二00八学年度第一学期《科学》五年级上册期终试卷.pdf

《二00八学年度第一学期《科学》五年级上册期终试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二00八学年度第一学期《科学》五年级上册期终试卷.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20082008 学年度第一学期科学五年级上册期终试卷学年度第一学期科学五年级上册期终试卷（海宁长安戚晓明）得分:_一、一、填空：填空： （2020 分）分）1、自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 _2、生物之间像链环一样的食物关系，叫做_，这种关系中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫_3、光是沿_传播的，速度大约为每秒_千米，当它碰到不透明物体后会发生_4、在光的照射下，物体影子的_与物体离光源的距离有关5、地球内部从里到外可以分为_、_、_三部分6、地球表面有_、高山、_、平原、丘陵等多种多样的地形地貌7、地球内部运动使地表形态发生不断的变化 _和_是地球内部运动引起的8

2、、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_，从而使地形，地貌发生_9、物体有一个向下的力，这个力叫_ 力的单位是_10、一个物体在另一个物体表面运动，有_和_两种方式二、判断：二、判断： （2020 分）分）1、地球上海洋多，陆地少（）2、地震一般发生在地壳内（）3、上游河床一般会堆积许多鹅卵石和细沙（）4、所有的光源在发光时都会发热（）5、影子的产生有光源和遮挡物两个条件就行了（）6、重力是科学家牛顿发现的（）7、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大（）8、在鞋底做花纹，是为了增大摩擦（）9、一天当中，正午的太阳位置最高，所以物体的影子最长（）10、土壤是由沙、小石子、空气和矿

3、物质等物质组成的混合物（）三、选择题：三、选择题： （1515 分）分）1、蚯蚓适宜生活的环境是-（）A阳光充足B阴暗潮湿C高温干燥2、土壤中微粒按颗粒从小到大的顺序排列，正确的是（） -（）A、沙砾粉沙黏土沙B、黏土粉沙沙沙砾 C、沙砾沙粉沙黏土3、操场上空飘扬的红旗，它反射的光是（）-（） A、红色B、白色C、黑色4、如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）-（）A、右边B、左边C、后面5、节能灯发出的光属于（） -（）A、强光源 B、热光源 C、冷光源6、人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（）-（）A、避免货物损坏B、省力C、增大摩擦7、下面不能会聚太阳光的是（）-（） A、凹

4、透镜B、凸透镜C、平面镜8、滚珠轴承是一种将（）的装置 -（）A、滑动转变为滚动 B、滚动转变为滑动 C、无法判断9、火箭是靠喷气发动机产生的（）运动的 -（）A、反冲力B、弹力C、摩擦力10、我们的家乡在中国的东部，查看地形图形知道属于（）地形 -（）A、丘陵B、高山C、平原四、连一连（四、连一连（6 6 分）分）仙人掌叶刺热带雨林松树叶宽大山地香蕉树针形叶沙漠五、举例：请你写出日常生活中人们利用太阳能的五、举例：请你写出日常生活中人们利用太阳能的 4 4 个实例个实例 （4 4 分）分）太阳能六、实验与探究六、实验与探究1、在右边写出 3 条水田中的食物链 （6 分）老鹰-蝗虫狗尾草蛇-老

5、鼠小鸟水稻-2、请你说说岩石会改变模样是哪些因素造成的？（4 分）3、根据实验记录你发现了什么?(5 分)橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录橡皮筋缠绕的圈数10实验次数1231202313023小车运动的距离(cm)808584182180184290297292平均距离我们的发现4、对于对于 “绿豆发芽需要什么条件？”这一问题，在科学课堂上我们从“阳光”“绿豆发芽需要什么条件？”这一问题，在科学课堂上我们从“阳光” 、 “空气”“空气” 、“合适的温度”三方面进行了专门的研究，现在请你回答：“合适的温度”三方面进行了专门的研究，现在请

6、你回答： （1010 分）分）（1）我当时选择研究的问题是：绿豆发芽必须要有吗？5、分析题： （5 分）美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区 第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部 为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开垦出来 在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱1934 年 5 月 11 日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整 3 天 3 夜！ 以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到破坏，生态系统就失去了_ 破坏美国西部生态环境的罪魁祸首是_如果美国政府聘请你担任农业大臣，你改变这种状态所采用方法是：_（2）我们的猜测：（3）实验方法：用实验，设实验组与对照组（4）实验组与对照组要控制不同的条件：（5）实验组与对照组要保持相同不变的条件：