一年级上册语文同步练习-第4课《四季》人教部编版（含答案）.doc

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1、人教统编版一年级上学期语文课文第4课四季同步练习一、基础达标1.给加点字选择正确的读音。 土地 _(d de) 说话_(su shu) 青蛙 _(w w)顽皮地 _(d de) 弯腰_(wn wng) 就是_( ji j)2.比一比，再组词 天_ 人_无_ 入_ 3.我会填 圆：共_画，第四笔是_。就：共_笔，第六笔是_。4.将下面的词语按照结构进行分类。对说是叶圆夏 秋雪肚就冬左右结构：_上下结构：_全包围结构：_ 5.汉字变变变。 中种寸_白_也_口_欠_夕_6.照样子，用线连一连。 春天（百花开）_ 夏天_ 秋天_ 冬天_吃西瓜 百花开 下雪了 果子熟 树发芽7.选择合适的词填空 A座

2、B朵 C条 D扇 E片 F棵一_小树 一_房子 一_小鱼一_窗子 一_白云 一_树叶 8.选一选，连一连。 春_ 果实累累夏_ 桃红柳绿秋_ 夏日炎炎冬_ 大雪纷飞二、阅读理解9.阅读下面的小短文，回答问题。 四个太阳 我画了个绿色的太阳，照着夏天。高山、田野、大马路，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色？噢，画个彩色的。春天，是最美的季节。（1）读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？为什么？ 冬天的太阳是_色的，因为_。秋天的太

3、阳是_色的，因为_。夏天的太阳是_色的，因为_。而春天的太阳是_色的，因为_。（2）画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。 10.读一读，想一想。 四季风儿多春天里，东风多，吹来燕子做新窝。夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。秋天里，西风多，吹熟庄稼吹红果。冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。（1）读一读，想一想，填一填。 （没学的字可用拼音代替）哪个季节最热？_季最热。哪个季节最冷？_季最冷。（2）问问爸爸、妈妈，燕子什么时候从南方飞回来？什么时候又去南方？燕子为什么要这样飞来飞去？ 答案解析部分一、基础达标1. d；shu；w；de；wn；ji 2. 天上；大人；无人；入口 3. 10；横折；12；竖钩 4. 对 说 叶 秋 肚 就；是 夏 雪 冬；圆 【分析】本题考查学生对字形的掌握。对、说、叶、秋、肚、就是左右结构，是、夏、雪、冬是上下结构，圆是全包围结构。【点评】学生要掌握文中的生字，了解他们的结构。5. 村；皇；他；吐；吹；梦 6. 树发芽；吃西瓜；果子熟；下雪了 7. F；A；C；D；B；E 8. 桃红柳绿；夏日炎炎；果实累累；大雪纷飞 二、阅读理解9. （1）红；它能给娃娃们带来温暖；金黄；秋天是丰收的季节；绿；它能给夏天带来清凉；彩；春天是多姿多彩的（2）略 10. （1）夏；冬（2）春天从南方飞来，秋天又去南方，南方冬天暖和，燕子去南方过冬。