2022年中考文言文训练及答案 .pdf

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1、中考文言文训练一、阅读下面的文字，完成后面题目义 犬（蒲 松 龄）周村有贾某，贸易芜湖，获重资。赁舟将归, 见堤上有屠人缚犬，倍价赎之，养豢舟上。舟上固积寇也，窥客装，舟荡入莽，操刀入杀。贾哀赐以全尸，盗乃以毡裹置江中。犬见之哀嗥投水，口衔裹具，与共浮沉。流荡不知几里，达浅搁乃止。犬泅出，至有人处，狺狺哀吠。或以为异，从之而往，见毡束水中，引出断其绳，客因未死，始言其情。复哀舟人、 载还芜湖，将以伺 ( 窥探) 盗船之归。登舟失犬，心甚悼 (悲伤) 焉。抵关三四日，估楫 (商船) 如林，而盗船不见。适有同里 ( 同乡)估客( 行商) ，将携俱归忽犬自来，望客大嗥，唤之却走。客下舟趁( 追逐)

2、之。犬奔上一舟，啮人胫 ( 小腿) 骨，挞之不解。客近呵之，则所啮即前盗也。衣服与舟皆易，故不得而认之矣。缚而搜之，则裹金犹在。呜呼！一犬也，而报恩如是。世无心肝者，其亦愧此犬也夫！【字词释义】贾（） ：商人。贸易：买卖，交换。豢（hu n） ：喂养。积；习惯。莽：草丛。嗥：大声叫。泅：游水。狺狺(y n） ：狗叫的声音。哀：哀求。【阅读一得】做人要知恩图报。【牛刀小试】l. 解释加点的宇。周村有贾某( ) 舟上固积寇也( ) 从之而往 ( ) 心甚悼焉( ) 适有同里估客 ( ) 客下舟趁之( ) 2. 下列加点的字解释有误的两项是（） （） 。A.赁舟将归（买）。 B或以为异（有人）C.将

3、携俱归（都，一起） D而报恩如是（正确）3 翻译句子。口衔裹具，与共浮沉。世无心肝者，其亦愧此犬也夫！二、阅读下面的文字，完成后面题目精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 24 页自护其短 : （北人食菱）北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。【字词释义】北人：北方人菱：即菱角，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃。仕( 于）：（在）官，做官啖：吃并

4、壳：连同壳一起吞下或：有人短：缺点，这里指自己的无知去：去掉 欲：想 夫(f )：语气词，用于句首表示提示下文 此坐：这是因为强：竭力、勉强、勉力、硬要【阅读一得】这个故事告诉我们要正视自己的缺点与不足，不能强词夺理，否则会被人取笑和看不起。【牛刀小试】1. 翻译下列句子：我非不知。并壳者，欲以清热也：我不是不知道菱角要去壳，把壳也吃掉，是想清火。夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也三、齐人攫金昔齐人有欲金者，清旦，衣冠而之市，适鬻金者之所，因攫金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”列子说符【字词释义】欲金者：想要金子的人。清旦：清早。衣冠：

5、穿衣戴帽。市：集市。适： 往，到。所：地方。因：于是攫(ju )：抓，夺 。 . 去： 离开。鬻(y )金者：卖金子的人。徒：只，仅仅。【阅读一得】追求物质财富，希望生活宽裕，是人之常情，但利欲熏心，见钱眼开，进而做出有悖人性、愚蠢野蛮的行动，就显得可笑而可恨了。所以不要因一时的鬼迷心窍而做出胆大妄为、自欺欺人的事情。【牛刀小试】1. 解释加点的字 (1)昔齐人有欲金者（） (2)清旦衣冠而之市（） (3)固攫其金而去（） （ ）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 24 页 (4) 取金之时，不见人，徒见金（）2. 解释下列

6、句中的“之”清旦衣冠而之市（ ）适鬻金者之所（ ）吏捕得之 （ ）3. 翻译句子问曰： “人皆在焉，子攫人之金何？”4. 齐人攫金的原因是（用原文回答）5. 本文讽刺了的人。四、余幼时即嗜学。家贫, 无从致书以观，每假于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是，人多以书假余，余因得观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选 宋濂苦学

