2022音乐教学工作计划模板集合7篇.docx

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1、2022音乐教学工作计划模板集合7篇音乐教学工作安排 篇1本学期教学目标、任务：一、发声训练局部：复习巩固小学阶段获得的发声技巧。运用获得的音乐学问有感情的表示不同题材、体裁、风格的歌曲。唱好二声部合唱，学习三声部合唱。留意同学变声期的嗓音维护。二、视唱、学问、练耳局部：1、 读谱学问：复习和巩固一个升号的调和一个降号的调。复习总结音的凹凸：唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、调号、谱表、高音谱号。复习总结音的长短：音符、休止符、和点音符、三连音。复习总结音的强弱：力度记号、速度记号、拍号、指挥图式、二、三、四、六拍子的强弱规律、常见切分节奏、弱起节奏和不完全小节。复习总结常用记号、装饰音等

2、。2、 视唱局部：复习并唱准在C、G、F各调上的自然大小音阶和五种五声调式音阶。独立或半独立视唱C、G、F各调上的单声部歌曲。练习视唱二声部歌曲。练习视唱有常用演唱（奏）记号、速度、力度记号的歌曲，驾驭唱（奏）方法。3、 练耳局部：听记二拍子或三拍子的单旋律（调号可依据同学实际状况而定）听辨旋律音程，从听觉上感觉旋律音程的上行、下行、平行和同音重复、级进、小跳、大跳音程在音乐表示上的意义。（不讲概念）听辨和声音程，总结在听觉上协和程度上的差别。三、观赏局部：要求同学对各种音乐表示手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表示作用有进一步的体会或相识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表示心情、气氛

3、和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简洁的分析。教学分析：六年级是一个总结的时期，在这个阶段，主要任务是复习总结这六年来所学的音乐学问。学习少量的乐理学问。在这个阶段主要以复习为主，但要防止枯燥乏味，所以要在学习歌颂时调动同学主动性。而且要处置好与主课学习的关系。还有，留意对同学变声期嗓音的维护。同学状况分析：这个阶段要做好同学的复习工作，但不能要求同学驾驭太多的东西，我只要求理解就可以。因为这个阶段同学负担很重。经过六年的学习，同学对音乐的相识，以和他驾驭的程度，都已经成了肯定的定局，不能强求，所以，在这个阶段，只要求同学轻轻松松的度过即可。另外，要稍稍介绍一些中学音乐学问，为今后的

4、学习做铺垫。提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充足的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充足发展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作实力和创新实力。5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。教研组长看法：

5、领导批阅看法：音乐教学工作安排 篇2玩，是孩子们的天性，是孩子们的乐趣所在，使学生对玩的动机和爱好渐渐迁移到音乐学习上，从中享受到学习的乐趣。编辑了6年级音乐教学安排，欢迎阅读!一、教材分析：本册教材包括唱歌、观赏、音乐学问、乐器演奏、活动与练习等五个部分。一共支配了十二课，其中有两课是专题观赏，一个是观赏交响音乐童话彼得与狼，一课是介绍德国闻名音乐家贝多芬并观赏其代表作。其余每课都支配了一首歌曲，观赏、音乐学问和音乐活动穿插其中。教材还在后面支配了六首歌曲和四首乐器演奏曲，供六年级的学生选学选奏。二、学情分析：本年级学生大部分爱好音乐，具备了肯定的音乐学习实力，有较好的音乐表现实力和音乐感受

6、实力。随着学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究的活动实力也随之增加。三、学期教学的总目标和基本要求：总目标：通过音乐教学及各种生动的音乐时间活动，培育学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。基本要求：1、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。2、培育音乐感受与鉴赏实力。3、培育表现音乐的实力。4、培育艺术想象和创建力。5、培育乐观的看法和友爱精神四、提高教学质量详细措施：1)提示自己要把每一个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得音乐学习的愉悦和实

7、力。2)主动创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创建音乐中，陶冶情操，净化心灵。3)重视学生音乐学习的过程，擅长发觉学生的特长，用观赏的眼光看待学生，让他们在激励和赞扬声中享受胜利，不断增加其学习音乐的爱好。4)因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥自己的特长，主动探究、勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。五、教学进度支配：两课专题观赏各支配一个课时，第四课和第八课各支配三课时，其余每课支配两课时。以上就是6年级音乐教学安排 ，健康是生命的象征，是华蜜的保证。音乐课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。音乐教学工作安排 篇3上学期的工作伴随着新年的钟声已经

