2022年五年级上册科学实验报告单内容 .pdf

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1、多练出技巧巧思出硕果一、种子萌发的条件实验材料：大豆种子、培养皿、布、烧杯、筷子、细线、土、纸盒、水等实验过程：1、在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在每个瓶中放入56 粒菜豆的种子。2、保持 1 号内的种子干燥，经常向2 号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。3、将两个瓶子同时放在相同的室温中，并保持光照的情况相同。 4、记录种子在第一天、第三天、第五天、第七天的萌发的情况。实验现象： 1 号瓶中的种子没有萌发，2 号瓶中的种子逐渐萌发。实验结论：种子在干燥的环境中不会萌发，种子的萌发需要适量的水。二、渗水实验提出问题：哪种土壤的渗水能力强？哪种土壤的渗水

2、能力弱？猜想假设：沙质土的渗水能力最好，黏质土的渗水能力最差。器材试剂：沙质土、黏质土、壤土、烧杯、水、渗水比赛演示器实验过程：1、向三个瓶中分别装进同样多的沙质土，黏质土和壤土，并同时倒入同样多的水。3、过一段时间，对三个烧杯渗出的水进行比较。实验现象：沙质土渗出的水最多，黏质土渗出的水最少实验结论：三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页多练出技巧巧思出硕果三、实验名称：研究影响植物生长的条件器材试剂：黑色纸袋、线绳、8 株生长情况相似的绿豆苗、水。实验过程 ：1、将

3、绿豆苗分成1、2 两组， 1 组绿豆苗用黑色的纸袋套住，而2 组绿豆苗不用黑色纸袋套住，放在有阳光的地方，两组绿豆苗同时浇适宜的水，一周后， 观察植物生长情况并记录。2、将绿豆苗分成1、2 两组， 1 组绿豆苗用黑色的纸袋套住，放在阳光下，而2 组绿豆苗也用黑色纸袋套住，放在冰箱的保鲜室里，两组绿豆苗同时浇适宜的水，一周后，观察植物生长情况并记录。实验现象 ：1、在实验1 中第 2 组绿豆苗生长得好。2、在实验 2 中第 1 组绿豆苗生长得好。结论：植物的生长需要有充足的光照、适宜的温度。四、实验名称：研究根的作用器材试剂：集气瓶、水、滴管、植物油、胶塞、带根的植物实验过程：1、把一株完整植物

4、的根浸在盛水的小瓶里，并在小瓶里滴上一层植物油。 2、用彩笔在水面处做一个标记。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页多练出技巧巧思出硕果 3、把实验装置放在向阳处。4、过一段时间，观察水面有什么变化。实验现象：瓶中的水面下降了。实验结论：根有吸收水分的作用。五、实验名称：研究茎的作用器材试剂：烧杯、红水、一段新鲜芹菜实验过程：1、将芹菜等植物的茎插入到滴有红墨水的水瓶中。2、过一段时间后，观察茎的变化。3、然后将茎纵切和横切，观察茎的颜色变化。实验现象：茎的横切面上出现一圈小红点，在茎的纵切面上出现一条条红线。实验结论

5、：茎有运输水分的作用。六、实验名称：植物的向光性定向运动器材试剂：两株生长情况基本一致的绿豆苗、纸盒、剪刀实验过程：1、将两株绿豆苗分成1、2 两组，并且把两组绿豆苗都用纸盒罩住。2、1 组绿豆苗不作处理，将罩住2 组绿豆苗的纸盒右侧上方剪开一个洞，使阳光能照射进去。3、一周后，观察两组豆苗的生长情况。实验现象、数据及结论：现象： 1 组豆苗正常生长，2 组豆苗偏向有阳光的洞口方向生长。结论：植物具有向光性定向运动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页多练出技巧巧思出硕果七、实验名称：测量水温的变化器材试剂：锥形瓶、烧