7、 ）【字词释义】余：我；宋濂自称。嗜：喜爱。致：取得。这里指买到（书）。假：借。弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松抄写。逾约：超过约定的期限。既加冠：成年后。硕师：才学渊博的老师。硕，大。游：交往。先达：学术界的前辈。德隆望尊：道德高，声望重。填：塞。稍降辞色：把语言放委婉些，把脸色放温和些。侍：陪。援疑：提出疑问。 质理：询问道理。 叱咄：呵责。复： 辩解。 俟：等待。 （21）负箧曳屣：背着书箱，拖着鞋子。（22）支：通“肢”。（23） 媵人：陪嫁的女子，这里指女仆。 （24）腰：动词，挂在腰间。【阅读一得】求教要有谦恭的态度。宋濂遇到的老师，不高兴时一副冷冰冰的面孔，如今不多。可像宋濂

8、那样谦恭的学生却很难得。作为学生要尊师重教，要以谦恭的态度“援疑质理”；自以为是、目中无人，这不是求学的正确态度。【牛刀小试】1. 解释下列句子中的词：录毕，走送还之；录： _ 走:_ 以是，人多以书假余；以：_ 是：_ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 24 页2. 用现代语翻译句子：无从致书以观 _ 不敢稍逾约 _ 五、欧阳修论作文（苏轼东坡志林）顷岁，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。

9、”【字词释义】顷岁：近年来乘间：乘机，乘着间隙工：精，妙患：毛病、弊端（在于）挑：剔，批评【阅读一得】想做好一件事，没有捷径，唯有靠自己脚踏实地。【牛刀小试】1、解释文中加点词的意思。尝（） 术（） 过（）疵（）2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。（1）尝乘间以文字问之（）（2）唯勤读书而多为之（）（3）多作自能见之（）3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？六、甘茂亡秦（ 失去秦国的信任 逃离秦国）， 且（将要）之齐。出关（函谷关），遇苏子（苏代。子是尊称）。曰：“君闻夫（那）江上之处女（未出嫁的少女）乎? ”苏子曰：“不闻。”曰：“夫江上之处女，有家贫而无烛者，处女相与语，欲去之（要让她离

10、开）。家贫无烛者将去矣， 谓处女曰： 妾（古代女子谦称） 以（因为）无烛，故常先至， 扫室布席（铺好席子）。何爱于余明（为什么舍不得多余的光亮）之照四壁者?幸（希望）以赐妾，何妨于处女?妾自以为有益于处女，何为去我? 处女相语，以为然（对的）而留之。今臣不肖（德薄才浅），弃逐于秦而出关。愿为足下扫室布席，幸无我逐也（幸无逐我也）。”苏子曰：“善”，请（让我）重（重用）公于齐。”【字词释义】亡秦（ 失去秦国的信任 且（将要）处女（未出嫁的少女）布席（铺好席子）不肖（德薄才浅重（重用）【阅读一得】人的命运有升有落，在落魄的时候改变命运，不仅要吃苦，而且还要多动脑筋，跑关系、找门路，充分利用自己以前

11、的积累和优势，闯出生机来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 24 页【牛刀小试】1“何爱余明之照四壁者”的正确意思是( ) A、为什么喜爱用余光去照四壁呢? B、为什么喜爱四壁上映照的余光呢? C 、为什么吝惜那些映照四壁的余光呢? D、为什么吝惜余光映照在四壁上呢? 2 把文中画线的两个句子翻译成现代汉语。幸无我逐也善，请重公于齐3 甘茂对苏代说：“量为足下扫塞布席”，他说这句话的真正意图是( ) A、愿做苏代的仆人为他洒扫居室 B、愿追随苏代左右为他谋划C 、愿在齐国为官以帮助苏代 D、愿借重苏代的帮助而仕齐4 在本文

12、中，甘茂向苏代表达自己愿望的方式有什么特点? 七、女几之山，鹊所巢，有虎出于朴簌，鹊集而噪之。鹦鹉闻之，亦集而噪。寒鸦见而问之曰：“虎行地者也，其如子何哉，而噪之也？”鹊曰：“是啸而生风，吾畏其颠吾巢，故噪而去之。”问于鹦鹉，鹦鹉无以对。寒鸦笑曰：“鹊之巢木末也，畏风故忌虎，尔穴居者也，何以噪为？”【字词释义】朴簌：小树。木末：树梢【阅读一得】凡事不要人云亦云（东施效颦） ，盲目跟风，要有自己的主见；凡事要根据实际情况采取相对的策略。【牛刀小试】1解释下列句中加点词（4 分）（1）虎行地者也（行走） （2）故噪而去之（所以）2用现代汉语翻译下面的句子（3 分）问于鹦鹉，鹦鹉无以对。 （寒鸦）问

