2022年中考总复习之现代文阅读 .pdf

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1、读书破万卷下笔如有神（一）让我告诉你，垃圾食品有多“坏” “垃圾食品”是一类能量含量极高，而其他营养素相对缺乏的食物。也就是说，它们只能给人提供过多的能量，冠以“垃圾”二字，就是用来提示大家，这些食品食之无益，应当尽量少吃。其实在传统的中国饮食中，真正算作“垃圾”食品的并不多，而如今受到很多年轻消费者青睐的洋快餐却大多与“垃圾食品”挂钩。比如炸鸡、炸薯条，巧克力奶昔，培根芝士汉堡等，无一例外都是能量极高的食物。“垃圾食品”的危害在于“三高三低”，也就是高能量、高脂肪、高蛋白质，低维生素、低膳食纤维、低矿物元素。其中“三低”只不过是说它们对健康没什么益处，“三高”却实实在在会给人带来危害。特别是

2、高脂肪，在提供给食物香醇口味的同时，大大提高了食物的能量密度，消费者吃同样多的食物会摄入更多的热量。如果每天摄入的热量都过高而消耗不掉的话，引起的最大问题就是肥胖。美国一项调查显示，全美四分之一以上的成年人受到肥胖困扰，相信其中有相当一部分肥胖者要归咎于这类“垃圾快餐”。以一个轻体力劳动者为例，每天需要的能量是2100 千卡左右，而一块炸鸡就能占到热量的三分之一。此外，奶昔和巧克力的能量含量也不低。试想，一餐饭里吃掉一个大汉堡、一杯奶昔、一包薯条，再喝掉一大杯可乐，所摄入的能量恐怕已经超过了一整天所需要的量。要是没有充足的运动，过多的能量消耗不掉，只能转化为脂肪点缀于腰问和臀部。其实，洋快餐也

3、并非“洪水猛兽” ，正如许多营养专家所说，没有十全十美的食物，也没有一无是处的食物，关键在于如何食用。 这一类快餐食品的缺点就在于能量含量极高，对于普通人来说远远超标，但对于日常能量消耗极大的人来说，却是一种很好的补充能量的食物。 比如北京奥运会上力摘八金的菲尔普斯，每天都有高强度的训练和比赛，其能量消耗是非常惊人的，因此他的饮食必须以高能量膳食为主。对于他而言， 这些快餐就不再是“垃圾食品” ，反而成了宝贝。当然，我们一般人决不会达到菲尔普斯那样的活动量，每天的能量需求是有限的。所以，在快餐店大快朵颐前不妨想一想，自己是否为这餐饭付出了足够的运动量。但也不必过于担心， 偶尔一餐饭能量超标并不

4、会立刻产生有害作用，只要适当减少其他食物的摄入，加大活动量， 就能把垃圾食物带来的危害大大降低。况且尝试一下外国餐饮风味也是非常新鲜有趣的，只是不要常吃即可。1. 读完本文后，说说垃圾食品究竟坏在哪里。(3 分) 2. 文章介绍垃圾食品的解说思路是：垃圾食品的危 害（ 4 分 ） 文 章 中 运 用了、等说明方法。 （2 分）3. 分析第段带点词语“洪水猛兽”的表达效果。（3 分）4. 垃圾食品正在影响着我们的生活，请拟写一条宣传语，给人们一个温馨提示吧。(2 分) （二）当向日葵还会跳舞的时候秦文君温暖的童年的家令我永远怀恋, 家里有爸妈 , 两个弟弟。 我特别想说说爸爸和我的故事。我曾一度

5、认为爸爸太软弱, 太慈爱 , 他从来不发火， 一辈子也没有对立面，总是心平气和。不过爸爸教育孩子有独特的方式。记得当时家里住在一楼, 有门有窗 , 但是爸妈上班去了, 我就定一个规定, 不准从门进出 , 还把门锁死了, 我和弟弟进出都是走窗户, 也不是好好地爬出爬进, 窗户底下用各种席子卷起来 , 做成地道 , 还有陷阱。 爸爸知道后对我们“抓大放小” , 说小孩都贪玩 , 只要我精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页读书破万卷下笔如有神们安全 , 相互友爱、诚实,其他的就包容了。我从认字起,爸爸就给我买书刊, 我关注

6、的第一本文学书是爸爸在阅读的红岩,当时书名上的字我还识不全, 就念成了 “红山石” ,别人都笑了 , 而爸爸微笑着说：“她聪明 ,大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书, 爸爸问我书里的情景, 我都乐于叙述事件,描绘人事 , 从来不会串起来, 也从来没有表达不清的时候, 爸爸总是欣喜地倾听着, 然后说 :“不错。”有一阵我爱看有关公主的书, 童话和民间故事都爱, 一次 , 我忽然想造一座临时宫殿,在里面扮成公主。 我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家, 在大房间中划出一块,作为宫殿的一隅, 把阳台上的花一盆一盆搬进来, 给公主赏花用。还布置个荷花池, 千辛万苦搬来大木盆 , 往里放上塑

