四年级上册第一单元校园景观作文.ppt

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1、 第一单元作文指导第一单元作文指导 美丽的校园美丽的校园 作文要求：作文要求：1、选校园里的一处或几选校园里的一处或几处景物。处景物。2、仔细观察仔细观察。3、按、按一定的顺序一定的顺序写下来写下来，突出景物的特点与美突出景物的特点与美。1、拟题、拟题2、合理安排写景、合理安排写景顺序顺序一一.时间顺序时间顺序（1）春春.夏夏.秋秋.冬冬（2）早）早.中中.晚晚 二二.空间顺序空间顺序（1）移步换景。（）移步换景。（首先首先映入眼帘的是、穿过、映入眼帘的是、穿过、*前面、前面、*后面后面）（2）从远到近，从整体）从远到近，从整体到局部。到局部。3、选择要描写的内、选择要描写的内容容4、谋篇布局

2、，拟清、谋篇布局，拟清文章结构文章结构 进入校园，首先映入进入校园，首先映入眼帘的是眼帘的是教学楼前面的两个外教学楼前面的两个外方内圆的大花园，方内圆的大花园，走近花园，走近花园，你会看到里面种了许多花草树你会看到里面种了许多花草树木。几场春雨过后，五颜六色木。几场春雨过后，五颜六色的月季花向我们绽开的月季花向我们绽开惹得惹得蜜蜂忙来采蜜，蝴蝶也赶来凑蜜蜂忙来采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹。热闹。松树松树教学楼前的松树四季常青，高大教学楼前的松树四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校园挺拔，就像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵守卫着学校。同学里的英勇的士兵守卫着学校。同学们在树下玩游戏，背书。一

3、只只彩们在树下玩游戏，背书。一只只彩色的蝴蝶和可爱的小鸟在树枝间上色的蝴蝶和可爱的小鸟在树枝间上下飞舞，显得非常热闹。松树旁还下飞舞，显得非常热闹。松树旁还有花坛，花坛呈半圆形的，种满了有花坛，花坛呈半圆形的，种满了月季花月季花 。精彩开头精彩开头我们的校园一年四季都很美丽。（风景优美、风景如画）我们的校园一年四季都很美丽。（风景优美、风景如画）我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。就让我感到神清气爽，心情舒畅。我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机的地方。我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机的地方。 我们的

4、学校很美丽，校园里不仅有艳丽的花朵，嫩我们的学校很美丽，校园里不仅有艳丽的花朵，嫩绿的小草，还有高大的树木。绿的小草，还有高大的树木。精彩结尾精彩结尾哦，我们的校园，四季的故事不断。哦，我们的校园，四季的故事不断。走进我们的校园，你难道不会被深深地吸引吗？走进我们的校园，你难道不会被深深地吸引吗？ 我们的校园真美呀！欢迎你来我学校玩。我们的校园真美呀！欢迎你来我学校玩。学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。我的学校。啊，美丽的校园，我爱你！啊，美丽的校园，我爱你！春春天的校园生机勃勃。花坛里，小草悄悄的探出了头。天的校园生机勃勃。花坛

5、里，小草悄悄的探出了头。夏夏天，在充满阳光充满生气的校园里，随处可见月季花天，在充满阳光充满生气的校园里，随处可见月季花那五颜六色的身影。花儿你不让我，我不让你，竞相开放，那五颜六色的身影。花儿你不让我，我不让你，竞相开放，知了在大树上欢快的叫着，好像在跟同学们一起开歌唱比知了在大树上欢快的叫着，好像在跟同学们一起开歌唱比赛会。香樟树茂盛的枝叶赛会。香樟树茂盛的枝叶知了不再高歌，知了不再高歌，秋秋天，在大雁的鸣叫声中，校园仿佛进天，在大雁的鸣叫声中，校园仿佛进入金色的世界，真漂亮！落叶在花园中飞舞，像一只只彩入金色的世界，真漂亮！落叶在花园中飞舞，像一只只彩色的蝴蝶在翩翩起舞。我和伙伴们这个季

6、节是最开心的，色的蝴蝶在翩翩起舞。我和伙伴们这个季节是最开心的，一有空，我们就结伴来到花园里，要么看落叶飞舞，要么一有空，我们就结伴来到花园里，要么看落叶飞舞，要么捡一些落叶回教室，用它们作画，做手工捡一些落叶回教室，用它们作画，做手工冬冬天，校园就变得安静了。同学们都回到教室里学习了。天，校园就变得安静了。同学们都回到教室里学习了。这时，有的树叶落光了，只剩下鹿角似的树枝，别以为它这时，有的树叶落光了，只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其实它正在欣赏自己另一面的美，还有北风不时会寂寞，其实它正在欣赏自己另一面的美，还有北风不时吹来，为它解闷。吹来，为它解闷。 学校是我们学习的天地，是我们成

