2022年中班绘本阅读教案 .pdf
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1、名师精编优秀教案中班绘本阅读教案我的幸运一天活动目标:1、通过对绘本中的画面及人物情态的阅读,帮助幼儿理解绘本内容,提高阅读能力。2、通过游戏化阅读,感受绘本的风趣。3、增强幼儿的安全意识。活动准备:多媒体课件活动过程:一、激趣引题。1、教师:大家都知道狐狸吧?谁愿意说一说狐狸是一种怎么样的动物?都知道小猪吧?小猪又是一种怎么样的动物?教师:小猪和狐狸碰到一起会发生什么事情呢?今天我们一起分享绘本我的幸运一天。2、看封面,了解“ 幸运 ” 的意思。讨论:你们知道什么叫“ 幸运 ” 吗?教师:幸运就是运气非常非常好,很难发生的好事情竟然发生了。今天会是谁的幸运一天?我们来看看吧。二、师生共同阅读
2、1、扉页 :事情发生在这座房子里,看看这是谁的家?图 1:一天 ,一只非常饥饿的狐狸正准备出门找午餐,他在干什么?(修爪子)他把爪子修得这么锋利想干什么?请你们来猜一猜? 图 2:突然门外传来了一阵敲门声。“ 小兔子,你在家吗?” 图 3:狐狸打开门一看,看到了谁?当小猪看见开门的是狐狸,小猪是怎么样的反应呢?(吓到了、害怕、惊呆 )你从哪里看出来?(汗、眼睛、嘴巴、手 )。请个别幼儿模仿。我们站起来学学看。你觉得这是谁的幸运一天?为什么?看来这只小猪一点也不熟悉自己和朋友家的路线,竟然去了狐狸的家。图 4:饥饿的狐狸看见走错路,敲错门的小猪,高兴极了。他使劲地把小猪拖了进来。精选学习资料 -
3、 - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页名师精编优秀教案可怜的小猪怎么了?他的表情是怎么样的?他嘴巴会怎么说呢?(救、救命!)为什么这里有两个救呢?全体幼儿模仿。我们来学学看吧。你感觉这只狐狸这时候什么心情?他在说什么呢?( )他是什么表情?全体幼儿模仿。我们来学学看。太危险了 ,你认为小猪会被吃掉吗?为什么?2.图 5、6:小猪会不会被吃掉呢?现在,老师连翻二页,看看究竟会怎么样?图 5、当狐狸要把小猪放到烤锅的时候,小猪对狐狸说了一番话. 于是 ,狐狸开始忙起来了.瞧,狐狸在干什么?还有呢? 小猪到底说了什么,狐狸居然这么辛苦给小猪洗
4、澡?听听小猪是怎么说的?” 狐狸先生,我是一只猪,而猪是非常脏的 .难道你就不想给我洗洗澡吗?想一想吧 ,狐狸先生 .” 狐狸自言自语道,“ 恩,他确实脏了点。 ” 原来小猪说了这些话,狐狸才给小猪洗澡的。3.图 7、8:小猪还会被吃掉吗? 我们继续往下看。小猪被洗得干干净净,狐狸又开始干什么了?小猪愿意被吃掉吗?他又对狐狸说了一番话. 狐狸在干什么 ?还有呢 ? 小猪到底说了什么,狐狸居然这么辛苦给小猪做午餐?听听小猪是怎么说的?”狐狸先生,你知道,我是一只非常小的猪。难道你就不想喂饱我,让自己吃得更过瘾一点吗?想一想吧,狐狸先生。” 狐狸自言自语道,“ 恩,他确实小了点。” 原来小猪说了这
5、些话,狐狸才给小猪做午餐的。图 9、10、11:小猪想了一个又一个办法,小猪还会不会被吃掉呢?我们来看看吧。“ 狐狸先生,我是一只勤劳的猪,所以我的肉特别硬。难道你就没有想过给我按摩一下,让自己吃上更嫩一点的烤肉吗?想一想吧,狐狸先生。” 狐狸自言自语道,“ 嗯, ” “ 肉嫩一点当然更合我的口味啦!”狐狸在干什么 ?狐狸是怎么给小猪按摩的?请幼儿按摩,再请小朋友互相按摩。别人给你按摩 ,你感觉怎么样?我们看大屏幕,那绘本里的小猪感觉怎么样?你怎么知道?你给别人按摩 ,你感觉怎么样?因为我们刚才只按了一会儿,所以不觉得累。那绘本里的狐狸给小猪按摩之后,他感觉怎么样呢?(汗、眼睛、背、尾巴 )。
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