2022年二年级下册教学计划 .pdf

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1、学习必备欢迎下载二年级语文下册教学计划一、学情分析寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫，他们依旧是活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，仍处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解，但对于学习仍说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯还处于逐步形成的阶段。因此还需要老师耐心引导。二、指导思想1、认真贯彻党的教育方针，更新教学理念，深化教育教学改革，全面推行素质教育，为培养合格人材而努力。2、加强政治业务学习，虚心学习外地的先进经验，不断提高业务水平，大胆实践，加强学法指导，努力提高课堂教学质量。三、教材分析本册教材分为 8 个教学单元、 3

2、3 篇课文、 3 次识字课、 8 个“语文百花园”。每一个单元均以导语、情境图开头；接着是4 至 5 篇课文，这些课文在思想内容上有一定的联系；第二、四、六单元在语文百花园前插入 1 次识字课。生字表按课文附在书后，表（一）为会认字，计 420 个，每课后附有本课的会认字；表（二）为会写字，计262个，每课后在习题中要求学生练写本课的会写字。（一）阅读教学二年级下期的阅读教学，仍要坚持以读为主，读中感悟。要进一步加强朗读教学，要注意教学的层次性，首先要指导学生读准字音，把句子读流利；再指导读出语气，读出适当的停顿，读出对句子的初步理解；最后才要求读出感情。 要循序渐进地培养学生默读课文的能力，

3、逐步养成良好的读书习惯，为进入中年级的学习打好基础。要挖掘课文的人文内涵， 引导学生在读中探究、 感悟，从中受到人文熏陶，丰富精神世界。要重视学生个人的阅读感受，要鼓励学生质疑问难，在阅读过程中注意引发学生的情感体验，享受审美乐趣。 要鼓励学生联系生活，广泛阅读，学习查找、收集资料。（二）关于识字写字本册识字写字的编排仍贯彻识写分步，多识少写的原则。 全册要求会认的字 420 个，要求会写的字 262 个。生字的教学有的结合阅读进行，有的在专设的识字课教学。识字教学要关注学生个别差异，做到上不封顶，下要保底。大量阅读是学生增识汉字的重要途径，不同精选学习资料 - - - - - - - - -

4、 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载的学生个体， 由于感知特点和学习方法的不同，课外接触到的具体的汉字不同，识字的效果是有区别的。所以，只要学生的识字量达到了课程标准的要求，具体会认哪些字，允许有个性差异。这样有利于发挥学生学习汉字的自主性、 积极性，也符合学生的学习实际和认知规律。（三）关于语文百花园本册“语文百花园”安排了字词句练习、读读背背、能说会道 ( 口语交际 )、写话、我的采集本和语文大课堂(综合性学习 )等栏目。1、字词句方面。安排了查字典、多音字、同音字、形近字、偏旁组字等。要引导学生从字的音形义等方面进行整理复习，掌握识字方法，鼓励

5、学生拓展识字；安排读一读、比一比、连一连、说一说、填一填等词语和句子的练习， 目的是帮助学生扩展词汇， 提高遣词造句的能力。2、读读背背。安排了读背浅近的古诗、儿童诗、谚语、寓言、小故事、短文等，引导学生丰富语言积累，培养阅读能力，增加文化底蕴，陶冶情操。教学中对不同的内容，要区别对待，诗歌、谚语重在朗读，熟读成诵；有的短文在充分朗读的基础上增加一些思考。3、写话。为了发展学生的表达能力，促进儿童口头语言向书面语言转化，本册在语文百花园安排了4 次“说话写话”练习， 从说到写，说写结合。从引导学生观察、想像入手，激发写话兴趣，鼓励自由表达。另外，在阅读教学中安排了小练笔(1 次)，结合口语交际

6、和语文大课堂安排了写话练习5 次。为了提高学生生活中应用语文的能力，教材特安排了一次应用文写话练习学写留言条。写话教学要尊重学生主体，因势利导。重在激发学生表达的欲望，培养写话的兴趣，并乐于运用自己学到的词语。不刻意追求篇幅和形式。口语交际和语文大课堂安排的写话练习，教师可根据学生实际情况灵活掌握。如果没有时间可以不写。四、学期教学总目标1、借助汉语拼音识字，学习普通话。能用音序和部首检字法查字典，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，认识常用汉字420个，会写 262 个。至本册累计认识汉字1603 个，会写 868 个。2、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用铅笔写字，注意字的间架

7、结构；掌握正确的写字姿势和握笔方法，做到书写规范、端正、整洁。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载3、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读课文。背诵指定的课文。 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。4、课外阅读浅近的儿童读物，感受阅读的乐趣，受到美好情感的熏陶。课外阅读量累计达到课程标准提出的第一学段的要求。5、热心参加语文实践活动，观察周围事物，能就感兴趣内容提出问题，搜集材料，和同学讨论，并用口头或图文等方式表达自己的观察所得、见闻和想法。五、学期教学重难点

8、1. 继续掌握正确的读写姿势， 并养成习惯， 养成爱惜学习用品的习惯。培养专心听讲、积极发言的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话，认识隔音符号。3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。6、能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。六、教学措施1、以组为单位，精心备课，抓好课堂教

9、学，及时进行单元或阶段素质教育能力测试，针对问题调整教学。2、对学困生，采取个别辅导、一帮一活动，利用早读、午休、课间时间，对他们进行逐一辅导，提高他们的语文能力和语文素养。课堂上，遇到简单的问题多提多抽学困生，帮助他们树立自信心，调动他们的学习积极性。 并经常与学科教师和家长取得联系，从而起到共同教育、共同帮助的作用。3、对优等生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给其他同学听，从而提高阅读兴趣。4、检查生字和认读生字。长期坚持，必有成效。5、朗读和背诵，采取组长负责，教师抽查的方式进行。教师不定期进行字词的听写考察和抽查背诵的情况。6、教给学生讨论的方法，培养他们的合作意识，培养

10、一批有组织能力的小组长，以带动其他同学共同学习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载7、认真及时批改课堂作业和同步练习题，并要求和坚持及时改错。8、注重知识的落实，对于教材要求学生掌握的基础知识，采取各种各样的办法进行强化，力争绝大多数学生达到要求。七、教学进度及课时安排周次单元内容备注13 一1春天在哪里2 笋芽儿 3有趣的作业 4古诗二首语文百花园一古诗二首 咏柳、 小池45 二5 程门立雪6 曹冲称象7 岩石书 8 自己试一试识字 1 形声结合识汉字语文百花园二67 三9 雨后10 假如 11 找

11、不到快乐的波斯猫12 猴子种树语文百花园三89 四13 激光的话14 鲁班造伞 15 听诊器的由来 16能干的钟点工识字 2 认识汉字多动脑语文百花园四10 期中复习1112 五17 古诗二首 18小鹿的减法19 爱发脾气的孩子20 寓言二则语文百花园五古诗二首 小儿垂钓、夜书所见 寓言二则坐井观天、亡羊补牢1314 六21 刘胡兰22 回祖国去23 家 24 快乐的节日识字 3 认字认半边行吗语文百花园六25 可爱的西沙群岛1516 七26 我能行 27 再来一次28 我是最弱小的吗29掌声语文百花园七1718 八30 晏子劝齐王31 诺亚方舟32 三借芭蕉扇（一）33 三借芭蕉扇（二）语文百花园八1920 总复习、期末检测衡阳市蒸湘区蒸湘北路小学20XX年 2 月精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页