猴场中心小学201--201-年第二学期学校教务工作总结.docx

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1、猴场中心小学201*-201*年第二学期学校教务工作总结 猴场中心小学201*-201*年其次学期学校教务工作总结猴场中心完全小学教学工作总结（201*201*年其次学期）本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“高效课堂”为基本点；切实提高老师的业务水平，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象；关注学生的全面发展和终生发展；以全面提高教化教学质量,办人民满足的教化为主旨,圆满的完成了本学期教化教学工作任务，现将本学期工作总结如下：一、很抓校本培训，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要

2、的。本期依据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。1、加强学习，提高业务素养。本学期，加大了老师培训学习的力度，每月至少集中学习一次。用好远程教化资源，每位老师都很关注网上优秀的教化教学资源，依据教学的须要而学习之。2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。每位老师都主动撰写教学案例、论文、教学随笔等（杜绝了干脆从网上下载）。在教学之余，仔细学习。二、严格规范教务常规管理，以提高管理水平促进教学质量提升。1、严格执行国家课程安排，促进学生素养全面发展。学期内教务处严格执行义务教化课程安排，开齐各门课程，开足课时。2、严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序

3、进行。作息时辰表、教学活动安排表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。为此，教务处不定期的对老师日常的上课进行巡查，确保课堂教学秩序。3、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。做好各年级段质量分析工作，仔细探讨分析教与学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。三、严格教学常规，规范教学行为，努力提高教学质量。1、安排开学初，结合本校实际，教务处科学、合理地支配出校本课程安排，做到开齐、开足、开好国家课程和地方课程，为保质保量完成教学任务奠定了基础。各科任老师依据教务处的工作要求，结合学科特点、学生素养、自身实际，制定出切

4、实可行的学科教学安排，使学科教学依安排顺当开展。2、备课备课是教学常规中的重要内容，要提高教学质量必需重视备课。因此，备课中，我们要求各老师要备好每一节课，做到课时足、环节齐、目标明确、重难点突出、教学过程详略相宜、教学方法合理多样。全体老师的教案均做到完整，教学目标明确，讲授内容详细，有重点难点分析，教学过程设计细心，有教学方法，有板书设计、作业布置和教具打算状况。3、上课课堂是实施素养教化的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，在课堂教学方面，我们提倡老师仔细落实了“七要”：、要体现“新课程标准”的理念，仔细处理好学、教、练三者的关系；要求老师贯彻以学生为主体、老师为主导、训练为主线的教学

5、模式，主动提倡合作、探究、自主的学习方式。、要构建素养教化的课堂教学氛围，在师生同等的基础上强调教学互动，教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思索和活动；在教学过程中关注学生的学习过程和方法，凸现发觉、探究、探讨等认知活动。、要擅长用激励的语言激励学生大胆创新，培育学生的问题意识，探究精神和科学看法；、要重视基础学问、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感看法和价值观的培育；、要把培育学生良好的心理素养和健康的审美情趣列入教学目标；、要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，激励合作学习、探究学习，促进师生之间相互沟通，相互沟通，共同发展，敬重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；4

6、、听课听课是老师最简便的学习方法之一：取人之长，补己之短，它山之石，可以攻玉。听课评课作为一种发觉、思索和提炼的教学探讨活动，干脆对我们教学的关注焦点作出反应，从而更能有效地促进听课者和上课者教学实力的提高。常常听课，有利于老师之间进行业务沟通、切磋、互动，相互取长补短，共同提高；有利于青年老师学习优秀老师的先进教学阅历，使自己能更快地成为一名合格的老师;有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深化；有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，提高教学质量。因此，我们严格执行听课制度。每学期老师听课每月不少于3节。听课时，要求老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后刚好与

7、授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。5、作业、细心布置作业，加强针对性，体现敏捷性；提倡分层布置作业，限制学生的课外作业量。如，语文科忌死抄、死背，注意积累性、应用性作业的布置，数学科忌机械、重复性作业，注意实践性、应用性作业；其他各学科依据学科特点，创建性地布置作业。、扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。、作业批改要仔细、刚好、正确，强调赐予评语，激励老师加强面批的次数。家庭作业还要求家长督促完成，并签字。、学校领导定期或不定期地对学科作业进行检查。在检查中我们发觉作业设计的质量较以前普遍提高了，老师批改刚好仔细，学生能刚好地订正。作文训练加强了，老师仔细批改作

8、文，作业评语富有激励性。低年级注意识字、写字和说话的训练。6、考查、对于学生成果的考查，我们坚持过程和结果并重的原则。平常，要求科任做好单元学问检测，作好成果记载，进行成果分析，并依据详细状况进行补救。同时，我们还要求老师对于单元检测试卷必需有家长的签名，进一步增加了老师与家长的沟通，较好地凝合了教化合力。此外，在期中、期末检测中，学校仔细执行上级考核制度，有序开展学期学问检测。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”作为教化教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础学问教学，稳扎稳打，学生的素养得到不同程度的提高，取得较好的成果。、在教学常规工作检查方面，我们常抓不懈。开学初，我们

9、首先在老师的教学安排、备课、讲课、辅导、作业的布置与批改、练习册的运用等方面提出明确的规定。然后常常下班听课，每学期定期组织作业教案检查。对常规工作中存在的优缺点，刚好总结指正。对检查状况进行登记，并作出等级评估，评估结果作为老师年度考核、评先、评职的参考依据。检查督导工作，促使老师养成了较严谨的工作作风和教学看法，使学校各项工作较顺当开展，确保了教学质量的提高。四、总结学期末，每位老师都能根据教务处的要求，结合工作实际，书写工作总结。总之，教化教学工作任重而道远，是一项长期的艰难的浩大工程，在教学工作中只要我们始终保持一种昂扬的健康的心态，在学习中不断的反思，在反思中成长，我们将会努力探究出