13、鹦鹉，鹦鹉没有话来回答它。3鹊“集而噪之”的原因是。是啸而生风，吾畏其颠吾巢，（故噪而去之。） （用原文语句回答） （2 分）4这则寓言给你什么启示？（3 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 24 页八、【字词释义】【阅读一得】【牛刀小试】九、古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰： 请求之。 君遣之三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰： 所求者生马，安事死马而捐五百金？ 涓人对曰： 死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。 于是不能期年，千里之马至者三。【字词释义】（

14、1）君人，君主，国君，人君。（2）涓人：国君的近侍，在其身边掌管扫除的人。（3）请：请求。（4）反：通 返, 返回。 （5） 市：买。 （6）遣：派遣。【阅读一得】 1. 人们不要总是看到眼前利益， 应该要为长远做考虑。 2. 抛砖引玉，借以成功。【牛刀小试】1. 请写出这则故事的寓意 _. 对你有什么启发？2. 翻译：死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣十、邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：

15、“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。【字词释义】（1）贾人，商人。（ 2）炫卖，叫卖。（ 3）俎豆，古代祭祀用的礼器。（4）渐化，逐渐濡染。【阅读一得】环境对人的成长非常重要。【牛刀小试】1. 解释下列句中加点词的意思：（1）乃去，舍市傍（2）及孟子长2. 用现代汉语翻译句子：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 24 页复徙舍学宫之旁。译文：3. 请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。内容：启示：十一、阅读下面的文字，完成后面题目。诸葛亮之为相国也，抚百

16、姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！”（节选自陈寿三国志 ?诸葛亮传）【字词释义】仪轨：礼仪法度。约：省减，简约。权制：合乎时宜的制度。服罪输情：认罪并表示悔改。物：指人，百姓。亚匹：同一流人物。亚：同类。【阅读一得】诸葛亮能够公平地对人对事，这应该是官员最起码的要求，正是因为公平，他才深得人们的喜

17、爱。但人无完人，他同样也不完美，因为在随机临变这一点上还是有欠缺的。【牛刀小试】1. 判断下列语句中加点词的解释是否正确。 （正确的打“”，错误的打“”）（1）抚百姓，示仪轨抚：安抚，抚慰（）（2）尽忠益时者虽仇必赏益：利益（）（3）犯法怠慢者虽亲必罚亲：亲人（）（4）终于邦城之内，咸畏而爱之爱：爱戴，拥戴（）2. 下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（）A.诸葛亮之为相国也 B.服罪输情者虽重必释予独爱莲之出淤泥而不染虽我之死，有子存焉C.以其用心平而劝戒明也 D.刑政虽峻而无怨者以昭陛下平明之理鸣之而不能通其意3. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。精选学习资料 - - -

18、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 24 页善无微而不赏，恶无纤而不贬。4. 作者称赞诸葛亮是“识治之良才” ，请结合课文出师表加以说明。十二、画皆以人重子尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金；章、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。【字词释义】兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。章、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。颜鲁公：即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称

19、“颜体”。【阅读一得】做人很重要。【牛刀小试】l 、下列句中加点“然”与其他三句中加点“然”用法不相同的一项是（）A若听茶声然 B. 诗文之属莫不皆然C 杂然相许 D. 黄发垂髫并怡然自乐2、解释下列句子中加点的词语。一钱不直：后世见者必宝之：3、翻译下面句子。后人粪土视之译文：古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远译文：4下列对文章的理解与分析错误的一项是（）A作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。B作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。C 作者认为章、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。D 作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品

20、德好。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 24 页5填空。“苏、黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡。他的词水调歌头明月几时有千古传唱，其最后两句“ ”表达了作者对亲人的怀念和祝愿。永叔，即，北宋文学家，唐宋八大家之一。十三、晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” 师旷曰：“何不炳烛乎 ?” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉 ! ” ( 选自西汉刘向编说苑译文）【字词