8、成为过去式，回顾上学期的本组工作，在学校领导的正确指导下，经过全组老师、同学们的不懈努力，取得了较好的成果。为了进一步搞好新学期的高二音乐特长生训练工作，特制定本学期安排如下：一、致力培育良好的学风 ，强化高三意识。开学初，为了让学生把假期的散漫尽快收拢回来，学生还没来训练我就在艺术楼的进门处的小黑板上醒目的写上一句：高二的学生接下来要看你的了！让他们现有一个视觉冲击，提示他们树立高三意识，冲刺意识。在训练教室前写上：良好的开端等于胜利的一半。提示他们尽快收心，先做到善始，做好开学的方方面面。训练前，我刚好的召开本组老师会议，明确本学期教学目标、教学任务，并把上一届高三教学中的优缺点一一总结归

9、纳点评。为下一部教学的稳步提高奠定基础。学生训练的第一天，我便召开了全体高二的学前教化会。会上我首先给学生算了时间账，告知他们：1、你们现在就是准高三，距离省专业联考还有整整十个月的时间，这样解决了时间的问题。2、新的一年，我们每个人都长了一岁，二十岁的我们不再是小孩子，应当仔细思索探讨自己的学业，主动并敢于为自己的将来负责，尽量少让父母、老师操劳，这样解决了动力问题。3、其次，给学生具体讲解了上届高三的省内省外高考成果，还以上届高三高考分数为依据，列举一系列胜利和失败的实例鼓舞和激励他们。这样解决了方法和自信念问题，其次介绍了一些学习方法，和提高效率的小技巧，并且嘱咐他们：自己的前途自己把握

10、；苦去甘来、一分汗水一分收获的道理；胜利须要方方年面的细微环节。通过以上一些列的活动，老师更有干劲了，学生更有目标了，训练更有干劲了，全组老师都一样认为开学一周训练状况、卫生和纪律等各个方面较以前都有很大提高。二、提前谋划早着手，赢在起跑线。开学后的本组老师会上我强调了今后高二训练的几个必需：1、本学期必需把高考音乐特长生的考试科目内容全部结束。2、如遇任何校内外演出活动，高三的训练时间必需保证。假如的确影响了训练，必需当天利用晚自习补课。3、对学生必需逐个探讨，逐项探讨，搞好分类推动工作，必需兼顾每一位学生，做好后进生的转化工作，九月份之前尽力缩小后进生和优秀生的距离，为高三冲刺时教学的顺当

11、绽开奠定基础。4、必需严格学生的纪律。狠抓迟到早退、旷课、吸烟及破坏等问题。学生会上我强调了几个坚决不放过：1、不完成当天训练任务坚决不放过；2、耽搁课程不补课的坚决不放过；3、文化课太低，不求上进的坚决不放过；4、不听从管理，顶撞老师，有意破坏的坚决不放过。三、重过程，抓细微环节，强化教学管理。本学期有这几项重点工作1、每周开一次老师会，共同探讨学生探讨教法，讲究团队精神，每月考一次学生会，把本月的学习状况可纪律状况进行总结。激发学习动力，供应学习方法，奖优罚略，除恶扬善；2、除了上好自己的课外，重点查迟到早退、旷课、吸烟及破坏等问题，净化学习环境，营造好的学习氛围；3、每月进行专业测试，给

12、学生更多熬炼的机会的同时检查老师学习进度，检查学生进步状况，专业测试结束后刚好对学生进行学法指导。3、加紧课外业余辅导。马无夜草不肥，有针对性的业余辅导对后进学生的推动工作和高精尖学生的培育是非常必要的。本学期将号召师生利用课间操、午自习、晚自习、和节假日等时间对学生进行课外辅导。4、督促学生两手都要硬，学好专业课的同时决不放松文化课的学习。每次月考后分析成果，促先进抓后进。新的号角已经吹响，新的斗争早已起先，音乐组肯定不辱校命，团结一心，再接再厉，勇往直前，以自己的实际行动为高级中学的明天做出自己最大的贡献。音乐教学工作安排 篇4为了更加合理地支配教学时间，更加有效地完成教学目标，依据我校音

13、乐教学的实际状况，制定了本教学安排。一，教化理念的思索，必需强调“以学生发展为本”。以往教学从老师的“教”考虑较多，以老师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在老师中心论”上，强调老师作为教化的主体，学生通过老师的教、传授去获得学问，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教化的理念，强调学生的学，以学生为本。所以教化理念定为“以学生发展为本”工作安排。二，音乐教化要面对全体学生，也应当注意学生的特性发展。音乐教化的目标之一就是要完善学生的特性，一切音乐教学活动都不应当强求一样，应当允许学生的特性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有特性化的独立见解。这一切，是与面对

14、全体学生相辅相成。三，钻研教材编写的思路。教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。1.以审美为中心为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美实力。2.以(音乐)文化为主线我们通过学习，相识到作为一般小学的音乐教化，艺术教化为内容，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素养教化的须要，因此本教材的内容，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。

15、3.以(音乐)学科为基点从音乐的诸要素的感性体验相识;从最基本时值“一拍”到各种音符时值;从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色;舞步到动作组合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础技能。4.加强实践与创建音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要特殊重视学生的参加和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。在教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创建的实力。小学的音乐创建非专业意义上的音乐创作，主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作(律动、