6、杯、温度计两支、铁架台、热水、纸板、冷水实验过程：1、向烧杯中加入280 毫升热水（温度在80左右）向锥形瓶中加入80 毫升冷水。 2、将盛有冷水的锥形瓶放入盛有热水的烧杯中，将打有两个孔的纸板盖在烧杯上。3、将两支温度计分别放入热水和冷水中。4、观察两个容器中水的初始温度和每隔1 分钟的温度变化。实验现象：冷水和热水的初始温度分别为12和 78，一分钟后两种水的温度分别为18和 75，两分钟后两种水的温度分别为25和 71，三分钟后两种水的温度分别为29和 70，四分钟后两种水的温度分别为39和 65，五分钟后两种水的温度分别为50精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总

7、结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页多练出技巧巧思出硕果和 61，六分钟后两种水的温度都变成了57。结论：随着时间的推移，冷水会逐渐变热，热水会逐渐变冷。八、实验名称：传热比赛器材试剂：铝棒、塑料棒、橡胶棒、木头棒、凡士林、豆子、热水、烧杯实验过程：将不同材料的金属棒、塑料棒、橡胶棒、 木头棒的一端用凡士林粘上豆子，另一端浸入盛有热水的杯子中，观察现象实验现象、数据及结论：现象：金属棒上粘的豆子很快掉了下来，而其它材料小棒上粘的豆子好长时间都不掉下来。结论：不同材料的传热能力不同，其中金属传热能力最强。九、实验名称：颜色与吸热器材试剂：三个形状、材料相同的小瓶、大小相同的黑、红

8、、白纸各一块、三支温度计、台灯。实验过程：1、分别用黑、白、红颜色的纸将小瓶包起来，尽量包严。2、分别向三个小瓶中各插入一支初始温度相同的温度计，并同时将三个小瓶放在灯光下照射。3、过一段时间观察温度变化并记录。实验现象：包黑色纸的小瓶内温度为19，包红色纸小瓶内的温度为16，包白色纸小瓶内的温度为10。结论：不同颜色的材料吸热能力不相同，黑色材料吸热能力最强。十、实验名称：上升的空气器材试剂：画螺纹线的纸片、细线、蜡烛、火柴、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页多练出技巧巧思出硕果实验过程：用纸剪一个螺旋圈，把一条细

9、线固定在螺旋圈中心，并悬挂起来， 在螺旋圈的下面放一支点燃的蜡烛，观察螺旋圈的变化。实验现象、数据及结论：现象 ：螺旋圈受空气推动旋转了起来结论：空气受热以后会上升十一、实验名称：风的形成器材试剂：实验箱、蜡烛、蚊香、火柴、毛巾实验过程：1、把一支蜡烛放进实验箱内。2、把毛巾用冷水浸湿放在实验箱左侧。3、点燃蚊香放到实验箱左侧小口处，观察蚊香烟流动的方向。4、点燃实验箱内的蜡烛，此时再观察蚊香烟流动的方向。实验现象：第一次观察时蚊香的烟是向上飘动的。第二次观察时蚊香烟飘进了实验箱内又从实验箱内蜡烛上方的口处飘出。结论：空气受热后会上升，此时周围的冷空气补充过来形成空气的流动从而形成风。十二、实

10、验名称：热水变凉器材试剂：一杯热水、冷水、形状大小材料不同的容器、金属管、温度计实验过程：1、把一个盛有热水的容器放入冷水里，观察热水是否要凉得快些。2、将热水放入大口的容器中，观察热水是否要凉得快些。3、向热水吹风，观察热水是否要凉得快些。4、把热水从一个杯子里倒入另一个杯子，再从另一个杯子里倒回来，反复如此。 5、把热水放入金属容器中，看热水是否要凉得快些实验现象及结论：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页多练出技巧巧思出硕果用热的良导体， 与冷水、 冰等物体接触，增大容器表面积，加快水的流动或者风吹等方法可以使热水变凉。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页