2022年生物：第单元生物和生物圈综合测评 .pdf

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1、- 1 - / 7 第一单元生物和生物圈综合测评1. 科学家曾对世界上最深的海沟马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有绿色植物，其原因是海沟深处：A.没有二氧化碳；B.没有阳光； C.没有营养物质；D.水温太低。答2. 生态系统是指：A.所有生物的总和；B.生物与环境所形成的统一整体；C.所有动物的总和；D.生物的生存环境。答3. 如图，当某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是：A. ； B. ； C. ； D. 。答4. 俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是：A.生物影响环境；B.生物适应环境；C.生物改变环境；D.生物依赖环境。答5. 生活在寒冷地区的

2、海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60 毫 M ，这是：A.海豹对环境的影响；B.海豹为捕获更多的食物；C.海豹对环境的适应；D.海豹为抵御敌害。答6. 在某生态系统中，存在蛇、猫头鹰和鼠等动物。当猫头鹰也以鼠为食时，蛇与鼠、蛇与猫头鹰的关系是：A.捕食与捕食； B.竞争与捕食；C.捕食与 竞争； D.寄生和捕食。答7. 下列各项中影响小麦生长的生物因素是：A.水； B.阳光； C.田鼠； D.温度。答8. 下列实例不能反映生物对环境的适应的是：A.竹节虫的身体与竹枝极为相像；B.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体；C.企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪；D.鱼离开了水一段时间就会死亡

3、。答9. 到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、 粪便等带离南极，这是因为南极：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页- 2 - / 7 A.分解者很少； B.缺乏生产者；C.没有消费者； D.缺乏必要的治污设施。答10. 如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是答11. 下列各种现象中，不属于生命现象的是：A.雏鸡破壳而出；B.七星瓢虫捕食蚜虫；C.钟乳石慢慢长大；D.含羞草被碰触后叶片合拢。答12. 在野外调查生物种类时

4、，你认为下列做法正确的是：A.边观察边记录；B.将自己喜欢的花草采回家种植；C.看到自己喜欢的花就采摘；D.品尝异果，嗅赏奇花。答13. 下列哪项不是动植物共有的特征？A.能繁殖； B. 具有细胞结构；C.不断从外界吸收营养；D.能自由运动。答14. 下列说法正确的是：A.草在生活状态下不需要呼吸；B.蚯蚓能在土壤中制造有机物；C.植物对刺激不能作出任何反应；D.人也是一种生物。答15. 在动物实验中，正确设置对照组不容易。例如，要选择20 个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难。那么，进行这种实验时，你认为下列哪种方法最合理？A.从 20 个动物中，选出两个相似的动物，一个作

5、为实验组，一个作为对照组；B.将这 20 个动物随机分成两组，每组10 个，一组作为实验组，一组作为对照组；C.将这 20 个动物分成10 对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组；D.将这 20 个动物放在一组，先进行实验处理，然后恢复原状观察。答16. 在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？答精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页- 3 - / 7 17. 下图是几种鸟足。连线说明每种鸟的运动方式以及适宜生活的生态系统。18. 观察某草

6、原生态系统图，回答问题。（1） 为该生态系统的生物提供物质和能量的是。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页- 4 - / 7 （2）“离离原上草，一岁一枯荣”，引起草地季节性变化的非生物因素主要是；“枯草”在草地上不能长久留存，是因为。（3）写出两条与蜘蛛有关的食物链：（4）为了杀灭蝗虫，往草地大量喷洒杀虫剂，你认为这会对该生态系统产生什么影响？19. 某市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15 以上， 1 月平均气温 5 以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请回答下列

7、问题。（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有（至少答出两个）。（2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。选择 90 株柑橘苗，将它们分成A、B、C三组。A组种植在海拔高度为150M的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300M的朝南坡地， C组种植在海拔高度为450M的朝南坡地。定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。对收获的果实进行分析比较，统计结果如下。总产量果实大小甜度分析精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页- 5 - / 7 A组84 千克小不甜，

8、酸味重B组102 千克最大甜C组91 千克大甜，略带酸从对实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在。上述方案中，有几处是不合理的，请至少找出一处：。20. 很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，发展成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构。(1) 在该生态系统中，蚕与桑是关系。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师

9、归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页- 6 - / 7 (2) 在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是。(3) 鱼进行生命活动所需要的能量最终来自。(4)DDT 是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是。21. 某校四年级有两个班，星期三甲班有6 名学生突发疾病：胃痛、呕吐、腹泻、发热，被送往医院。经诊断，病因是患者血液中含有某种致病细菌A。星 期四乙班又有5 名学生被送往医院，数日后该年级发病人数增至43 人，病因都是患者血液中含有A菌。学校向细菌研究专家求助。假如你是接受学校求助的细菌

10、研究专家，请思考下列问题。（1）你首先应该研究的问题是：（2）对这个问题，你的假设是：（3）你准备如何开展研究工作？请写出研究思路。参考答案1.B 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C 7.C 8.D 9.A 10.D 11.C 12.A 13.D 14.D 15.C 16.C 17. 游泳 C淡水攀援B森林猎捕 A草原泥沼行走D湿地18. （1）草（ 2）温度分解者的分解作用（3）草蝴蝶蜘蛛草瓢虫蜘蛛（4）蝗虫会减少，以蝗虫为食的其他生物也会减少，留在草上的杀虫剂还会毒杀其他以植物为食的动物。19. （1）温度、阳光、水（必须答出两个）（2）海拔高度为300M的朝南的地方90 株柑橘苗的大

11、小和生活状态应基本一致；三组柑橘苗的数量应相同（各30 株）；产量统计中应以每株的平均产量为依据（答出一点即可）20.(1) 捕食 (2) 细菌 (3) 阳光 (4) 鱼（人）21. 提示：（ 1）学生感染的致病细菌A是哪里来的？（2）学生感染的致病细菌A来自食物或者是接触了带有致病细菌A的物体。（ 3）先查找资料，了解致病细菌A的携带者、传播精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页- 7 - / 7 途径等；然后对学生进行调查，先调查患者，了解他们是否在同一地点用过餐，是否吃过同样的食品，是否接触过同样的物品。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页