10、具有各自特色的教学方法，为我校教化教学事业做出新的更大的贡献！猴场中心完全小学201*年7月4日扩展阅读：吉埠中心小学201*-201*学年度其次学期教务处工作总结吉埠中心小学201*-201*学年度其次学期教务处工作总结在教务处和学校领导的正确领导下，在全体老师的共同努力下，在学校各部门的通力协作下，教务处圆满完成了本学期初制定的教学工作任务，取得了一些成果。现将本学期的主要工作总结如下：一、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动加强教学常规管理工作。在严格执行课程安排，开齐课程开足课时的同时，我们仔细抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特殊注意抓好备课，课堂教学、作业批改、课外辅

11、导工作、考查等几个基本环节。每月开展教学常规检查工作，共进行了4次教学常规检查工作和一次常规总检工作，并对检查结果进行了通报。通过落实常规等工作，老师在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，同时也提高了老师的业务水平，使学校的教学管理工作逐步走向规范。二、抓好教研、外出培训和观摩工作本着让每一位老师都有机会外出学习的原则，在不影响日常的教学工作，一个学期下来，我校共组织了八次外出学习培训活动。如：1、组织一、二、三年级语文老师赴茅店中心小学学习；2、组织一、二、三年级数学老师赴江口中心小学学习；3、组织四、五、六年级语文老师赴赣州市红旗二校学习；4、组织四、五、六年级数学老师赴南塘中心小学学

12、习；5、组织20多名老师参与县区教学开放日活动；6、组织老师在赣县中学北校区参与201*版语文、数学新课标培训活动；7、组织年轻老师参与全国“相约明师，聚交课堂”培训活动；8、派刘菁霞、陈淑媛两位老师参与省“素养大赛”观摩活动；我校不仅主动组织老师外出参与培训，还在本校开展了各类培训活动，如：1、主动开展送教下校工作，组织年轻老师送教下校到枧田小学、上堡小学，并取得了很好的效果；2、仔细开展了教学开放日活动，5月7日开展了全镇数学老师教学开放日教研活动，5月14日开展了全镇语文老师教学开放日教研活动；3、邀请县教研室陈主任、钟主任来我校指导六年级的毕业研讨工作；通过各类教研、外出培训和观摩活动

13、，取得的效果非常显著，不仅提高了老师的业务水平和对新课标的理解，还提升了老师的文化品位和老师自身的职业道德。三、搞好学生各类竞赛活动学期初，教务处将学生竞赛活动纳入教学日常工作安排中。为取佳绩，任课老师备课更加的仔细，精选习题，仔细辅导，使学生的学习兴致昂扬，经过老师的努力取得了较好的成果。本学期竞赛主要有：1、于4月5日组织四年级学生开展了英语书写竞赛活动，通过此次活动，提高学生的英语书写实力，使学生在英语书写规范、仔细、整齐、美观、大方等方面进一步提高。2、于3月29日实行了三、四、五年级作文竞赛，此次活动培育学生的语言实践实力，提高学生写作水平，最重要的是激发了学生写作的爱好。3、于5月

14、24日开展了二、三、四年级数学基础学问竞赛活动，激发学生学习数学的爱好和竞争意识，调动老师教与学生学的主动性。四、其它工作1、主动开展“单周数学，双周语文”校本教研活动；2、定期开展“双周培优，单周辅差”工作，从而加强了对后进后地辅导；3、开展了全镇老师案例与评比工作；4、开展老师读书活动，参加活动的老师都上交了读书心得体会；5、开展青年老师各项教学基本功考核工作，并组织年青老师参与了新课标学问考试；6、主动组织老师参与县教研室实行的教化教学论文竞赛；7、仔细开展了各类爱好小组活动，并于6月初对爱好小组活动成果进行了展示；五、取得的成果:通过种类活动的开展，我校取得优异的成果，中心小学各年级与

15、村小平均分、优秀率、及格率等方面都有较大优势。一年级成果较好的老师有陈志霞、杨洁、谢建平、罗小丽等；二年级成果较好的老师有廖和兰、黎美珍、魏金红、曾琳等；三年级成果较好的老师有陈蓉蓉、谢新颜、蔡瑛、赖红同等；四年级成果较好的老师有郭从丛、王珊、刘志聃、曹洪敏等；五年级成果较好的老师有李芳、卢小红、兰林长、刘厚珍。六、存在的问题及建议：1学生的学习习惯，特殊是自主学习有待提高。下学期重点要抓学习习惯的养成教化。细化抓落实，重点抓检查。2课堂实效有待提高，特殊是课前打算（老师和学生）有待于进一步落实。3、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。我校的新型课教学目前还处在探究

16、阶段，成果不多。4、电化教学手段的应用还没有成为老师们的自觉行动，老师之间水平差异较大。5、教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。6、竞赛成果各学科之间不平衡，有的学科成果出现了滑坡，尖子生培育还需进一步加强。7、有的老师对教研教改不热心，只满意教好课，缺乏上进心和参加意识。友情提示：本文中关于猴场中心小学201*-201*年其次学期学校教务工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，猴场中心小学201*-201*年其次学期学校教务工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页