初中三年级历史下册第四单元和平与发展第16课告别“雅尔塔”第一课时课件.ppt

《初中三年级历史下册第四单元和平与发展第16课告别“雅尔塔”第一课时课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中三年级历史下册第四单元和平与发展第16课告别“雅尔塔”第一课时课件.ppt（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、戈尔巴乔夫改革戈尔巴乔夫改革时间时间：1985年年经济经济 内容内容：进：进行全面改革，提出了社会经济行全面改革，提出了社会经济“加速发展战略加速发展战略”； 影响影响：没有取得预期效果，经济发展每况：没有取得预期效果，经济发展每况愈下，市场出现了严重的供不应求状况；愈下，市场出现了严重的供不应求状况； 政治政治内容内容：提出了提出了“人道的、民主的社会主义人道的、民主的社会主义”思想；主张由思想；主张由“一党政治一党政治”向向“多党政治多党政治”过度；过度； 影响：苏共的领导地位和中央政府控制能力影响：苏共的领导地位和中央政府控制能力被弱化被弱化 ，苏联思想界极端混乱。，苏联思想界极端混乱。

2、原因原因(背景背景)：斯大林模式阻碍了苏联经济的发展斯大林模式阻碍了苏联经济的发展苏联解体苏联解体原因原因斯大林模式的影响斯大林模式的影响 （根本原因）（根本原因） 戈尔巴乔夫改革的失败戈尔巴乔夫改革的失败（直接原因）（直接原因） 西方国家的西方国家的“和平演变和平演变”策略策略（外（外因）因） 过程过程1990年，立陶宛宣布独立；年，立陶宛宣布独立； 1991年年8月月19日，日，“八一九事件八一九事件”政权政权性质发生了根本的变化，加速了苏联的解性质发生了根本的变化，加速了苏联的解体体 1991年底，阿拉木图宣言发表，标年底，阿拉木图宣言发表，标志着志着“独联体独联体”成立，苏联解体；成立

3、，苏联解体；影响影响标志着标志着两极格局两极格局宣告结束宣告结束,暂时形成暂时形成“一一超多强超多强”的局面，世界格局呈的局面，世界格局呈多极化趋多极化趋势，势，新的世界格局新的世界格局尚未形成。尚未形成。 实质实质社会社会性质（制度）性质（制度）发生了改变发生了改变（社（社资资）东欧剧变东欧剧变原因原因：受斯大林模式影响经济发展缓慢，受斯大林模式影响经济发展缓慢，戈尔巴乔夫的松绑政策戈尔巴乔夫的松绑政策 西方国家的和平演变政策西方国家的和平演变政策时间时间：1989年下半年1991年实质实质：社会制度（性质）发生了根本变化社会制度（性质）发生了根本变化（由社会主义（由社会主义 资本主义资本主

4、义 ）苏联解体、东欧剧变给我们的苏联解体、东欧剧变给我们的启示：启示： （提示：从解体的（提示：从解体的原因原因上分析）上分析）（1）坚持共产党领导，加强执政党建设；）坚持共产党领导，加强执政党建设；（2）坚持中国特色的社会主义道路；）坚持中国特色的社会主义道路； （3）建立和健全社会主义民主，依法治国；）建立和健全社会主义民主，依法治国；（5）坚决抵制西方国家的和平演变政策。）坚决抵制西方国家的和平演变政策。（4）要以经济建设为中心，改善人民生活；）要以经济建设为中心，改善人民生活； 苏联解体、东欧剧变只能说明苏联模式苏联解体、东欧剧变只能说明苏联模式失败，不是社会主义运动的失败失败，不是社会主义运动的失败（如：中（如：中国社会主义建设取得巨大成就）国社会主义建设取得巨大成就），社会主，社会主义运动在曲折中前进。义运动在曲折中前进。苏东剧变苏东剧变是否是否说明社会主义运动失败了？说明社会主义运动失败了？