第四单元第八课时.ppt

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1、课前准备课前准备 1千米（千米（ ）米）米 1千克（千克（ ）克）克 1米（米（ ）厘米）厘米 1吨（吨（ ）千克）千克 1时（时（ ）分）分 1分分 （ ）秒）秒 义务教育课程标准实验教材四义务教育课程标准实验教材四年级年级下册下册生活中的小数生活中的小数 恩施市崔坝小学恩施市崔坝小学 郑凤玥郑凤玥1、知道什么是名数、单名数和复名数，、知道什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率进行名数改写。会利用单位间的进率进行名数改写。2、培养我们的分类能力、比较能力、培养我们的分类能力、比较能力、分析能力和归纳概括能力。分析能力和归纳概括能力。1、自学课本、自学课本67页：页：（1）说一说图中的

2、小数。）说一说图中的小数。（2）你还知道生活中的哪些小数。）你还知道生活中的哪些小数。（3）观察）观察67页做一做中的小数，说一说这些小数的含义。页做一做中的小数，说一说这些小数的含义。2、观察课本、观察课本68页小朋友的身高图：页小朋友的身高图：（1）说一说这些小朋友的身高各是多少）说一说这些小朋友的身高各是多少.（2）这些数据有什么不同？）这些数据有什么不同？（弄明白什么是单名数，什么是复名数。）（弄明白什么是单名数，什么是复名数。）3、课本、课本68页例页例1：把上面的数改写成以米为单位的数。：把上面的数改写成以米为单位的数。（1）如果要把上面这些小朋友按高矮顺序排队，你认为）如果要把上

3、面这些小朋友按高矮顺序排队，你认为要怎样才能比呢？要怎样才能比呢？ （2）80厘米厘米= 米米 1米米45厘米厘米= 米米（3）想一想：怎样把以厘米为单位的数改写成以米为单）想一想：怎样把以厘米为单位的数改写成以米为单位的数？位的数？我的我的50米赛跑成绩米赛跑成绩是是7.98秒。秒。商店里商品的商店里商品的价格上都有小价格上都有小数，还有数，还有.议一议议一议我的身高我的身高是是1.35米米我的体重是我的体重是40千克千克议一议议一议你的体温是你的体温是38.50 0C，发烧了。发烧了。议一议议一议0.90元元2.85元元5.98元元议一议议一议说一说下面这些小数的含义。说一说下面这些小数的

4、含义。定价：定价：4.684.68元元4.54.5千克千克议一议议一议80厘米1米45厘米0.95米1.32米请你按高矮顺序，给下面的小朋友排排队。请你按高矮顺序，给下面的小朋友排排队。议一议议一议80厘米1米45厘米0.95米1.32米这些数据太乱这些数据太乱了，怎么比呢？了，怎么比呢？先改写成相同先改写成相同计量单位的数再比较方便。计量单位的数再比较方便。议一议议一议80厘米1米45厘米0.95米1.32米把这些数据改写成以米为单位的数。80厘米_米1米米=100厘米，进率是厘米，进率是100。8080厘米厘米=80=80100100米米=0.8=0.8米米8080厘米厘米= = 米米=0.8=0.8米米8080100100议一议议一议80厘米1米45厘米0.95米1.32米把这些数据改写成以米为单位的数。80厘米_米1米米=100厘米，进率是厘米，进率是100。除以除以100100，可以直接利用小，可以直接利用小数点移动的规律。数点移动的规律。8080厘米厘米=0.80=0.80米米=0.8=0.8米米议一议议一议1、课本、课本70页练习十一第页练习十一第1题题2、课本、课本70页练习十一的第页练习十一的第2-3题。题。谈谈你这节课的收获谈谈你这节课的收获