21、释义】1. 晋平公：春秋时期晋国国君。 2. 于：向。 3. 师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。 4. 暮：本来是“天晚”的意思，这里作“晚了”讲。 5. 何：为什么6. 炳烛：把烛灯点燃。古无蜡烛，称火炬为烛。炳：点燃。 7. 安：怎么 8. 戏：戏弄。 9.盲臣：瞎眼的臣子。师旷为盲人，故自称为盲臣。 10. 臣：臣子对君主的自称。 11. 闻：听说。 12. 阳：阳光。13. 炳烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？ 14. 孰与：相当于“跟（与）哪个（谁）怎么样？”。 15. 昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。 16.善哉

22、：说得好啊！17. 日出之阳：初升的太阳，早晨的太阳. 18. 日中之光：正午的太阳光 . 【阅读一得】人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。终身学习，受益终身。【牛刀小试】 1、下列各句中黑体字解释错误的一项是（）A恐已暮矣 ( 晚，迟 ) B 何不秉烛乎？ ( 持、点 ) C晋平公问于师旷 ( 对) D 孰与昧行乎（谁）2、选出问句的语气不同于其他三项的一项（）A何不秉烛乎？ B安有人臣而戏其君乎？C盲臣安敢戏其君乎？ D孰与昧行乎？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 24 页3、文段中波浪线上的句子使用的修辞手法有、

23、、 。4、本段文字告诉我们什么道理？5、请你积累有关“惜时”方面的名句。 （多多益善）十四、【字词释义】【阅读一得】【牛刀小试】十五、覆巢之下安有完卵孔融被收，中外惶怖。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏，了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至。【字词释义】孔融被收：孔融被逮捕。建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市( 被判死刑 ) 。中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。中外，指朝廷内外。二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。琢钉，古时一种儿童游戏。冀罪止子身：希望罪责仅限于自己一身。意思是不涉及家属。二儿可得全不：这两个孩子可以保全他们

24、生命不能?不（f u） ，同“否”。寻亦收至：不一会儿捕他们的人也到来了。寻，不久。【阅读一得】面对必然要发生的事情，要从容地面对它。【牛刀小试】1. 解释加点的词孔融被收，中外惶怖 ( ) （）冀罪止于身 ( ) （）二儿可得全不 ( ) 寻亦收至 ( ) （）2 翻译大人岂见覆巢之下复有完卵乎? 二儿故琢钉戏，了无遽容。3 写出出自本文的成语并说明它的比喻义精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 24 页十六、以学自损，不如无学夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书便自高昂大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此

25、以学自损，不如无学也。(选自南北朝 ?颜之推颜氏家训 ) 【字词释义】求益 : 求得长进。凌忽 : 凌，欺侮；忽，轻视。同列: 同辈。鸱 (ch)枭(xi o): 两种恶鸟，这是古人的看法。【阅读一得】学习东西要用到正确的方法，而且要永不满足，做人要谦虚，切忌傲气，否则还不如不学 . 【牛刀小试】1. 解释句中加点的字 : 所以求益耳 ( ) 人疾之如仇敌 ( ) 2. “如此以学自损，不如无学也”中“此”指代( )(用原文中的句子回答 ) 。3. 短文告诫人们的一个道理是_ 。十七、赵简子之子，长日伯鲁，幼日无恤。将置后，不知所立。乃书训诫之词于二简，以授二子，日：“谨识之。”三年而问之，伯

26、鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。(选自资治通鉴 ?周纪一 ) 【字词释义】赵简子春秋后期著名的政治家。长日伯鲁，幼日无恤大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。置后选立继承人。二简两片竹简。识(zhl) 记住。甚习很熟。习，熟悉，熟练。果昌赵果然使赵国昌盛起来。【阅读一得】【牛刀小试】1下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是：（2 分）A乃书训诫之词于二简于舅家见之B以授二子以彰其咎精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 24 页C 问其简