7、胶荷叶, 浇上两大桶水时, 突然发现木盆漏水了，顷刻之间水漫开来， 房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想 , 说干脆多放些水, 做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标, 我们一桶一桶往里提水, 可水始终积不起来, 像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来, 原来 , 水全渗下楼去 , 我们家闹起了水灾。即使这样, 爸爸也只是封我为“捣蛋公主”, 并没有多说什么, 他还继续给我买好看的公主书。刚进小学时,我曾常常从学校偷跑出来, 到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事,比如舀一勺蜂蜜洒在地上, 聚集起几百上干只蚂蚁, 然后全部圈养起来。 爸爸劝我回归学校,把那些蚂蚁都放了 , 说那样

8、它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。后来又有麻烦了, 有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时, 他们不仅不相信, 还说我是个爱说谎话的孩子, 因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我, 我找不到认同感, 又不愿意去学校了。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定做逃学的坏孩子。爸爸要我去学校, 可我特别要面子 , 害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校, 他想了一个办法, 给我准备了两种糖, 一种是给不为难我的同学吃的, 还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我:“你怎么不来上课呀?”我就给

9、他一颗糖说:“请吃糖吧。 ”如果他还继续问,我就再说 ,“请吃糖吧” , 又往对方嘴里塞一颗糖, 爸爸说这个叫堵嘴的糖。这个办法很管用, 我发现同学们问了几次后, 就不再追问了。 后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后, 变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。我庆幸有个有太阳味的童年，它给了我写作的动力爱, 有父母之爱 , 有师生之爱 ,也有家人之间的爱, 还有各种生活在周围的人的爱, 也有读者的爱。5. 仿照“故事一” 用一句话再概述一个小故事，并指出爸爸教育孩子的独特方式？（3 分）故事一：我和弟弟进出都是走窗户教育方式：包容故事二：教育方式：6.

10、第段加点词语“他把这件事处理得轻描淡写”在文中的意思是作用是。 （4 分）7. 从选文内容看，儿时的“我”是一个怎样的孩子？（3 分）8. “我庆幸有个有太阳味的童年”这句话表达了作者怎样的思想感情?(3 分) 9. 作者通过追忆童年往事, 叙述了成长体验, 抒发了人生感慨, 其中哪一点引起了你的共鸣?请结合生活经历谈谈你的感悟。（3 分）（三） 读书惟“勤奋”二字精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页读书破万卷下笔如有神冯其庸谈起读书，我觉得无非是“勤奋”二字。勤奋是最为质朴又颠扑不破的读书之道。记得小时候读书，先生

11、要求我们的，不仅是读文章，而且还要背下来。中国文学史上的诸多优秀篇章，小时候但凡花了功夫的，有很多至今都刻在脑子里。也许你要问: 脑子里记住这么多文章有什么用 ? 那么我告诉你 : 至少它能够给你的写作带来灵感。人脑仿佛是一个宝库，多少东西都能装进去，脑子里的东西越多，下笔就越快，写文章就越丰富、越灵动、越容易碰见灵光迸现，左右逢源的情况。古人说读书破万卷，下笔如有神，讲的正是这个道理。“破万卷”的“破”字，已经告诉了我们，读书不是点到即止，而是需要勤奋，需要下功夫。读书如果只是浮光掠影，浅尝辄止，收益是不大的。我们不仅要勤于读书，还要勤于实践。求之于书，证之于实，在实践中检验知识、完善知识。

12、“读万卷书，行万里路” ，这是至理名言。我们不能因为进入了网络社会，很多知识可以方便地从网上获取，就忽略了行万里路的重要性。我的感受是， 很多东西都需要进入到具体的实践调查中，才能去伪存真，才能真正领会与理解。以我自己为例，玄奘是中国历史上了不起的一个人，为了弄清楚他取经之后，到底由哪一条路回来，我10 次赴新疆等地考察。当时心中有个疑问，为什么玄奘东归时要到公主堡去? 公主堡既非寺庙，也非顺路，他没理由绕远路跑去拜谒。后来在当地牧民的带领下，我们来到公主堡，当地人说，公主堡下才是真正的瓦罕古道! 我这才明白， 原来玄奘从明铁盖下来时走的其实是这条道，所以必经公主堡，然后到塔什库尔干。而此前，

