《用百分数解决问题课件.ppt

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1、复复 习习（1 1）图中阴影部分占）图中阴影部分占 整个图形的几分之几？整个图形的几分之几？用百分数怎样表示？用百分数怎样表示？（2 2）图中空白部分占）图中空白部分占阴影部分的几分之几？阴影部分的几分之几？用百分数怎样表示？用百分数怎样表示？看图，回答下面的问题。看图，回答下面的问题。 找准单位找准单位“1 1”复习二复习二 六年级有学生六年级有学生160人，已达到人，已达到国家体国家体育锻炼标准育锻炼标准（儿童组）的有（儿童组）的有120人，人，达标学生人数占六年级学生人数的几分达标学生人数占六年级学生人数的几分之几？之几？ 单位单位“1”达标人数达标人数总人数总人数返回返回1201600

2、.75 75%答：达标学生数占六年级学生人数的答：达标学生数占六年级学生人数的75%。六年级有学生六年级有学生160160人，已达到人，已达到国家体国家体育锻炼标准育锻炼标准（儿童组）的有（儿童组）的有120120人，人，六年级学生的六年级学生的达标率达标率是多少？是多少？ 达标率是指达标学生的人数达标率是指达标学生的人数占学生总人数的百分之几。占学生总人数的百分之几。达标率达标率= =达标学生人数达标学生人数学生总人数学生总人数100%100% 10.75 0.75 100%100%答：六年级学生的达标率是答：六年级学生的达标率是75%75%。 1六年级有学生六年级有学生160160人，已达

3、到人，已达到国家体国家体育锻炼标准育锻炼标准（儿童组）的有（儿童组）的有120120人，人，六年级学生的六年级学生的达标率达标率是多少？是多少？ 120120160160100%100%75 %75 % 实行科学种田，播种前需要进行实行科学种田，播种前需要进行种子发芽试验，然后根据种子发芽的种子发芽试验，然后根据种子发芽的高低，决定单位面积的播种量。这样高低，决定单位面积的播种量。这样既能确保基本苗的数量，又可避免浪既能确保基本苗的数量，又可避免浪费种子。费种子。发芽率发芽率发芽种子数发芽种子数试验种子总数试验种子总数100%100%发芽率是求发芽种子数占试发芽率是求发芽种子数占试验种子总数的

4、百分之几。验种子总数的百分之几。对比求达标率和发芽率，你能对比求达标率和发芽率，你能发现它们有共同的特点吗？发现它们有共同的特点吗？都是两个量比较的结果、都是部分与整体的比较、都要乘100%、都是表示一个数是另一个数的百分之几、公式的分母都是作为单位“1”的整体等等种子数种子数发芽数发芽数发芽率发芽率绿豆绿豆80807878花生花生50504646大蒜大蒜20201919算一算下面种子的发芽率算一算下面种子的发芽率小麦的出粉率小麦的出粉率面粉的重量面粉的重量小麦的重量小麦的重量100%100%产品的合格率产品的合格率合格产品数合格产品数产品总数产品总数100%100%职工的出勤率职工的出勤率实

5、际出勤人数实际出勤人数应出勤人数应出勤人数100%100%生活中其它百分率我的收获我的收获今天我们学习了百分率，我今天我们学习了百分率，我们还知道：们还知道：投篮命中率投篮命中率 （ ）（ ）100%植树成活率植树成活率 （ ）（ ）100 %花生的出油率花生的出油率 （ ）（ ）100%投篮命中的个数投篮命中的个数投篮总个数投篮总个数 活的树木棵数活的树木棵数 所植树木总棵数所植树木总棵数 油的重量油的重量 花生的重量花生的重量1、学校上学期种了、学校上学期种了105棵花苗，现在全部都棵花苗，现在全部都成活，这批花苗的成活率就是成活，这批花苗的成活率就是105%（ ）。）。2、王师傅生产的、

6、王师傅生产的98个零件，全部都检测合格，个零件，全部都检测合格，这些零件的合格率就是这些零件的合格率就是98%（ ）。）。3、25克盐放入克盐放入100克水中，盐水的含盐率是克水中，盐水的含盐率是25%（ ）。）。4、某工人加工了、某工人加工了125个零件，有个零件，有100个合格，个合格，这些零件的合格是这些零件的合格是100%（ ）。）。X XXX1。用。用200千克小麦磨出面粉千克小麦磨出面粉170千克，小麦的出粉率是千克，小麦的出粉率是（ ）。）。85 2。用。用500粒种子做发芽实验，结果粒种子做发芽实验，结果有有8粒种子没有发芽，发芽率是粒种子没有发芽，发芽率是（ ）。）。98.4

7、3。王师傅加工了。王师傅加工了50个零件，个零件，其中有其中有2个不合格，合格率是个不合格，合格率是（ ）。）。964 4。一个盐场用一个盐场用160160吨海水制吨海水制出出48004800千克盐。这种海水的含盐千克盐。这种海水的含盐率是率是（ ）。）。3C C种一批树，活了种一批树，活了100100棵，死了棵，死了1 1棵，求棵，求成活率的正确算式是（成活率的正确算式是（ ）。）。 选一选一 选选A：1001100100%B：10011001100%C：1001001100%小结小结 通过这节课的学习，求一个数是另一个通过这节课的学习，求一个数是另一个数的百分之几（求百分率）应用题的关数的百分之几（求百分率）应用题的关键是什么？方法又是怎样的？键是什么？方法又是怎样的？ 数学书数学书87页页1、2、3、4。