27、其真无马邪D 出诸袖中而奏之人不知而不愠2文意理解。（4 分）（1）赵简子通过观察无恤“ ”、“ ”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。(用原文作答 ) （2 分）（2）这个故事给了你怎样的启示?（2 分）十八十九、白居易养竹记 （节选）竹似贤，何哉？竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体道；君子见其心，则思应用虚者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。【字词释义】拔萃：唐代考中进士，还要经过吏部考试，才能授官。自居易三十二岁这年，以“拔萃”登科。校书郎：秘书省属官，

28、管理校勘和整理国家图书典籍。常乐里：长安的里名。关相国，疑为德宗时的宰相关播。殄(ti n 田)：灭绝，此指摧残。瘁：劳伤，此指毁坏。 关氏之老， 关家旧人， 如老仆，管家之类。繇：同“由”。 筐篚(f i匪) ：竹器，方形的叫筐，圆形的叫篚。篲箒(huzhu惠肘)：都是扫箒，寻：古时八尺为一寻。菶(bng绷) 茸荟郁：形容草木繁盛茂密。芟(shn 山) 蘙(y 亿) 荟，剪除茂盛的杂草。封：培土。斯，指这所房子。【阅读一得】贤者一定要得到在上位之人赏识才能成为真正的贤者。【牛刀小试】【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，

29、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！选自周敦颐爱莲说【乙】竹似贤，何哉？竹本（1）固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体（2）道；君子见其心，则思应用虚精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 24 页受（3）者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实（ 4）焉。节选自白居易养竹记【

30、注释】 （1）本：根。（2）体：体悟。（3）虚受：虚心接受。（4）实：充实，充满。1. 解释下列句中加点的词。 （4 分）（1）可爱者甚蕃（）（2）陶后鲜有闻（）（3）贞以立志（）（4）故君子人多树之为庭实焉（）2. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （4 分）（1）莲之爱，同予者何人？译文：（2）君子见其性，则思中立不倚者。译文 ：3. 甲文从莲的生长环境、 、品性等方面赞美莲的君子之风， 乙文由竹的本固、 、节贞等特点联想到君子之德。 （4 分）4. 甲乙两文都用了的表现手法，甲文综合运用记叙、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了的表达方式。 （3 分）语段( 一) ：语段( 二) ：二十孙

31、叔敖遇狐丘丈人孙叔敖遇狐丘丈人。狐丘丈人曰: “仆闻之 : 有三利 , 必有三患 , 子知之乎 ?”孙叔敖蹴然易容曰: “小子不敏 , 何足以知之 ! 敢问何谓三利 ?何谓三患 ?”狐丘丈人曰 : “夫爵高者、人妒之, 官大者、主恶之 , 禄厚者、怨归之 , 此之谓也。”孙叔敖曰 : “不然 , 吾爵益高 , 吾志益下 ;吾官益大 , 吾心益小 ; 吾禄益厚 , 吾施益博 . 可以免于患乎 ?”狐丘丈人曰 : 善哉言乎 ! 尧 舜其犹病诸。” 【字词释义】遇：遇见，遇到仆闻之：我听说。仆，谦称。患：灾祸子：你精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

32、 -第 13 页，共 24 页易：改变容：神色，脸色敏：聪明 谓：叫做，称作归：归结 施：布施 益：越 乎：吗仆：谦称恶：怨恨怨归之：怨恨会集中于他。归，归结。尧 舜其犹病诸：这种事连尧 . 舜他们都感到痛苦。病，患苦。诸，“之乎”的和音。【阅读一得】告诉我们世人在名誉、地位、金钱面前要冷静小心。【牛刀小试】1 解释加点的词 孙叔敖蹴 ( )然易容曰 ( ) ( ) . 仆闻之 ( ) 小子不敏 ( ) 官大者 , 主恶(w ) 之( ) 2 翻译吾爵益高 , 吾志益下 ; 吾官益大 , 吾心益小 ; 吾禄益厚 , 吾施益博 . _ 善哉言乎 ! 尧, 舜其犹病诸 . _ 3 狐丘丈人说 三利

33、必有三患 , 其原因是什么 _ 二十一淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯堪敌虎。然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未尝血指也。蜂窟于土或木石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪。然后连房刳取，蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索而来，悉可俯拾。惟知趋炎而不能安其所，其殒也固宜。【字词释义】1. 血：伤。 2. 连房刳取：把整个蜂巢割取下来；刳：剖开。 3. 郭索：形容蟹急速爬行的样子。 4. 殪：死。 5. 窟：做窝 6. 踪迹：跟踪寻找，动词 7. 之：它，代“蜂” 8. 悉可俯拾：全可以捡起来。悉，全。 9. 临靠近10. 血：流血 11. 论：议论，分析和说明事理 12. 江淮之蜂蟹，之：相