13、我误将一条由部队开辟的道路认作“瓦罕古道”了它与公主堡下的瓦罕古道还远隔着一条大河! 类似的情况，我经历的不少，这也让我更坚信: 实地调查，走万里路，能够让一个人的知识变得更加准确，更加可靠。10. 作者关于读书的主要观点是什么? (3分) 11. 根据第段表达的基本观点，判断下面两句名言能否作为本段的道理论据，并说明理由。 (6 分) 名言一 : 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒郭沫若名言二 : 旧书不厌百回读，熟读精思子自知苏轼12. 第段中作者讲述自己赴新疆考察的事是运用了的论证方法，其作用是: (3分) ( 四) 给巴雷特夫人一个A 卡瑞娜斯诺我上九年级时， 在一次世界历史课上，老师巴雷

14、特夫人给我们布置了一项新作业，她要把全班同学分组， 每四个人一组， 每一组都要围绕我们正在学习的世界文化做一份报纸。巴雷特夫人让我们将各自希望与之分为一组的同学的名字写在纸上。我和米茜同桌，她是班上最好的学生之一，我将三个同学的名字写好后，交给了巴雷特夫人。巴雷特夫人说，她会好好考虑我们所选择的同学，在第二天公布分组的结果。我毫不怀疑地认为将会和我选择的同学分为一组。全班只有少数几个同学深得人心，为人处世大方得体，米茜就是其中之一，我选择她和我一组，我知道，她也选择了我。第二天，我盼望着早点儿上课。上课铃响后，当巴雷特夫人让大家安静的时候，我和精选学习资料 - - - - - - - - -

15、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页读书破万卷下笔如有神米茜停止了交谈。巴雷特夫人开始宣读名单。当她宣布第三组的名单时，念到了米茜的名字。“那么，我是在第三组了?”我想。接着，她念了那一组的第二、第三和第四个组员的名字，其中却没有我的名字。我想，巴雷特夫人肯定是弄错了! 过了一会儿，我听到了我的名字，那是在最后一组 : “莫若、朱莉特、雷切尔、卡瑞娜。”我能感觉到眼泪正从眼眶中涌出，我如何面对被分在这一组的事实呢?那个男孩莫若几乎不会说英语，女孩朱莉特整天哭丧着脸，另一个女孩雷切尔穿的衣服古里古怪。噢，我多想和我的朋友在一组啊! 当我向巴雷特夫人走去时，我努力忍住不

16、让泪水流出来。巴雷特夫人看着我，显然，她已经知道我为什么去找她了。我在心里告诉自己，一定要说服她把我分到“好学生”一组里。 “为什么 ?”我开口说。巴雷特夫人将手轻轻地放在我的肩膀上。“我知道你想说什么，卡瑞娜。”她说， “可是，这一组需要你，我需要你帮助他们将这项作业做及格，只有你能帮助他们。 ”我一下子怔住了，完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮。“你愿意帮助他们吗 ?”她问。我挺直了身子。“是的。”我回答，我不相信这话是出自我的口，但这是事实。我已经答应了。当我毅然走向我那一组时，我能听到我的朋友们发出的笑声。我在位置上坐下来，我们开始做作业，报纸是按照类别来分栏目的，我们做了研究。那

17、个星期过了还不到一半，我就发现自己喜欢和这三个“差生”相处了。和他们在一起无需伪装我越来越希望能了解他们了。我发现莫若一直在努力学习英语，我还发现他缺少朋友 ; 朱莉特也很孤独，因为同学们都不明白她为什么整天哭丧着脸，而我已经在和她的短暂相处中，了解到那是因为她爸爸酗酒，她一直生活在贫困环境中的缘故; 雷切尔要求做时尚栏目，因为她想成为一名时装设计师，她有许多独一无二的主意。其实，他们不是差生，同学们之所以这样认为，是因为没有努力去理解他们除了巴雷特夫人。巴雷特夫人具有非凡的洞察力。先见之明和体贴入微的心思，擅于将潜力从她的学生身上挖掘出来。如今，我既想不起我们那份报纸的标题，也想不起我们写的

18、是哪一方面的世界文化，但那个星期我确实学到了很多。我有机会用一种全新的眼光看待别人，也有机会发现自己身上的潜质，在之后的岁月里，那份潜质一直激励着我。我还懂得了，我们看起来像什么并不重要，重要的是我们知道自己有什么潜质，并将它挖掘出来。那个学期结束后，我们四个人每次相遇时，仍然会相互友好地打招呼，而我也总是很高兴看到他们。那次作业，巴雷特夫人给我们的成绩是A。反过来，如果要我们给老师打分的话，我认为也应该给巴雷特夫人一个A，这是她应得的成绩。13. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3 分) 14 在巴雷特夫人的引导下，作者发现了自己身上的潜质。请说出那份潜质的内涵。(4 分) 15. “给