7、长的乐园，我爱我学校是我们学习的天地，是我们成长的乐园，我爱我的学校。的学校。校园的春校园的春 我爱校园里那绿意盎然的夏天，爱校园里那硕果累累我爱校园里那绿意盎然的夏天，爱校园里那硕果累累的秋天，也爱那洁白无瑕的冬天，但是，我更爱校园里那的秋天，也爱那洁白无瑕的冬天，但是，我更爱校园里那鸟语花香的春天。鸟语花香的春天。 阳春三月，校园里呈现出一派生机勃勃的景象，春风阳春三月，校园里呈现出一派生机勃勃的景象，春风习习，小鸟欢唱，百花争艳；草坪里花开了，草绿了；树习习，小鸟欢唱，百花争艳；草坪里花开了，草绿了；树上虽然是光秃秃的，可已经落了许多各种各样的小鸟，他上虽然是光秃秃的，可已经落了许多各种

8、各样的小鸟，他们好像在说：们好像在说：“春天到了，我们又可以唱歌了！春天到了，我们又可以唱歌了！” 操场边上的的花儿，在冬天时他们都是光秃秃的，这操场边上的的花儿，在冬天时他们都是光秃秃的，这时所有的花都竞相开放了：迎春花、桃花、樱花时所有的花都竞相开放了：迎春花、桃花、樱花.美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，勤劳的蜜蜂在不停地采集美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，勤劳的蜜蜂在不停地采集蜂蜜；再加上教学楼里传来朗朗的读书声。蜂蜜；再加上教学楼里传来朗朗的读书声。 你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？校园的一角校园的一角 我爱我的校园，更爱校园的一角我爱我的校园，更爱校园的一

9、角花坛。花坛。 我们一进校园，第一眼看到的是左右两边的大花坛。我们一进校园，第一眼看到的是左右两边的大花坛。它们每天陪伴着我们，经过不知多少春夏秋冬，仍然生机它们每天陪伴着我们，经过不知多少春夏秋冬，仍然生机勃勃。你们也许都会问：为什么你这么喜欢这两个大花坛？勃勃。你们也许都会问：为什么你这么喜欢这两个大花坛？我会回答说：我会回答说：“这两个大花坛从我们一年级开学的第一天这两个大花坛从我们一年级开学的第一天就看到了。我们上学或放学都会看到它。就看到了。我们上学或放学都会看到它。 早上，这里一片生机勃勃，微风一吹来，花坛里的花早上，这里一片生机勃勃，微风一吹来，花坛里的花朵摇头晃脑，仿佛对同学们

10、说：早上好！如果有领导嘉宾朵摇头晃脑，仿佛对同学们说：早上好！如果有领导嘉宾到来参观指导，它们好像对来客们说：您们好！欢迎光临！到来参观指导，它们好像对来客们说：您们好！欢迎光临！到了上课的时间，两个花坛四周寂静，只有一些小昆虫在到了上课的时间，两个花坛四周寂静，只有一些小昆虫在这里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它们这里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它们“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”地飞来，又地飞来，又“嗡嗡嗡嗡嗡嗡”地飞走，真像奏着一首美妙的乐曲。不知是否地飞走，真像奏着一首美妙的乐曲。不知是否蜜蜂美妙的蜜蜂美妙的“乐曲乐曲”又引来了一群舞蹈家又引来了一群舞蹈家蝴蝶，它们蝴蝶，它们一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美丽极了。

11、一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美丽极了。 中午，烈日当空，花坛里的花草形中午，烈日当空，花坛里的花草形态各异：有的抬起态各异：有的抬起“头头”，好像一点不，好像一点不怕太阳；有的花朵低着怕太阳；有的花朵低着“头头”，好像怕，好像怕晒黑晒黑“面孔面孔”。 傍晚，太阳下山了，日落的余辉洒傍晚，太阳下山了，日落的余辉洒落在花朵上，花朵上好像镀了一层金纱落在花朵上，花朵上好像镀了一层金纱似的。似的。 美丽的花坛给我们一小块自然空间，美丽的花坛给我们一小块自然空间，让同学们暂时忘却紧张的学习，全身心让同学们暂时忘却紧张的学习，全身心放松，就像一个心灵的加油站，我们爱放松，就像一个心灵的加油站，我们爱校园的一角。校园的一角。