形铁桶的底面边长为x，则 x210=303020，x2=30302， x=30答：铁桶的底面边长是30厘米. 14、如图所示的

20、RtABC中， B=90 ，点 P从点 B开始沿 BA边以 1厘米/? 秒的速度向点 A移动；同时，点 Q也从点 B开始沿 BC边以 2 厘米/ 秒的速度向点 C移动问：几秒后 PBQ 的面积为 35 平方厘米？ PQ的距离是多少厘米？ ( 结果用最简二次根式表示 ) 15、探究过程：观察下列各式及其验证过程(1)2=验证： 2= =(2)3=精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 20 页知识点与讲义13 验证： 3=同理可得： 45，通过上述探究你能猜测出： a=_(a0)，并验证你的结论解：a=验证： a=. 总结升华：

21、解答此类问题的特点是根据题目给出的条件，寻找内在联系和一般规律，然后猜想所求问题的结果，有利于提高综合分析能力. 【变式 1】对于题目“化简求值：1a+2212aa，其中 a=15”，甲、乙两个学生的解答不同甲的解答是：1a+2212aa=1a+21()aa=1a+1aa=2495aa乙的解答是：1a+2212aa=1a+21()aa=1a+a1a=a=15谁的解答是错误的？为什么？跟踪练习21.1 二次根式：1. 使式子4x有意义的条件是。 2. 当_时，212xx有意义。3. 若11mm有意义，则m的取值范围是。 4. 当_x时，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总

22、结 - - - - - - -第 13 页，共 20 页知识点与讲义14 21x是二次根式。5. 在实数范围内分解因式：429_,2 22_xxx。6. 若242xx，则x的取值范围是。 7. 已知222xx，则x的取值范围是。8. 化简：2211xxx的结果是。 9. 当15x时，215_xx。10. 把1aa的根号外的因式移到根号内等于。 11. 使等式1111xxxx成立的条件是。12. 若1ab与24ab互为相反数，则2005_ab。13. 在式子230 ,2,12 ,20 ,3,1,2xxyyx xxxy中，二次根式有（）A. 2 个 B. 3个 C. 4个 D. 5个14. 下列各

23、式一定是二次根式的是（） A. 7 B. 32m C. 21a D. ab15. 若23a， 则2223aa等于 （） A. 52a B. 12a C. 25aD. 21a16. 若424Aa，则A（） A. 24a B. 22a C. 222a D. 224a17. 若1a，则31a化简后为（）A. 11aa B. 11aa C. 11aa D. 11aa18. 能使等式22xxxx成立的x的取值范围是（）A. 2x B. 0 x精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 20 页知识点与讲义15 C. 2x D. 2x19.

24、计算：222112aa的值是（） A. 0 B. 42a C. 24a D. 24a或42a20. 下面的推导中开始出错的步骤是（）222 3231212 3231222 32 33224A. 1 B. 2 C. 3 D. 421. 若2440 xyyy，求xy的值。22. 当a取什么值时，代数式211a取值最小，并求出这个最小值。23. 化简：（1）2700；（2）202162；（3）1681；（4）8a2bc2精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 20 页知识点与讲义16 （5）205；（6）1432a3b4；（7） a

25、4a2b2；（8）z254x2y；21.2 二次根式的乘除1. 当0a，0b时，3_ab。2. 若22m n和3223mn都是最简二次根式，则_,_mn。3. 计算：23_;369_。4. 计算：483 273_。5. 长方形的宽为3，面积为2 6，则长方形的长约为（精确到 0.01）。6. 下列各式不是最简二次根式的是（） A. 21a B. 21x C. 24b D. 0.1y7. 已知0 xy， 化简二次根式2yxx的正确结果为（） A. y B. y C. y D. y8. 对于所有实数,a b，下列等式总能成立的是（） A. 2abab B. 22abab C. 22222abab

26、D. 2abab9. 2 3和3 2的大小关系是（） A. 2 33 2 B. 2 33 2 C. 2 33 2 D. 不能确定10. 对于二次根式29x，以下说法中不正确的是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 20 页知识点与讲义17 A. 它是一个非负数 B. 它是一个无理数 C. 它是最简二次根式D. 它的最小值为 3 11. 计算：1 . 23 232 .53xx33 .540,0aba bab364 .0,0a bab ab2125 . 12133553236 .32baba bba12. 化简：351 .0

27、,0a bab2 .xyxy3213 .aaa13. 把根号外的因式移到根号内：11 .5512 . 11xx精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 20 页知识点与讲义18 21.3 二次根式的加减1. 下列根式中，与3是同类二次根式的是（） A. 24 B. 12 C. 32 D. 182. 下面说法正确的是（） A. 被开方数相同的二次根式一定是同类二次根式 B. 8与80是同类二次根式 C. 2与150不是同类二次根式 D. 同类二次根式是根指数为 2 的根式3. 与3a b不是同类二次根式的是 （） A. 2ab B

28、. ba C. 1abD. 3ba4. 下列根式中， 是最简二次根式的是 （） A. 0.2b B. 1212ab C. 22xy D. 25ab5. 若12x，则224421xxxx化简的结果是（） A. 21x B. 21x C. 3 D. -3 6. 若2182102xxxx，则x的值等于（） A. 4 B. 2 C. 2 D. 47. 若3的整数部分为x， 小数部分为y， 则3xy的值是（） A. 3 33 B. 3 C. 1 D. 3 8. 下列式子中正确的是（） A. 527 B. 22abab C. axb xabx D. 6834322精选学习资料 - - - - - - -

29、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 20 页知识点与讲义19 9. 在8,12,18,20中，与2是同类二次根式的是。10. 若最简二次根式125aa与34ba是同类二次根式，则_,_ab。11. 一个三角形的三边长分别为8, 12, 18cmcmcm，则它的周长是 cm。12. 若最简二次根式23412a与22613a是同类二次根式，则_a。13. 已知32,32xy，则33_x yxy。14. 已知33x，则21_xx。 15. 200020013232_。16. 计算：. 1122 123 1548333. 1485423313. 274 374 33 51. 222212131213（5）. 2211aaaa（6）)254414()3191(3323yyxxyyxx精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 20 页知识点与讲义20 17. 已知：1110aa，求221aa的值。18. 已知：, x y为实数，且113yxx，化简：23816yyy。19. 已知11039322yxxxyx，求的值。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 20 页