34、当于现代汉语助词“的”，放在定语和中心语之间。13. 尝. 曾经 14.所：居住的地方 15固宜：原来应当如此【阅读一得】一昧地趋炎附势，最终是得不到好结果的。【牛刀小试】1. 补出下列句子的省略成分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 24 页蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索而来，悉可俯拾。2. 请在文中找出能具体表现蜂、蟹“不能安其所“的语句二十二“华佗治病”原文：佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车往视，语之曰：“向来道边有卖饼家，蒜齑大酢，从取三升食之，病自当去。”即如佗言，立吐蛇一枚

35、，县车边，欲造佗。佗尚未还，小儿戏门前，逆见，自相谓曰：“似逢我公，车边病是也。”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。【字词释义】（1）酢(c )：同“醋”。 （2）蛇：这里指一种外形像蛇的肠道寄生虫。（3）逆：迎面。 （4）自相谓曰：自言自语说。（5）塞：堵住，这里指寄生虫堵住喉咙。（6）欲：将要。（7）就：靠近。（8）驻：停止。（9）县：通“悬”，挂。（10）造：到去。（11）去：除掉，去掉。（12）道：路。（13）还：返回。这里指回家。（14）即：立刻，马上。 (15) 蒜齑：蒜泥【阅读一得】关心民间疾苦安危，对病人认真负责。【牛刀小试】1. 翻译似逢我公，车边病是也。疾者前入坐，见佗

36、北壁县此蛇辈约以十数。二十三蔡璘，字勉旃，吾县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立劵。亡何，其友亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无劵者？且父未尝语我也。” 蔡笑曰：“劵在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而至之。【字词释义】重诺责：现翻译为“在意由于许诺或承诺失信而招致的谴责。重：看重敦：重视。 风义：情谊。寄：寄存，亡何：不久，亡，无何。安：哪里。 券：凭证。 语：告诉。 而翁：你的父亲。郎君：对别人儿子的尊称。? 卒：最终。?辇：车子? 千金：一千两白银【阅读一得】做人要守信正直，不贪钱财，讲义气, 坚守自己正确的立场, 洁身自好【牛刀小试】1、

37、下面加粗的词解释有错误的一项是（） （3 分）有友某以千金寄之，不立劵。之：他安有寄千金而无劵者？而：却精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 24 页且父未尝语我也。且：将而翁知我，故不语郎君。故：所以2、用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （4 分）（1）重诺责，敦风义。译文：。（2）卒辇而至之。译文：。3、在市场经济环境下，你认为是否还需要“重诺责，敦风义”？请谈谈你的看法。（3 分）答：一、l. 商人土匪跟随 悲痛恰逢追 2. A. D3用口咬着裹着商人的毛毡，和它一起浮沉。世上那些没良心的人，跟这只狗相比也得羞愧啊。参

38、考译文：周村有个人商人，在 芜湖那做生意赚了大钱，雇了一艘小船将要回家。在渡口时看到堤上有个屠夫绑着一只狗（准备杀它），商人于是出双倍价钱把那只狗卖了下来，把那只狗养在船上。（岂知）那 船夫是个惯匪，看到商人身上的财物（起了贪念），的把船划到蒹葭、芦苇丛生的僻处，拿起刀（准备要）要杀他。商人哀求他赐自己一个全尸，强盗于是用 毛毡把他裹起来，抛入江中。商人原先救的那只狗看见了，哀叫着也跳入了江中；用口咬着裹着商人的毛毡，和它一起浮沉。这样也不知漂流了多远，终于搁浅了。狗从水里爬出来，不停的哀叫。有些人看了，十分奇怪，于是跟着狗一起走，看见了毛毡搁在水中，于是把它拉上岸来，割断绳子。商人居然没死，

