2022年中考文言文考前考点梳理 .pdf

《2022年中考文言文考前考点梳理 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考文言文考前考点梳理 .pdf（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精心整理欢迎下载中考文言文考前考点梳理“文言文阅读”部分主要有以下考点：1实词：通假字、一次多义、古今异义、词类活用；2常见文言虚词的意义和用法；3重点文句的翻译；4文言语句朗读节奏；5文意的整体把握；行文思路、作者情感、作品艺术特色的揣摩与探究。常考题型：课内课外语段比较阅读的命题方式，会延续。以选择、判断、填空、翻译、简答、表述题型为主流，题目叙述简洁，富有启发性，成梯度排列，题量一般45 道，分数一般会设定在1012 之间。复习策略文言文是一项基础性知识，同时又颇具能力性。文言文阅读则是整合基础与能力的综合性思维活动，因此，复习中，既要重视基础，把握基础知识，又要加强能力训练，在训练中增

2、加技能，提高水平。常用文言虚词集释：1之（1）代词可以代人、代物、代事。代人多为第三人称，译为“他”（他们） “它” （它们） 。有时也作第一人称，译为“我” 。如：公与之乘，战于长勺（ 曹刿论战）（2）助词结构助词，译为“的” ，有的可不译。如：鸿鹄之志。 （ 陈涉世家）结构助词，放在主谓之间，取消句子独立性。如：予独爱莲之出淤泥而不染（爱莲说）音节助词。无义，一般不翻译。如：公将鼓之（曹刿论战）结构助词，宾语提前的标志。如：何陋之有（陋室铭）2其（1）代词，表示第三人称，译为“他” “他的” “他们” “他们的”“它” “它们” “它们的”。如：择其善者而从之，其不善者而改之（ 论语十则）

3、（2）指示代词，可译为“那” “那个” “那些” “那里” ；也可表示“其中的” ，后面多为数词。如：其人视端容寂，若听茶声然（ 核舟记）（3）副词，在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，与在句末的语气词配合，可译为“大概” “或许” “恐怕” “可要” “怎么” “难道”等，或省去。如：其真无马耶？其真不知马也（ 马说 ） （前一个“其”可译作“难道” ，后一个“其”不译）3者（1）结构助词，译为“的人” “的事物”“的情况”等，相当于名词性短语。如：为之，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页精心整理欢迎下

4、载则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣（ 为学 ）（2）语气助词，用在作主语的名词或名词性短语之后，表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。如：陈胜者，阳城人也，字涉（陈涉世家）4而连词，常表示以下关系：（1）并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如：温故而知新，可以为师矣（ 论语十则）（2）承接关系，可译为“就” “接着” ，或不译。如：尉剑挺，广起，夺而杀尉（陈涉世家）（3）转折关系，译为“但是” “可是” “却” 。如：人不知而不愠，不亦君子乎（ 论语十则）（4）递进关系，译为“而且” “并且”或不译。如：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也（醉翁亭记 ）（5）修饰关系，可译为“地

5、” “着” ，或不译。如：吾恂恂而起（ 捕蛇者说）5以（1）介词介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于” 。 如：不以物喜，不以己悲（ 岳阳楼记）介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照” “依靠”等。如：策之不以其道，食之不能尽其材（ 马说 ）（2）连词表示目的，相当于现代汉语里的“来” 。如：意将隧入以攻其后也（ 狼 ）表示结果，可译为“以至” “因而” 。如：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（出师表）（3）动词，可译为“认为” 。如：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（ 出师表 ）6于作介词用：（1）表示动作发生的处所、时间，译为“在”“从” 。如：公与之乘，战于长勺（ 曹刿论战

6、）（2）表示动作的对象，译为“向” “对” “同”等。如：操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝（愚公移山 ）（3）用在被动句中，介绍行为主动者，可译为“被”。如： “受制于人”的“于”。（4）用在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。如：霜叶红于二月花（ 山行 ）7为（1）动词表判断，可译为“是” 。如：中峨冠而多髯者为东坡（ 核舟记）表动作，可译为“成为，变成” “做” “作为，当作”“以为，认为”等。如：此何遽不为福乎（ 塞翁失马 ）（2）介词（ “为”除了表示被动读阳平声外，其余都读去声）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页

7、，共 6 页精心整理欢迎下载表示动作行为的对象，可译为“向” “对”等。如：不足为外人道也（ 桃花源记）表示被动，译为“被” 。如：其印为予群从所得，至今保藏（ 活板 ）表示动作、行为的替代。可译为“替” “给”等。如：公输盘为我为云梯（ 公输 ）表示动作、 行为的目的， 可译为“为着” “为了” 。如：为宫室之美， 妻妾之奉，所识穷乏者得我与 （ 鱼我所欲也表示动作、行为的时间，可译为“当” “等到” 。如：为其来也，臣请缚一人过王而行（ 晏子使楚）典例精解【典例一】课内公输于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎

8、，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。 ”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。 ”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰： “善哉。吾请无攻宋矣。 ”（1）解释下面句子中加点词的意思子墨子之守 圉有余在宋城上而待楚 寇矣（2）下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（）A.此城危急存亡 之秋也公输子 之意不过欲杀B.问今是何世， 乃不知有汉杀臣，宋莫能守， 乃可攻也C.以丛草为林， 以虫蚁为兽子墨子解带为城， 以牒为械D.虽人有百手，手有百指虽杀臣，不能绝也（3）用现代汉语

9、翻译文中画线的句子。吾知子之所以距我，吾不言。（4）子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？【典例二】马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页精心整理欢迎下载策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其

10、真无马邪？其真不知马也。1用现代汉语翻译文段中画线的句子。策之不以其道，食之不能尽其材。译文：2在作者看来，“伯乐”与“千里马”哪个更重要？为什么？答：3文章第二段流露出作者对“千里马”怎样的思想感情？答：【典例三】课外范仲淹读书范文正公读书南都学舍，煮粟二升，做粥一器，经宿遂凝；以刀画为四块，早晚取二块，断齑数十茎啖之。留守有子居学，归告其父，以公厨室馈，公置之，既而悉已败矣。留守子曰：“大人闻公清苦，遗以食物，而不下筯，得非以相浼为罪乎？”公谢曰：“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能啖此粥也！”（选自郑瑄昨非庵日纂 ） 注释 以公厨室馈：让官府厨房做好饭菜送给范仲淹。筯：筷子

11、。得非以相浼为罪乎：难道认为我们送你好饭菜是错误的吗？1文中“归告其父”中“归”的意思是：2请用简洁的语言概括本文所记叙的范仲淹读书时的轶事。3本文表现了范仲淹哪些优秀品质？【典例四】课外顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。 ”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。”尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。尤信小术，以为求之必得。人尝以一柳叶绐之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。 ”精选学习资料 - - - - - -

12、 - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页精心整理欢迎下载恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。 注 丹青：指绘画。小术：小技巧，小法术。绐：欺骗。(选自晋书 ?文苑 ，有删改 ) （1）解释下列句中加点的词。若云兴霞蔚恒自梢至根尤善丹青故俗传恺之有三绝（2）下列句中加点的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是( ) A中间力拉崩倒之声 ( 口技 ) B孔子云：何陋之有 ( 陋室铭 ) C 辍耕之垄上 ( 陈涉世家 ) D环而攻之而不胜 ( 得道多助，失道寡助 ) （3）用现代汉语翻译下列句子。每图起人形

13、，妙绝于时。以为求之必得。（3）根据文章内容，用文中词语填空。谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的“” ；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，并非常珍视它，足以显示他的“” 。【典例五】课外疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆， 仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，?见其履在楚人之足，大骇曰： “吾固疑之，果然窃吾履。 ”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。 ”（选自历代寓言大观 ，作者王守仁） 注释 踵：到，走到。缪： “谬” ，错误，荒谬。（1）根据古汉语常用字字典提供的主要义

14、项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。友人来 过（）A.走过，经过 B.胜过，超越C.错误，过失 D.访，探望逾年而事 暴（）A.暴露，显露 B.凶恶残酷的C.突然 D.欺凌，损害精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页精心整理欢迎下载（3）下面句子中与 例句句式 相同的一项是（）例句：逐与之绝。A甚意，汝之不惠 B.乃入见C.微斯人，吾谁与归？ D.行者休于树（4）用现代汉语翻译文中画线的句子。吾固疑之，果然窃吾履。（5）联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。译文参考：范仲淹在南都学舍读书时，

15、煮粟米二升，作成浓粥一器， 经过一宿就凝结了；用刀画为四块，早晚取二块，切断数十茎葱蒜来吃它当饭。南都留守有个儿子也在学，回去告诉他父亲，以公家厨房里的美好食物送给范仲淹，范放在那里不理会，后来那些食物全都坏掉了。留守的儿子说：“我父亲听说您清苦，送来一些食物，可是您都不下筷子，难道认为我们送你好饭菜是错误的吗？”范抱歉说： “我不是不感谢你父亲的厚意，而是食粥习惯很久了，现在一下子突然享受这么丰盛的佳肴，以后还哪能吃这种冷粥呢！”【答案】 1返回或回家2范仲淹读书时甘于食粥的清苦生活，拒绝留守赠送的好饭菜。3围绕甘于吃苦，不贪图享乐，努力磨炼自己的意志等”回答即可。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页