第三章　声3．3　噪声.ppt

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1、八年级英语上册（教科）八年级英语上册（教科）第三章声第三章声33噪 声1_的声音就是噪声。从物理学的角度看，噪声来源于_的_振动。从环境保护的角度看，一切干扰人们_、_和_的声音都是噪声。2人们以_为单位来表示声音的强弱。3当代社会的四大污染源是_、_、_、_。4控制噪声应着眼于_、_、_三个环节。刺耳的、杂乱无章杂乱无章不规则休息学习工作分贝(dB)噪声废气污水有毒固体废物消声隔声吸声噪声及其来源1(3分)关于乐音和噪声，下列叙述中正确的是()A乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音B悠扬的舞曲一定是乐音C只要是你愿意听到的声音一定是乐曲D对人们要听到的声音起干扰作用的声音一定是噪声 D

2、2(6分)上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在_；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过_传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_(填“乐音”或“噪声”)。3(6分)如图所示是两种声音的波形，从图形可知：甲是_的波形，理由是_；乙是_的波形，理由是_。振动空气噪声乐音乐音的波形是有规律的噪声噪声的波形是杂乱无章的噪声大小及其危害4(6分)现代城市的主要街道上设置有噪声监测设备。某一时刻该装置的显示屏显示着48.60的数字，这个数字的单位是_，符号是_。当附近有一辆载重汽车驶过时，显示屏上显示的数字将_(填“增大”“减小”或“不变”)。分贝d

3、B增大控制噪声5(3分)减弱噪声实际上是减弱噪声的()A音调B响度C音色 D都减弱6(3分)在城市道路上常见如图所示的标牌，它表示的意思是()A乐器商店的标志B鼓号乐队不能进入C道路弯曲，行车注意安全D禁止鸣笛，保持安静 BD7(3分)下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是()A关闭房间的门窗B会场内把手机调到无声状态C高速公路旁的房屋装隔音窗D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩B8(4分)如图所示，为了使城市道路交通更加通畅，在主干道架设了高架道路，高架道路的路面铺设“海绵”沥青，部分路段两侧设有高3 m左右的透明板墙，铺设“海绵”沥青和安装这些板墙的主要目的是()A保护车辆行驶安全B减小车

4、辆噪声污染C增加高架道路美观D阻止车辆废气外泄B9(3分)减弱噪声的途径有三条，北京市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在_减弱噪声；在公路和住宅区内设置屏障墙和种草，植树，这是在_减弱噪声。10(3分)掩耳盗铃是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_，只是阻止了声音进入自己的耳朵。声源处传播过程中产生传播一、选择题(38分24分)11甲、乙两个相同的发声体，第一次由甲单独发声，仪器测得分贝数是65分贝；第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得分贝数为50分贝，则下列说法正确的是()A甲发声体距仪器可能近B乙发声体距仪器一定远C乙发声

5、体距仪器可能远D甲发声体距仪器一定远B12在我国的许多地方，过春节时人们喜爱放鞭炮，如图，下面是四位同学关于这件事的认识，你觉得谁的观点最正确()A小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声B小华：放鞭炮没有任何好处C小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题D小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了C13假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习和休息。为了减弱这一噪声采取的下列措施中无效的是()A赶快将门窗关紧B用棉花塞住耳朵C将棉毯挂在窗上D将窗打开，加快空气流动D二、填空题(92分18分)14噪声是由发声体的_产生的。中考期间，考场附

6、近“禁鸣喇叭”，这是在_(填“声源处”“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声。噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把_能转化为_能，为随身携带的小电器及时充电。15如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置。图中数字的含义是_，这时的噪声_(填“会”或“不会”)影响人们的正常的学习和工作。无规则振动声源处声电此时此地的噪声为58.60dB不会16现代城市的规划设计中，一般要在马路和住宅间设立屏障或植树造林，如图所示，这是为了在_中减弱噪声。17如图所示是摩托车引擎后安装的消声器的结构图，摩托车安装消声器是采用_减弱噪声的，起消声作用的主要部件是_。传播过程在声

7、源处隔音盘三、实验探究题(8分10分18分)18某班同学在调查自习课教室内的噪声情况时记录如下：时间：2012年9月20日17：10地点：八(4)班教室a大多数同学在做课外作业b小明等几位同学在收听手机播放的音乐c小丽在看课外书籍d小亮用铅笔头敲打着桌面e小华等几位同学在大声争论着问题(1)根据该记录，对于小明同学而言，噪声有_；对于大多数同学而言，噪声有_。(以上两空格填字母符号)d、eb、d、e(2)以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案。(至少两条)解：自习课不允许说话自习课禁止听音乐 19小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。(1)在本实验中适合作声源的是_。(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了如下A、B两种实验方案，你认为最佳的是_。(填字母)A让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。机械闹钟B(3)通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_、_、_。泡沫塑料衣服锡箔纸