39、（他）把当时的情形告诉了救他上来的那些人。哀求船夫将他载回芜湖，以等候那强盗的船回来。商人上了船后，发现救他的那只狗不见了，心里十分悲痛。到了芜湖三四天，商船十分多，就是不见原来那强盗的船。刚好有个同乡商人将和他一起回家，突然那只狗出现了，朝着商人大叫，商人大声喝它也不走。商人于是下船来追那狗。那狗跑上一艘船，咬着一个人的大腿，那人打它，它也不松口。商人走上前去呵斥它，突然发现那狗咬的人就是先前的那个强盗。（因为）他的衣服和船都换过了，所以认不出来。于是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 24 页把他绑起来，搜他的身，发现

40、（自己的）那包财物还在。呜呼，一只狗，为了报恩而这样做。世上那些没良心的人，跟这只狗相比也得羞愧啊。二、1. 我不是不知道菱角要去壳，把壳也吃掉，是想清火。菱角（明明是）生长在水中的， （那个北方人）却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。参考译文：有个从出生以来就没有见过菱角的北方人。到南方作官，（有一次）他坐在席上吃菱角，（这个人）连壳一起放到嘴里吃。有人说：“吃菱角要去壳。”他想自己掩盖自己的短处，说：“我不是不知道要去壳的原因，而是想用来清火呀！”有人问：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山（上都有），哪里有地方没种呢？” 菱角（明明是）生长在水中的，（那个北方人）却说

41、是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。三、1. 欲：想要；衣冠：穿上衣服，戴好帽子（名词活用为动词）；固：于是；去：离开；徒：只 2.到去；助词，的；代词，他，指攫金者 3 （差吏）问道：“人们都在哪儿，你为什么敢抢人家金子？”4. “取金之时，不见人，徒见金。”5. 利令智昏（利欲熏心）的贪婪人。参考译文：从前， 齐国 有一个想要金子的人, （有一天）清早，他穿好衣服戴好帽子就到市场去。他到出售金子的地方，乘机拿了金子离开了，差役把他逮住，官人审问他：“人们都在这里， 你还要抢别人的金子，为什么?”齐人回答说：“我抢金子的时候, 没看见人，只看见了金子。”四、 1. 录：抄写走：

42、: 跑步 以：因为是：这个2. 没有办法买书来读，不敢稍稍超过约定的期限参考译文：我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借， （借来）就亲手抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，水池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此停止。抄写完了，赶快送还借书，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家都愿意把书借给我，于是我能够阅读很多书。五、 1、尝（曾经）术（方法）过（超过）疵（毛病）2、（1）之（欧阳修）（ 2）之（ 作文）（ 3）之（疵病）3. 宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍：一是勤奋读书，二是多动笔。今天读来，不无启迪。精选学习资料 - - - - -

43、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 24 页参考译文：近年来孙莘老结识欧阳修，曾经乘机问他怎样才能写好文章。欧阳修回答说：“没有其它办法，只有勤奋读书而且多动笔，自然就会写好；世人的弊病在于：写作太少，又懒于读书，每写出一篇，就想超过别人，像这样很少有达到目的的。文章的缺点不需要别人指出，只要写多了，自己就能发现的。”六、1C(这里“爱”应作吝惜讲 )2. 希望不要赶我走好吧，让我设法使你在齐国得到重用。3.D( 应注意苏代的话“善，请重公于齐”。AB只言表面意思， c 项不合文意 ) 4. 甘茂使用了类比设喻的方法，委婉地表达了让苏代帮助自己在齐国谋职的

44、愿望参考译文：甘茂失去秦国的信任而逃离秦国，将要到齐国去。在出函谷关的时候，甘茂遇到了苏代。甘茂对苏代说：“你听说过那江边少女的事吗？” 苏代说：“没有听说过。” 甘茂说：“那些江边的少女都有蜡烛，在一起干活，里头有一个家里贫穷而买不起蜡烛的，在少女里借人家的光干活。少女们商量，要把这个没有蜡烛的赶走。没有蜡烛的少女将要离去，对其他少女说： 我因为没有蜡烛，所以我常常先到，为大家打扫屋子，铺好席子。为什么舍不得你们蜡烛的多余光亮而让它白白地照着四壁呢？希望你们把那多余的光亮赏给我，这对你们有什么妨碍呢？我自己认为对你们有益，为什么要赶我走呢？少女们商量了一下，认为她说得对，把她留下了。我德才浅

