小学四年级体育课教案.pdf

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1、小学四年级体育课教案第 1 课教材一、引导课、二、体育常识、游戏是儿童的良师益友.1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课.2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力.3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力.课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、教师语言要清晰.次数时强间度目标教学过程课的内容一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒

2、手操：3、素质练习准备部分310小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容.二、游戏是儿童的良师益友.1、做游戏可以全面锻炼身体.2、做游戏可以使大脑灵活.3、做游戏可以培养有良品质.4、做游戏可以是心情愉快.一、组织：两列横队* * * * * * * * * * *1、教师讲解语言要清晰.2、教师讲解、示范游戏的方法和规则.3、学生分组进行配合和战术练习；4、开始游戏1、报数（根据各班情况进行）2、认真听教师讲解、示范；3、认真进行战术配合的练习；4、积极进行练习；5、仔细体会，积极提高；6、认真进行游戏120小结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课.1、组织

3、：四列横队2、教师组织安排放松内容；3、指出本课的好人好事；4、安排课后练习.1、学生认真听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：16小小结教学回顾1小学四年级体育课教案第 2 课教材目标教学过程一、队列队形二、游戏：穿过小树林.1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧.2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系.3、 培养学生快速奔跑的能力和克服困难的精神.课的内容一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、游戏练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内

4、容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数时强间度准备部分210小基本部分一、组织：四列横队* * * * * * * * * * *一、队列队形：* * * * * * * * * * *1、集中注意力；1、教师进行讲解和简2、快速集合；单示范；3、稍息、立正、向右看2、 教师分步进行教授.二组织：齐；1、教师讲解、示范动4、队形变换练习.作的要领；5、 加强学生奔跑的能力.2、带 领学生 进行练二、游戏：穿过小树林； 习；1、站在起跑线后、停到3、组织学生分组进行练习；口令后起跑.4、讲解游戏方法和规2、不得碰到小树

5、.则.5、教师示范.6、教室做评定，分胜负.1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；64、学生认真听游戏方法和规则.5、学生练习比赛.25中结束部分1、学生学习，体会；2、学生练习15中小结教学回顾2小学四年级体育课教案第 3 课教材目标教学过程一、跳绳二、基本体操1、 通过本次课的学习，进一步巩固广播操的练习，养成良好的身体姿势，促进身体各器官的正常发育.2、 培养学生的集体主义精神，发展学生的跳跃能力和奔跑能力.课的内容一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专

6、门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、学生汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1 仔细观察， 想一想老师的动作和自己的有哪些差别；2 在不断的练习中改进和提高动作；3 积极练习发现并纠正错误；4 相互配合，共同提高.1、教师讲解动作要求和方法.2、教师做完整示范.3、教师个别指导，4、找好的同学做表演.次数时强间度准备部分210小基本部分组织：两路从队1 教师讲解动作要领、示范一、广播操（14）节.2 组织学生练习二、教师组织学生练习3 学生做原

7、地向上跳跃练习；跳绳.4、绕圈摆臂练习.4 巡视指导，纠正错误动作.组织：分成四组1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；2、织学生针对问题进行练习；3、巡视指导，纠正错误动作.4、表演525中一、技巧： 组合动作（分.组轮换）重点：上下肢配合完成动作要领.结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师强调练习.2、指出本课优点与缺点1、学生学习，体会；2、学生练习15小小结教学回顾3小学四年级体育课教案第 4 课教材目标教学过程一、跳绳二、游戏：报数比赛1、 通过本次课的学习，进一步提高学生的快速反应能力.2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力.3、 培养学生遵守课堂纪律，听从

8、指挥的好作分和迅速排队的能力.课的内容一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、学生汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数时强间度准备部分110小基本部分一、提高学生的跳跃能力，加强动作的连贯性，增强学生体质.二、加强练习.三、游戏：报数比赛.规则：1、 必须按教师的要求顺序报数 .中间不得有间隔.2、 报错数时必须改正报数方可接着报数.1、 教师讲解游戏的方法和规则.2、 教师示范， 正确评

