这条小鱼在乎!~.ppt

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1、这条小鱼在乎这条小鱼在乎小学三年级语文上册w zh zhng zhng 洼洼 咫咫 蒸蒸 拯拯chn s n qi n zu l 晨晨 散散 浅浅 昨昨 粒粒 h tng ji n rng t i 忽忽 停停 捡捡 扔扔 抬抬洼洼 咫咫 蒸蒸 拯拯晨晨 散散 浅浅 昨昨 粒粒忽忽 停停 捡捡 扔扔 抬抬早晨早晨 散步散步 沙粒沙粒 蒸干蒸干 扔回扔回忽然忽然 捡起捡起 抬头抬头 拯救拯救 注视注视暴风雨暴风雨 浅水洼浅水洼 近在咫尺近在咫尺 成百上千成百上千（1）朗读第一自然段，作者在沙滩散步的时候的时候看到了什么？看到了什么？ 看到了许多的小鱼被困在水洼里，回不了大看到了许多的小鱼被困在水洼

2、里，回不了大海。而浅水洼里的水会被沙粒吸干，海。而浅水洼里的水会被沙粒吸干，小鱼会干死。(2)从哪些词语可以看出小鱼的生命危在旦夕？ 少得可怜的水、挣扎、奄奄一息(3)为什么会这样呢？ 小鱼被暴风雨卷上岸，离开了水，不能呼吸阅读课文，回答问题：阅读课文，回答问题：2 2、作者往前走的时候又看、作者往前走的时候又看到了什么？圈出有关的动词到了什么？圈出有关的动词 看到了一个小男孩，不看到了一个小男孩，不停的捡起小鱼，用力的扔回停的捡起小鱼，用力的扔回大海。大海。 看见前面有一个小男孩儿，看见前面有一个小男孩儿，每走到一个水洼旁都弯下腰去每走到一个水洼旁都弯下腰去他在不停地捡起水洼里的小鱼，他在不

3、停地捡起水洼里的小鱼，用力地把它们扔回大海。用力地把它们扔回大海。 通过小男孩这一系列的动作你有什么感受？ 为什么说小男孩要用力的把小鱼扔向大海？回答问题：回答问题：男人跟小男孩说了什么？ 小男孩又是怎么样回答的？ 这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！ 这条在乎，还有这一条、这条在乎，还有这一条、这一条、这一条这一条、这一条哦？那你为什么还要救它们？你哦？那你为什么还要救它们？你这样做谁在乎呢？这样做谁在乎呢？我知道。我知道。孩子，水洼里有成百上千孩子，水洼里有成百上千条小鱼，你是救不完的。条小鱼，你是救不完的。 这位先生忍不住走过去对小男孩说：这位先生忍不住走过去对小男孩说：“孩孩子，这水洼里有子，

4、这水洼里有 成百上千条小鱼，你是救不成百上千条小鱼，你是救不完的。完的。” “我知道。我知道。”小男孩头也不抬地回答。小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还要救它们？你这样做谁哦？那你为什么还要救它们？你这样做谁在乎呢？在乎呢？ ” “这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！”小男孩一边回小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海，答，一边捡起一条小鱼扔进大海，“这条这条在乎！还有这一条、这一条、这一在乎！还有这一条、这一条、这一条条 ” ”你觉得小男孩这样做有意义吗?想想，思考？1、“这条小鱼在乎” 如何理解小男孩说的这句话？2、这条小鱼到底在乎什么？3、如果你是沙滩上的其中一条小鱼，被小男孩捡起来扔

5、回了大海，你想对小男孩说些什么呢？ 看课文第七段最后一句话说道：“这条在乎！这条在乎！还有这一条，这一条，这一条”里面的省略号在文中所起的作用是什么？由此你想到了什么？表示还有很多很多的小鱼需要有人去拯救，起省略的作用。由此我想到了我们应当向小男孩学习，关爱弱小的生命，保护动物,保护大自然！想一想：你觉得这是一个什么样的小男孩?复述课文： 课文讲述了一个怎样真实的故事？ 许多小鱼被暴风雨卷上岸，困在浅水洼里，面临死亡的威胁。一个小男孩儿将小鱼捡起来，用力扔向大海，他的言行感动了在场的那个男人，后来他也加入到救鱼的行列。净化心灵的窗口 想想，说说 看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？ 你说

6、：“一只小鸟受伤了，落在窗台上”。 我说：“我把小鸟抱回家中，替它包扎好伤口”。 你说：“一只野兔受伤了，躺在大树旁”。 我说：“我也帮野兔包扎好伤口，将它放回大森林”。生活中还有许许多多需要我们去关注的生命。每年10月4日是“世界动物日”。 在这个庞大的地球村里，大自然是我们人类在这个庞大的地球村里，大自然是我们人类的家，动物是我们的芳邻，所以请爱护动物，哪的家，动物是我们的芳邻，所以请爱护动物，哪怕一只蚂蚁，一条金鱼都有他们存在的价值，让怕一只蚂蚁，一条金鱼都有他们存在的价值，让我们都来做我们都来做“珍爱生命，爱护动物珍爱生命，爱护动物”的好孩子，的好孩子，让世界每个角落都撒满阳光，撒满爱！让世界每个角落都撒满阳光，撒满爱！总结从这篇课文你学到了什么？ 尊重生命，帮助需要帮助的人，和动物和睦相处。