45、薄，被秦国抛弃而出了函谷关。我情愿为你打扫屋子，铺好席子，希望你不要赶走我啊！” 苏代说：“好吧，让我努力使你在齐国得到重用吧。”七、1（1）行（行走）（ 2）故（所以）2（寒鸦）问鹦鹉，鹦鹉没有话来回答它。3鹊“集而噪之”的原因是。是啸而生风，吾畏其颠吾巢，（故噪而去之。）（用原文语句回答）4这是一则寓言，其寓意是凡事不要人云亦云（东施效颦），盲目跟风，要有自己的主见；凡事要根据实际情况采取相对的策略。（参考译文：有座山叫女几之山，喜鹊都喜欢在这里筑巢。有老虎出没在树丛之中，喜鹊群聚向它大叫，八哥鸟听到后，也跟着聚集起来向老虎大叫，寒鸦见了问道：“老虎，是在地上行走的动物，跟你们有什么瓜葛，

46、而对它大叫？”喜鹊答说：“它一吼叫起来会产生风，我们怕风会把我们的窝从树上掲下来，所以才大叫赶跑它。”然后问道八哥鸟，八哥鸟竟无法应对。寒鸦笑道：“喜鹊的巢在树梢上怕风，所以畏惧老虎；你们是住在树洞里，怎么也跟着乱叫呢？寓意 . 我门不能盲目行事精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 24 页八、九、1. 这个故事告诉我们，要招聘人才，不仅仅要放下架子，更要有诚心，要拿出实际行动。郭隗的聪明睿智令人佩服，他的勇于自荐，自我推销的方式也很有艺术性。启发：办任何事情要讲究方法策略。2. （您）连死马都要花五百金买下来，何况活马呢？

47、消息传出去，大家肯定认为您是真心买马，很快就会有人把马牵来的。参考译文：从前有个君主，用十分大的价钱够买千里马，三年没有买到。一个近侍对君主说： 请让我去帮您买千里马。 君主派他出去了三个月，买到了千里马，可马已经死了，他用五百两金子买了那匹马的头，返回报告君主。君主勃然大怒, 说： 要你买活的千里马，为什么用五百两金子买一条死马？ 近侍回答道： 死马都要用五百两金子买，何况活马呢？天下的人必然知道君主您有诚意买马的，您现在快要得到千里马了。 于是不过一年，这个君主购得了多匹千里马。十、1. 离开 等到，至。 2. 再一次把家迁到一所学堂旁边。3. 叙述了孟母三迁的故事。环境对一个人的成长至关

48、重要。参考译文邹孟轲的母亲，被称为孟母，孟子小的时候非常调皮，有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方

49、呀！”于是就定居在那里了，等孟子长大成人后, 学成六艺 , 获得大儒的名望 . 君子以为这都是孟母逐步教化的结果。十一 1. （1）（2） （有益）（3）（4）2.C（A助词，取消句子独立性； B即使； C因为/ 表目的，来； D连词，表转折）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 24 页3. 善的（或：好的）没有（因为）微小而不奖赏；恶的（或：坏的）没有（因为）轻微而不贬黜。4. 答案示例：出师表中诸葛亮请求后主做到广开言路、严明赏罚、任人唯贤（亲贤远佞） ，充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。参考译文诸葛亮担任宰相，抚恤百姓

50、，揭示法规，精简官职，权事制宜，诚心待人，公正无私。凡是尽忠职守 , 有益时事的人，即使是仇人也必定会奖赏；凡是违犯法令、懈怠傲慢的人，即使是亲人也必定会处罚。坦诚认罪，传布真情的人，即使犯了重罪也必定会开释；说话浮夸，巧辩文过的人，即使只是犯了轻罪也必定会杀戮。无论多么小的善行, 没有不奖赏的，无论多么细的恶行，没有不贬抑的。处理事务非常精明干练，管理事情著重在它的根本，依照官名来要求他尽到实职。 对于虚伪造假的人不予录用， 最终，全国的百姓 , 大家都敬畏他， 爱戴他；刑法政令虽然严厉，却没有人怨恨他。因为他用心公平而且劝戒明白，他真可以称得上是明白治道的好人才 , 和管仲, 萧何是同一类