9、定胜负.3、 教师讲解语言要清晰，师1、 学生认真听取动作生共同练习.要领和方法.14、 教师个别指导练习.2、 学生练习、 教师指导.5、 教师找跳绳好的同学做3、 分组比赛， 加强练习.表演，提高学生的练习积极性，达到共同进步的目的.25中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师强调本课内容.2、指出本课优点与缺点1、学生学习，体会；2、学生练习15小小结教学回顾4小学四年级体育课教案第 5 课教材目标教学过程一、30 米快速跑二、游戏：障碍赛跑.1、 通过本次课的学习，进一步加强同学们快速奔跑的能力，增强下肢力量.2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习.3、

10、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识.课的内容一、检查人数、检查服装二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、学生汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚跑直线的好处.4、不断改进和提高动作1、听教师讲解、游戏的3方法、规则；2、仔细观察老师示范障碍物的通过方法；3 在练习中体会通过障碍物的动作方法要领；4、 认真比赛，

11、努力拼搏，争取胜利；1、学生学习，体会；2、学生练习20次数时强间度准备部分18中基本部分1、 训练学生快速奔跑的能力.2、 加强下肢力量.3、 提高学生的练习积极性.组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、2、指导学生跑直线.3、安排学生分组，4、开始练习，中途纠正错误.组织：四列纵队1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏中障碍物的通过方法；3、分组，安排练习；4、组织游戏比赛；1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点大二、游戏：障碍赛跑.结束部分1、放松活动2、总结3、下课15小5小结教学回顾小学四年级体育课教案第 6 课教材教学目标教学过程一、30 米快速跑二、游戏：春种秋收1、 发

12、展学生素质，提高学生快速反应的能力.2、 培养学生齐心协力的集体主义精神.3、 发展速度，提高学生身体的协调能力.课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、学生汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数时强间度课的内容一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、3、专门性练习准备部分15小基本部分一、加强学生的练习密度，怎强下肢力量.二、组织：1、分组比赛.2、教师评定.3、奖优罚劣.二、游戏：春种秋收规则：1、按教师的要求去做，击掌后第二个

13、人才能起跑.2、交换物必须放在圈内交换.组织：四列横队、散点；1、教师讲解2、纠正学生错误；3、组织学生进行练习.1、仔细听讲2、认真体会，及时纠正错误；3、在练习中找到并及时纠正错误；4、积极提高动作质量；520大组织：四列从队1、 教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏；3、分组；4、安排练习；5、组织游戏比赛；1、听教师讲解、示范，正确理解游戏内容方法和规则；2、在练习中体会游戏的动作要领；3、认真比赛，团结一致努力拼搏；6结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点1、学生学习，体会；2、学生练习18小小结教学回顾小学四年级体育课教案第 7 课教

14、材教学目标教学过程一、队列队形练习二、游戏：接力赛1、 发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快速反应能力.2、 培养学生齐心协力的集体主义精神.3、 发展速度，提高身体的协调能力.课的组织与教师活动1 组织：二列横队* * * * * * * * * * *2、学生汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：1、学生通过观察发现自身动作的问题；2、认真改进和提高动作；3、 教授给学生个别指导.4、积极动脑，勇于探索.5一、重点：动作自然、协调.难点：重心前后稳定，节奏一致.二、接力赛练习三、教师组织组织

15、：四列横队、散点；1、教师讲解2、纠正学生徒手模仿中的错误；3、组织学生进行练习.1、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误动作；2、认真做模仿练习；3、积极提高改进跑步练习.20课的内容一、检查人数、检查服装； ；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、队列队形：1、 要求学生注意力集中.2、 集合迅速3、 稍息、立正4、 变换队形练习次数时强间度准备部分110小基本部分组织：四路纵队1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、学生做快速跑练习4、教师注意学生受伤.7结束部分1、放松整理活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、

16、学生学习，体会；2、学生练习55小小结教学回顾小学四年级体育课教案第 8 课教材目标一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：截住空中球.认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力.课的内容一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；难点：助跑与用力的连贯性；课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受

17、汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误.练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时数间强度教学过程准备部分18小基本部分1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；多253、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；中8组织：组成若干圆圈1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；二、游戏：截住空中球.2、分组讲解、示范游戏方法；3、安排练习；4、观

18、摩，分析规则；5、组织游戏；结束部分1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小7小小结教学回顾小学四年级体育课教案第 9 课教材目标一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：端线篮球.认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力.课的

19、内容一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进全程助跑投掷垒球动作；难点：助跑与用力的连贯性；课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：四列横队迎面而立1、教师讲解助跑投掷垒球存在的问题；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误.练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数时强间度教学过程准备部分27小基本部分1、

