第6课雪鲁迅雪.ppt

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1、雪雪选自鲁迅先生的散文选自鲁迅先生的散文诗集诗集野草野草。 介乎诗与散文之间介乎诗与散文之间,兼有诗与散文特点的一种现兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学样式代抒情文学样式.它既有散文自由灵活的特点，又有它既有散文自由灵活的特点，又有诗歌含蓄深邃的特点。散文诗篇幅短小，多用象征诗歌含蓄深邃的特点。散文诗篇幅短小，多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。、暗示等手法扩大内容和容量。 从本质上看从本质上看,它有诗的意境，既有节奏它有诗的意境，既有节奏感与音乐美、诗的情绪和幻想；从形式上看，它和感与音乐美、诗的情绪和幻想；从形式上看，它和散文不一样，不分行，不押韵，但具有浓郁的抒情散文不一样，不分行，不押

2、韵，但具有浓郁的抒情色彩。色彩。 鲁迅的散文诗集鲁迅的散文诗集野草野草是其中成就最高、影是其中成就最高、影响最大者。响最大者。 鲁迅，浙江绍兴人，原名：鲁迅，浙江绍兴人，原名：周树人。字豫才。我国伟大文周树人。字豫才。我国伟大文学家、思想家、革命家。他是学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。中国现代文学的奠基人。 主要作品：主要作品： 小说集小说集呐喊呐喊彷徨彷徨 散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾散文诗散文诗集集野草野草 杂文集杂文集二心集二心集 南腔北调集南腔北调集雪雪一文选自散文诗集一文选自散文诗集野野草草 雪写于1925年1月。当时正处于北伐革命的前夜，同时两党结成统一战线，革命形

3、势出现了可喜的局面。但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗，斗争极其激烈。鲁迅先后用象征手法，通过对江南和北平的雪景的对比描写，赞美了飞雪追求自由和顽强斗争的精神，表达了作者对冷酷黑暗社会的强烈不满与无比愤怒的感情，抒发了对美好事物的赞颂和对黑暗势力作坚决斗争的革命情怀。 磬磬(q(qng)ng)口口 嘻嘻(x)(x)笑笑 褪褪(tu(tu) )尽尽 博博识识(sh(sh) ) 忙忙碌碌(l(l) ) 闪闪烁烁(shu)(shu) 朔朔(shu)(shu)方方 灼灼(zhu(zhu) )灼灼 粘粘(ni(nin)n)结结 旋旋(xu(xun)n)风风 旋旋(xu(xun)n

4、)转转 血血(xu(xu) )红红 龙眼龙眼核核(h(h) ) 阿阿()()罗汉罗汉 脂脂(zh)(zh)粉粉奁奁(li(lin)n) 胭胭(yn)(yn)脂脂(zhi)(zhi) 凛凛(ln)(ln)冽冽(li(li) ) 解释下列词语解释下列词语 博识：见识广博。博识：见识广博。 凛冽：刺骨的寒冷。凛冽：刺骨的寒冷。 天宇：这里指天空。宇，上下四方。天宇：这里指天空。宇，上下四方。 精魂：精灵，魂灵。精魂：精灵，魂灵。 消释：消溶、融化。消释：消溶、融化。 升腾：升腾：(火焰、气体等火焰、气体等)向上升起。向上升起。 弥漫弥漫（烟雾、雾气、水等）充满、（烟雾、雾气、水等）充满、布满布满 课

5、文题目是课文题目是雪雪，文中作者，文中作者 写到了哪些地方的雪？分别主要体现写到了哪些地方的雪？分别主要体现 在文中的哪些段落？分别有何特点？在文中的哪些段落？分别有何特点？ 文中写到的这些地方的雪整体上有文中写到的这些地方的雪整体上有 什么不同？从哪些语句可以看出什么不同？从哪些语句可以看出 ？ 你认为作者更喜欢哪你认为作者更喜欢哪 一一 种雪景，种雪景， 为什么？为什么？ （1 1、2 2、3 3段）段） （4 4、5 5、6 6段）段） 江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美记忆中，对

6、故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。往和追求。 北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有雪雪中中描写的绝妙的江南、江北雪景图。描写的绝妙的江南

7、、江北雪景图。 例文：例文： 江南的雪可是温江南的雪可是温润美艳之至了；那润美艳之至了；那是还在隐约着的青是还在隐约着的青春的消息，是极壮春的消息，是极壮健的处子的皮肤。健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的单瓣梅花，深黄磬口的腊梅花磬口的腊梅花 雪雪下面还有冷绿的杂下面还有冷绿的杂 草。草。 朔方的雪花在纷朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯撒在屋上，地上，枯草上，就是这草上，就是这样。样。 在晴天之下，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃的旋风忽来，便蓬勃的奋飞，

8、在日光中灿灿奋飞，在日光中灿灿的生光，如包藏火焰的生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾空旋转而且升腾 地地闪烁。闪烁。认真品读前三段思考下列问题：1.江南的雪哪些特点？从哪些地方可以看出来？江南的雪哪些特点？从哪些地方可以看出来？滋润美艳滋润美艳充满生机充满生机与活力与活力然而很洁白，很明艳，以自身然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上中偷得胭脂来涂在嘴唇上。 还在

9、隐约着的青春的消息，极还在隐约着的青春的消息，极壮健的处子的皮肤壮健的处子的皮肤 我的眼前仿佛看见冬花开在我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。闹着。 血红的宝珠山茶，白中隐青的血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草花；雪下面还有冷绿的杂草晴天又来消释他的皮肤，寒夜晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么样，而嘴他成为不知道算什么样，而嘴

