2022年浅谈农村初中英语阅读教学 .pdf

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1、浅谈农村初中英语阅读教学摘要：阅读教学对于初中英语教学来说有着重要的意义，不仅能够丰富学生的视野，也能够使学生掌握更多基础知识， 实现英语教学效果的提升。 但是，在很多农村中学，对阅读教学的重视程度不足，在教学中也没有采用创新的教学方法，使得学生的英语综合能力无法得到提升。因此，本文将对农村初中英语阅读教学中存在的问题进行分析，并探索有效的教学方法，以提升农村学生的英语综合应用能力。关键词：农村教育；初中英语教学；阅读教学阅读教学的过程，是对学生英语应用能力的训练。学生要掌握较大的词汇储备，根据语法和句型理解每个句子的含义，并将分散的句子连接在一起。在这个过程中，学生既能够掌握更多的词汇、语法

2、、词组等基本英语知识，能够对英语知识进行灵活应用，也能够使他们吸收更多知识，丰富生活阅历，提高个人修养。为了能够使农村学生的英语应用能力得到提升，应明确农村初中在英语阅读教学中存在的漏洞，针对农村学生的特点提出教学措施。一、农村初中英语阅读教学中存在的问题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页一未能突出教学重点很多教师在进行阅读教学的时候，单纯地将阅读理解作为词汇教学的延伸， 让学生找到文章中的生词，并进行理解和背诵。这导致很多学生只是在文章中寻找不认识的单词，忽略了对阅读理解能力和英语逻辑思维能力的培养，学生找不准教学

3、重点，很难提升阅读能力。二教学方法过于守旧由于农村中学教学资源不足，很多创新的教学方法无法应用到阅读教学中，使得很多英语教师虽然想采用创新技术，但是没有可以实践的资金，难以应用创新的教学方法。传统的教学方法基本采用教师带领学生阅读的方法，使得教学效果不够突出，学生也对阅读教学失去兴趣，很容易跑神，影响教学质量。三教学资源匮乏农村中学普遍教学资源较为匮乏，很多阅读资料不够全面，大部分都采用了教材中的文章，也没有为学生订购英语课外读物等，使学生不能够大量对英文文章进行阅读，限制了学生的眼界发展，使学生禁锢在教材中，无法从外部获取有关的资料和知识。二、农村初中英语阅读教学的有效方法和途径一夯实英语基

4、础知识精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页词汇、句型、语法都是阅读教学的基础，如果学生没有扎实的英语基础，就无法对文章的含义进行理解，更无法提高自己的英语应用水平。因此，在日常教学过程中，教师应注重对学生词汇量的扩充，使学生掌握更多的英语基础知识，并明确每个单词、词组的应用方法，能够灵活地进行使用。例如，在日常教学中，很多词汇都有多种含义，教师可以让学生根据单词的不同含义进行造句，表达单词的特点。在这个过程中，学生既对词汇的各个含义和用法进行了掌握，也学会利用学习到的知识来组装成为完整的句子，凸显英语的实用性。二改良传

5、统的教学方法在农村中学中，很少配备电脑、多媒体等创新教学设备，教师一般是通过口头、板书的方法对阅读材料中的结构和要点进行描述，学生很难根据教师的讲述产生生动的形象，从而使阅读理解教学效率低下。因此，教师可以在传统阅读教学的基础上对教学方法进行改革。例如，初中英语阅读材料有很多是故事性的，很多学生无法理解为什么人物会在那样的场景下做出行为，教师可以选择一两个同学对阅读材料中的场景进行演示，其他同学从旁观察，加深同学对阅读材料的理解，明确人物的语气和单词使用的意义，从精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页而能够整体把握文章的

6、逻辑关系和深层含义，对问题进行全面的解答。对于一些结构较为复杂的文章，教师可以采用绘制脉络图的方式，让学生根据事物发展的轨迹绘制出文章的基本结构图，掌握整篇文章的思路，彻底把握文章内容。三挖掘文章内涵和思想内容，开展创造性的思维活动为提高农村英语阅读教学的有效性，教师要善于挖掘教材中丰富的文化信息和思想内容，提出开放性的问题，鼓励学生发表自己的见解，发挥想象力，发散思维，使其创造力得以发挥，培养学生灵活运用语言和解决实际问题的能力。例如，针对“Noise Pollution”这一课文，仿照课文试写篇有关家乡的水污染及其影响的文章。并讨论：Whatsyourhope in thefuture？W

7、hat should we do to protect the environment？培养学生树立环保意识，使他们懂得：保护环境，从小事做起，从我做起。引领他们做“绿色生活，低碳节能”的世纪新人。三、结语从上文的分析可以看出，当前农村初中英语阅读教学由于教学方法落后、教学资源不足等原因，限制了学生英语综合应用能力的发展。为在英语教学中融精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页入创新因素，提高英语阅读教学效果，应积极对农村初中英语阅读教学中存在的不足进行思考和解决，并探索切实可行的方法，提高农村学生的英语素养。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页