20、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；多3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；28中9二、游戏：端线篮球.组织：组成若干小组1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组复习游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析动作是否合理；5、组织游戏；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小5小小结教学回顾小学四年级体育课教案第 10 课教材目标一、韵律活动和舞蹈

21、：韵律球操；二、跳跃：蹲踞式跳远.认知：知道每部分操的名称和动作方法；技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性.课的内容一、检查人数、检查服装； ；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次数时强间度教学过程准备部分15小10基本部分一、组织：四列横队* * * * * *一律活动和舞蹈

22、：韵律* * * * * *球操； （轮换练习）* * * * * *重点：基本掌握韵律球* * * * * *1、复习各部分韵律球操的动操全套动作作；难点：能踏准音乐的节2、看教学录像带，学习全套拍做动作，动作连贯到韵律球操的动作；3、组织学生分散练习；位.二、跳跃：蹲踞式跳远；4、教师指导纠正.组织：两路从队（轮换练习）1、教师讲解准确踏板的重要重点：提高踏板的准确性；率；2、组织学生练习跑踏标志线；难点：助跑有节奏，起3、学生做助跑起跳练习；跳有力.4、巡视指导，纠正错误动作.5、做助跑蹲踞式跳远练习；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1

23、、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；5、认真体会动作；36、在模仿动作中找感觉；7、认真练习、认真体会动作；8、想一想：为什么有的同学踏不准板？25大结束部分1、学生学习，体会；2、学生练习25小小结教学回顾小学四年级体育课教案第 11 课教材目标一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：十字接力.认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力.课的内容一、检查人数、检查服装； ；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运

24、动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时数间强度教学过程准备部分110小11基本部分一、组织：四列横队* * * * * * * * * * *一、投掷：投掷垒球考* * * * * *核；(男生)* * * * * *重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作；2、指出在考核时要注意的事完成考核任务；项；难点：考核成绩达到要3、宣布考核办法及考核要求；求.4、开始考核.二、游戏：十字接力.；组织

25、：两路从队重点：组织好游戏；1、复习游戏；难点：有序的进行游戏.2、组织学生进行分组；3、学生分组练习；4、开始游戏.1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高技术动作；5、努力考出好成绩；1、认真复习动作要领；32、在练习中学会相互配合；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：在游戏时要注意哪些？1、学生学习，体会；2、学生练习25大结束部分25小小结教学回顾小学四年级体育课教案第 12 课教材目标一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：播种与收割.认知：知道投掷考核的要求和方法

26、；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力.课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时数间强度教学过程准备部分12210小基本部分一、组织：四列横队* * * * * * * * * * *一、投掷：投掷垒球考* * * *

27、* *核；(女生)* * * * * *重点：发挥技术优势，1、复习投掷的技术动作；2、指出在考核时要注意的事完成考核任务；项；难点：考核成绩达到要3、宣布考核办法及考核要求；求.4、开始考核.一、戏：播种与收割.组织：两路从队重点：组织好游戏；1、复习游戏；难点：有序的进行游戏.2、组织学生进行分组；3、学生分组练习；4、开始游戏.1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高技术动作；5、努力考出好成绩；31、认真复习动作要领；2、在练习中学会相互配合；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：在游戏时要注意哪些？25大结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、

28、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习15小小结教学回顾小学四年级体育课教案第 13 课教材目标一、1 分钟仰卧起坐二、跳跃：蹲踞式跳远.1、 加强学生腰腹部力量的练习.2、 组织学生两人一组，认真练习.3、 复习蹲踞式跳远的基本动作要领.4、 发展学生的协调性.课的内容一、检查人数、检查服装； ；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精

29、神饱满、队形整齐2、练习：次数时强间度教学过程准备部分310小13基本部分一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * *一、1 分钟仰卧起坐* * * * * *重点：基本掌课内学习1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课动作内容；难点：抱头、曲腿、掌3、组织学生分步骤练习个动握节奏.作；二、跳跃：蹲踞式跳远；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正.重点：改进全程助跑蹲组织：两路从队踞式跳远的技术动作；1、教师讲解全程助跑蹲踞式难点：助跑有节奏，起跳远的要求；跳有力.2、组织学生练习助跑；3、学生做半程助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作.5