16、舞蹈)，也表现为旋律的编创，以及对音乐的不同演绎。音乐教学工作安排 篇5一、指导思想贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养，为学生终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、学情分析这个学期我担当四年级的音乐课。由于刚刚接手四年级的音乐教学，我对学生还不是很了解，因此上课纪律还不是很好，但是信任经过一段时间应当会有所进步。总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的仿照实力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱实力很差，一首比较简洁的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发觉学生的节奏感不是很好，唱歌时还

17、不是很明显，特殊是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提示、强调、练习还是会有许多的学生跟不上节奏。三、教材分析本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有八课，分别是水乡、国歌、月夜、欢乐的课间、妈妈的歌、少年的歌、回声、童心。其中歌曲有采菱、柳树姑娘、中华人民共和国国歌、开心的梦、哦，非常钟、大家来唱、摇篮曲、摇篮曲、我是少年阿凡提、小小少年、友情的回声、山谷静静静、荡秋千、小孩世界让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国精彩的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与学生养成共同参加的群体

18、意识和相互敬重的合作精神。观赏有采茶舞曲、渔光曲、中华人民共和国国歌、歌颂祖国、小夜曲、月亮月光光、梦幻曲、乒乓变奏曲。以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美实力。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创建的实力。四、教学目标(一)感受与鉴赏1、音乐表现要素(1)对自然界和生活中的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。(2)能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民

19、族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、色调作出相应的反应。2、音乐心情与情感(1)听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。(2)能够体验并简述音乐心情的改变。3、音乐体裁与形式(1)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。(2)倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。(3)能够区分齐唱和合唱、齐奏和合奏。(4)能够初步辨别小型的音乐体裁

20、与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。4、音乐风格与流派(1)倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。(2)倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。(二)表现1、演唱(1)乐于参加各种演唱活动。(2)知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步驾驭和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。(3)能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。(4)能够对自己和他人的演唱作简洁评价。(5)每学年能够被唱歌曲46首。2、演奏(1)乐于参加各种演奏活动。(2)学习课堂乐器

21、的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。(3)能够选择适当的演奏方法表现乐曲的心情，并对自己和他人的演奏进行简洁评论。(4)每学年能够演奏乐曲23首。3、综合性艺术表演(1)能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。(2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。(3)能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。4、识读乐谱(1)用已经学会的歌曲学唱乐谱。(2)结合所学歌曲相识音名、音符、休止符及一些常用记号。(3)能够识读简洁乐谱。音乐教学工作安排 篇6一、指导思想：以音乐为本，以学生发展为本。音乐教化面对全体学生，注意学生的特性发展。二、教学工作任务：1、所带年级：二年级，六年级，所带课程：音乐课

22、2、每周课时：2节3、学期累计总课时，每班404160节，三、所带的课的学情分析：二年级的学生年龄小，识谱实力差，技能技巧方面须要有待加强，六年级的学生在弹琴方面须要加强。四、教学工作目标：1、突出音乐学科的特点：把爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义的教化和活泼乐观情趣，集体主义精神的培育渗透到音乐音乐之中，使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、迪才智、陶冶情操，培育学生审美情趣，使学生身心得到健康发展。3、养学生对音乐的爱好和爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。4、解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音

23、乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，并初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。五、详细措施：1、唱、观赏内容生活活泼、富有童趣，符合学生年龄特点和心理特点的曲子，使学生喜闻乐学。2、唱、奏、写、动等训练方式，引导学生有爱好的实践活动中学习，驾驭运用音乐学问、技能。3、身体的协调动作来感受音乐，表达对音乐的体验，使学生在愉悦的活动（唱、跳、画、拍、嬉戏）中领会音乐美感。接受音乐的熏陶，发展丰富的情感，使学生性格活泼开朗。从中可学习到浅显的音乐学问和技能技巧。六、业务学习与教科研：1、看专业书籍收集相关资料看电视专题节目与其它老师相互沟通外出学习2、科研课题建

24、立课堂教学常规音乐教学工作安排 篇720xx年个人工作安排（老师）来源劳碌而充溢、乏累却喜悦是啊，我们的教学工作又将在这劳碌、乏累中充溢、喜悦、收获着。我将吸取05年缺憾的教训、收获的阅历，脚踏实地，追求卓越。现依据市、区、学校的工作配档，制定如下安排：思想政治始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。一、注意个人道德修养为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操

25、；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、课堂教学课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。到处体现音乐课特色，用旋律代替老师

26、的指令,琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主

27、动地学习。四、文艺汇演每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？因为音乐学科这“小三门”，随着素养教化的提出、教化体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的老师，要求也越来越高。今年学校支配了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教化供应了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就选择“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。