一年级下册数学教案-第六单元100以内的加法和减法(一)第九课时 人教新课标.doc
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1、第六单元100以内的加法和减法(一)第九课时两位数减一位数、整十数的练习课一 (练习十六第610题)1使学生深入理解两位数减一位数、整十数的算理,并能熟练口算两位数减一位数和整十数。2培养学生解决问题的能力,培养学生的语言表达能力,发展学生的思维能力。3使学生体验数学与生活的密切联系,培养学生对数学学习的兴趣。计算方法的正确掌握。一师一优课一课一名师(设计者:)1情境启发:出示练习十六第7题主题图,说说图上有哪些数学信息?提出什么数学问题?2明确目标:这节课,我们继续学习两位数减一位数、整十数。1写算式:227,同桌之前互相说算法。写出算式后,按照“把22分成和,先算再算所以”,有条理地说一说
2、算过程,并写在本子上,养成良好的书写习惯和作业格式。2汇报,演板。1收集错例,专项练习完成练习十五第6题结合学生练习中出现过的错误和失误,对题目进行分析讨论,寻找错误原因,避免类似错误再次发生。2对比练习完成练习十五第8题采用上下两题对比的方式,进行两位数减一位数、整十数的口算练习,巩固“相同数位上的数才能直接相减”的方法。完成后,引导学生思考:如果将被减数个位上的数遮住,你还能说出差的十位上的数吗?差最大可能是几?让学生体会差的十位上的数的确定与减数的个位上的数有关,加深学生对退位的理解,提高学生的运算能力,并渗透估算的教学。3综合练习1完成练习十五第9题变换计算练习的形式,新颖活泼,提高学生灵活计算的能力。4综合练习2完成练习十五第10题学生熟悉的形式,让学生独立计算和比大小,在巩固计算的同时,训练学生的思维能力。1这节课学习了什么知识吗?2有什么需要注意的?
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