30、、做全助跑蹲踞式跳远练习；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；5、认真体会动作；多6、在模仿动作中找感觉；7、认真练习、认真体会动作；8、想一想：为什么有的同学踏不准板？25大结束部分1、学生学习，体会；2、学生练习小5小小结教学回顾小学四年级体育课教案第 14 课教材目标一、1 分钟仰卧起坐二、游戏1、加强学生腰腹部力量的练习.2、组织学生两人一组，认真练习.3、复习蹲踞式跳远的基本动作要领.4、发展学生的协调性.课的内容一、检查人数、检查服

31、装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时数间强度教学过程准备部分14110小基本部分一、1 分钟仰卧起坐一、组织：四列横队重点：基本掌课内学习* * * * * * * * * * *动作* * * * * *难点：抱头、曲腿、掌* * * * * *握节奏.复习各部分基本动作；二、跳跃：蹲踞式跳远； 2、出示教学挂图，讲解本课重点：改进全程助跑蹲内

32、容；3、组织学生分步骤练习个动踞式跳远的技术动作；作；难点：助跑有节奏，起4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正.跳有力.组织：两路从队二游戏1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；5、认真体会动作；多256、在模仿动作中找感觉；7、认真练习、认真体会动作；二、自由活动大结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习15小小结教学回顾小学四年级体育课教案第 15 课教材目标一、徒手操：自我表现活动；二、跑：30 米障碍跑.认知：懂得自编徒手操方法；技

33、能：能用音乐表现自编的徒手操；情感：对能较好地完成徒手操的创编；负荷：发展学生乐感和协调性.课的内容课的组织与教师活动练习负荷学生活动次数时强间度教学过程15准备部分一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：58小基本部分一、组织：四列横队* * * * * *一徒手操：自我表现活* * * * * *动* * * * * * * * * * *重点：自编徒手操1、复习

34、已学仰卧起坐的动作；难点：能用音乐来表现.2、继续徒手操的自编活动；3、学生分散练习；4、教师指导纠正.组织：两路从队1、练习 30 米跑；二、跑：30 米障碍跑重点：按要求完成练习；2、组织学生练习；3、学生在小组间商讨；4、再练习.5、开始进行比赛；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；32、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；30大结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习12小小结教学回顾小学四年级体育课教案第

35、 16 课教材目标教学过程16一、立定跳远二、游戏、单脚跳接力1、 培养学生的灵敏性.2、 提高学生速度和快速奔跑的能力.3、 培养学生的集体主义精神.课的内容课的组织与教师活动练习负荷学生活动次时数间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：210小基本部分一、组织：四列横队1、 训练学生快速奔跑的能力.2、加强下肢力量.提高学生的练习积极性.

36、复习各部分基本动作；二、单足跳游戏1、教师做示范性练习.2、讲解动作要领.3、强调动作的连贯性、重要性.4、加强练习.1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；多282、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；大结束部分1、学生学习，体会；2、学生练习22小小结教学回顾小学四年级体育课教案第 17 课教材目标教学过程17一、立定跳远二、广播体操（1-4）节1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势

37、，促进身体的各器官的正常发育.2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力.课的内容课的组织与教师活动练习负荷学生活动次时数间强度准备部分一、检查人数、检查服装；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习一、第八套广播体操（1-4）节：第一节：伸展运动.第二节：扩胸运动.第三节：踢腿运功.第四节：体侧运动.重点：各节的动作要领及要求.难点：动作的准确性要有美大方.1、 训练学生快速奔跑的能力.2、加强下肢力量.提高学生的练习积极性.1、放松活动2、总结3、下课1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教

38、师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：215小基本部分1、学生进行复习；一、组织：四列横队2、仔细观看教学录像，、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；内容；3、组织学生分步骤练习个动4、 积极探索， 不断提高；作；1、认真体会动作；34、学生进行分散体会动作；2、在模仿动作中找感5、教师指导纠正.觉；组织：多种组织方式6、学生在帮助下完成动作.3、认真练习、认真体会7、请学生做练习，大家评议；动作；8、继续练习20大结束部分1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学

39、生练习15小小结教学回顾小学四年级体育课教案第 18 课教材目标教学过程18一、广播体操（2-6）节二、跑：30 米障碍跑.1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握.2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力.3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力.课的内容课的组织与教师活动练习负荷学生活动次时数间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告