10、上的胭脂也褪尽了。上的胭脂也褪尽了。易于消逝易于消逝2.对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那句话可以看出来句话可以看出来?这为什么是遗憾？这为什么是遗憾？ 晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经江南的雪的这种美因为未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久，不能不说是一受时间的考验，不能持久，不能不说是一个遗憾个遗憾 。：写江

11、南的雪寄寓了作者怎样的情感？写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？（喜爱、怀念（喜爱、怀念对美好理想的追求；对美好理想的追求；遗憾、惋惜遗憾、惋惜对黑暗现实的抗议）对黑暗现实的抗议）朗读课文最后三段，思考下列问题：朗读课文最后三段，思考下列问题： 永远如粉，如沙，他们决不粘连永远如粉，如沙，他们决不粘连便蓬勃地奋飞，在便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋

12、转升腾着的是雨的精魂魂 独立张扬的个性、斗争的激情、献身的精神独立张扬的个性、斗争的激情、献身的精神 像一个斗士、一个奔放的挑战者。像一个斗士、一个奔放的挑战者。 孤独、独立、倔强 作者称北方的雪是什么？由此可以看出作作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪的什么态度？者对北方雪的什么态度？ 写北方的雪寄寓了作者怎样的情感？写北方的雪寄寓了作者怎样的情感？明确：是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的称赞。明确：是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的称赞。抒发了作者同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情，蕴蓄了抒发了作者同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情，蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实鲁迅反抗冷酷的

13、现实社会的思想感情。社会的思想感情。 。 这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们的精神。它们“如粉，如沙，决不粘连如粉，如沙，决不粘连”，因，因此它们是此它们是“孤独的孤独的”，朔方的雪又是雨的另一，朔方的雪又是雨的另一种形式，是种形式，是“死掉的雨死掉的雨”，但是雨死掉后生命，但是雨死掉后生命并没有终结，而是化为并没有终结，而是化为“朔方的雪朔方的雪”，完成它，完成它生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起

14、的，这是完全的献身，让它成死亡联系在一起的，这是完全的献身，让它成为了雨的精魂为了雨的精魂凝聚了所有坚强内核的灵魂。凝聚了所有坚强内核的灵魂。 作者描写了江南和北方的雪景，作者更喜欢作者描写了江南和北方的雪景，作者更喜欢哪里的雪？为什么？哪里的雪？为什么？ 作者对两地的雪都是充满深情，十分喜欢的。作者对两地的雪都是充满深情，十分喜欢的。但他更为欣赏北方雪的抗争精神。江南的雪温润、但他更为欣赏北方雪的抗争精神。江南的雪温润、宁静，但在鲁迅的眼里，这种美未经磨练，并不宁静，但在鲁迅的眼里，这种美未经磨练，并不能抵御住环境的影响，保持长久、易逝；而朔方能抵御住环境的影响，保持长久、易逝；而朔方的雪却

15、能在孤独的环境里独自抗争，从不向严峻的雪却能在孤独的环境里独自抗争，从不向严峻的环境妥协，孤独的坚持自我，英勇的献身的环境妥协，孤独的坚持自我，英勇的献身. .结合结合鲁迅一贯的性格倾向，他更为欣赏鲁迅一贯的性格倾向，他更为欣赏“朔方的雪朔方的雪”: :鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，鲁迅更为看重的是一种独立与张扬的个性精神，像北方的雪一样，以孤独不妥协的姿态向世界宣像北方的雪一样，以孤独不妥协的姿态向世界宣告她的存在，那张扬的个性，像一个奔放的挑战告她的存在，那张扬的个性，像一个奔放的挑战者和战斗者，直面惨淡的人生。者和战斗者，直面惨淡的人生。 蓬勃的奋飞蓬勃的奋飞 朔方的雪朔方的

16、雪 壮美壮美 孤独孤独 （4 4、5 5、6 6段）段） 斗争斗争 称赞称赞 生机生机 优美优美消释消释 江南的雪江南的雪惋惜惋惜 滋润美艳滋润美艳 ，（，（1 1、2 2、3 3段）段） 但不能持久但不能持久 如粉如沙，不粘连如粉如沙，不粘连 用具体的事物表现某种特殊的意义。用具体的事物表现某种特殊的意义。用来象征某种特殊意义的具体事物。用来象征某种特殊意义的具体事物。比如：火炬象征光明比如：火炬象征光明江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执着北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执着抗争精神、独立与张扬的个性精神

17、。抗争精神、独立与张扬的个性精神。（不屈不不屈不挠的精神）挠的精神）江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。因此方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。因此，两幅图景贯穿着作者一个共同的哲理：，两幅图景贯穿着作者一个共同的哲理：要用要用奋斗来创造一个美好的世界奋斗来创造一个美好的世界 暖国的雨，向来没有变过暖国的雨，向来没有变过冰冷的冰冷的坚硬的坚硬的灿烂的灿烂的雪花。雪花。 “冰冷的、坚硬的”强调雪不屈的精神，而这精神是灿烂的，是值得赞赏的。 “隐约着隐约着”说明在春天没有到的说明在春天没有到的季节里季节里, ,已经闻到了春天的气已经闻到了春天的气息息; ;“青春青春”和和“处子处子”都是最都是最富有生命力的状态，充满着活力。富有生命力的状态，充满着活力。 表现了对美好事物不能长久的遗憾和引出下文对朔方的雪的描写和赞美。