40、人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：210小基本部分重点：基本掌握本课所学动作的动作要领难点：能独立完成该套动作，且动作连贯到位.二、跑：30 米障碍跑.重点：寻找快速通过障碍物的方法；难点：场地的布置.组织：多种组织方式1、组织学生分别练习各部分动作；2、学生在帮助下完成动作.3、请学生做练习，大家评议；4、继续练习组织：四路从队1、组织学生进行专门练习；2、30 米跑练习；3、学生分组；4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做.5、学生分组进行练习；6、30 米障碍跑比赛1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；31、认真

41、体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；25中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习15小小结教学回顾小学四年级体育课教案第 19 课教材目标教学一、广播体操（6-8）节二、30 米往返跑认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性.课的内容课的组织学生活动练习负荷19过程一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、

42、专门性练习与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习个动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正.组织：多种组织方式1、组织学生分别练习各部分动作；2、学生在帮助下完成动作.3、请学生做练习，大家评议；4、继续练习1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时数间强度准备部分210小基本部分一、重点：基本掌握本课所学动作；难点：动作整齐到位、线路清楚.二、加强学生的练习密度，怎强下肢力

43、量.二、组织：1、分组比赛.2、教师评定.3、奖优罚劣.1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；32、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；25大结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习15小小结教学回顾小学四年级体育课教案第 20 课教材目标20一、游戏：喊数抱团二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）.认知：初步记住动作名称和顺序.技能：初步学会动作方法.情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协

44、调性.教学过程课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、组织学生分步骤练习各动作；3、学生进行分散体会动作；4、教师指导纠正.组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生存在的问题；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示分腿腾越（山羊）动作；4、学生在帮助下完成动作.5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习，要求相互间帮助.1、教师组织领做2、

45、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时数间强度准备部分210小基本部分重点：初步掌握动作要领难点：动作到位，路线清楚.二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）.重点：提高改进分腿腾越（山羊）动作；难点：发现、纠正错误动作.1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；31、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；25大结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、学生学习，体会；2、学生练习15小小结教学回顾小学四年级体育课教案第 21 课

46、教材一、30 米往返跑二、游戏：冲过火力网.认知：初步记住动作名称和顺序.技能：初步学会动作方法.情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性.目标21教学过程课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时数间强度准备部分15小基本部分一、组织：四列横队* * * * * * * *

47、* * *一、* * * * * *重点：改进和提高动作* * * * * *质量；复习各部分基本动作；难点：动作连贯到位，1、组织学生分步骤练习各动作；路线清楚.2、学生进行分散体会动作；3、教师指导纠正.二、游戏：冲过火力网.组织：两路从队重点：提高学生的躲闪1、教师讲解游戏的名称、方和应变能力；法和规则；难点：合理运用战术策2、解说场地人员的安排；略.3、分组练习；4、巡视指导，纠正错误动作.5、开始进行游戏；1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不

48、断提高；1、认真体会动作；多252、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？大结束部分1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结教学回顾小学四年级体育课教案第 22 课教材目标一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊） ；二、跑：耐久跑.认知：能说出分腿腾越（山羊）的动作要领；技能：能正确做出分腿腾越（山羊）动作；情感：乐于、敢于重复练习；负荷：发展学生协调、灵敏性.22教学过程课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习课的组织与教师活动1 组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、

49、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生存在的问题；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示分腿腾越（山羊）动作；4、学生在帮助下完成动作.组织：分若干小组1、教师讲解耐久跑的动作要领，并进行动作示范；2、组织学生练习中速跑；3、教师说明耐久跑跑进路线；4、选择领跑人员.5、开始进行耐久跑练习；练习负荷学生活动1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：次时数间强度准备部分210小基本部分一一、支撑跳跃：分腿腾越（山羊） ；重点：改进、提高动作质量；难点：动作连贯到位.二、跑：耐久跑.重点：掌握合理的体

50、力分配方法；难点：坚持到底，持之以恒.1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、 积极探索， 不断提高；1、认真体会动作；32、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；14大结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结教学回顾小学四年级体育课教案第 23 课教材目标一、游戏：长江、黄河.二、跑：4 分钟定时跑.1、提高学生的快速反应能力.2、能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；3、发展学生的协调性.23教学过程课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二