19、巴雷特夫人一个A” ，作者为什么认为“这是她应得的成绩”？ (3 分) 16.“我一下子怔住了，完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮。”请根据语境，描写出作者此时的心理活动。(3 分) 17. 作为中学生，我们的班级里也有各种不同类型的同学，读完本文，请说说怎样才能处理好同学之间的关系?(4 分) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页读书破万卷下笔如有神（五）齐刷刷的目光（13 分）岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪 ,每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。四年前，我无缘参加高考

20、，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的张老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐

21、刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道， 我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不

22、分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很长。1、本文的叙事线索是；记叙的顺序是。 （ 2 分）2、试用文中的语句简要概括事件的起因、经过、结果。起因：；经过；结果。 （2 分）3、第段中画线句子在全文中的作用是；句中的 “伤痕”指的是。 （ 2 分）4、从文中找出一个与第段中画线句子相照应的句子，即。 （1 分）5、第段中描写环境的特点是

23、；作用是。 （2 分）6、联系全文看，使“我”“从此改变了自己的命运”的因素有哪两个？（2 分）。7、最后一段中画线的语句有什么深刻含义？。（2 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页读书破万卷下笔如有神（六） （ 12 分）高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。 这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说： “我只有一只手， 你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给， 何必刁

24、难我 ?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”乞丐怔住了， 他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子， 用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20 元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路

25、了。过了很多天， 又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。 母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20 元钱。我不解地问： “上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。 美中不足的是， 这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只手握住母亲的手，俯

26、下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”母亲说： “这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么 ?”“因为我们家人人都有两只手。”（21）董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”（22）母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”1、指出上文所叙事情发生的地点，文中的主要人物。（2 分）地点：主要人物：2、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是：（用原文的句子回答）。下文与之相呼应的句子是：（用原文的句子回答）（2 分）3、文中画线的

27、句子，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?（2分） _ 4、文中画线句子，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?（ 3 分）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页读书破万卷下笔如有神_ 5、本文的标题是高贵的施舍，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。（3 分） _ （七）走远了再关门(16 分)QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已变成

28、了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。真的有这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情? 数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说： “外面太热，赶紧

29、回屋吧。”老人微笑着说： “我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远再关门。 ”等你走远再关门！多么温暖的一句话。去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进” 。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊 ?”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解，我一把将他的作业扔在茶几上：然后，摔门而去.事情过去了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：20XX 年 12 月 22 日，天气

30、阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢 ?我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。客人走远再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善。有些善，很小很小，就发生在身边短短几秒钟的时间。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲(y n y n 烟云弥漫 ) 起一份真情的感动。1本文写了三

31、件事。请用简洁的语言概括第二件事。 (3 分) 。2第段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖?(3 分) 。3第段中的划线旬运用了什么方法刻画人物?试分析其表达效果。(3 分 ) 。4第段用了什么修辞手法?试分析其作用。(3 分) 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页读书破万卷下笔如有神5文章主体部分和最后一段分别运用了什么表达方式?最后一段与文章主旨有什么关系?(4 分) 。（八）最美好的时刻(16 分) 一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空

32、气里充满了梨花发出的清香。他下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，拉他挨着她坐下。整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向他们跑来，舒服地躺在他们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣裳的下襟。我们就这样待了很久，谁都不出声。然而，在那片黑压压的树林里却并不宁静野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的阴影处，花草树木都在悄悄地生长。那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、

33、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜，都是因为太阳烤炙风雨吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能，温柔可爱的手在抚弄着它正在活动着，它在生长，它在壮大。一个 8 岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见一只鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么

34、舒坦。6. 文章的标题“最美好的时刻”具体指的是什么？(4 分) “美好”指的是“时刻”指的是7. 请简要概括这篇文章的主要内容。(3 分) 。8. 第三自然段中“那只看门狗”的描写，在文中有什么作用？ (3 分) 。9. 第四自然段中“并不宁静”的景象, 与全文的“宁静”矛盾吗？为什么？(3 分) 。10. 你认为这篇文章有什么特点?请从语言、表达等方面任选一点作简要分析。(3 分) 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页读书破万卷下笔如有神参考答案（一）让我告诉你，垃圾食品有多“坏”1.（ 3 分）危害在于每天摄

35、入的高热量如果不及时消耗容易引起肥胖等问题。（若只说 “三高三低”，得 1 分）2. （6 分）什么是“垃圾食品”。要用正确（辩证或一分为二）的态度对待“垃圾食品” 。或：如何正确食用能量含量极高的快餐食品。举例子、列数字、引用（能写出其中两点即可）3. （3 分） 运用比喻的修辞手法（打比方的说明方法）（1 分） ，生动形象地写出了洋快餐可能给人们身体健康带来的危害，提醒人们尽量少吃这类食品（2分） 。4. （2 分）示例：少吃一口垃圾食品，多享一份健康人生。远离垃圾食品，健康美丽一生。拒绝垃圾食品，倡导健康饮食。为了您的健康，少吃垃圾食品！垃圾食品危害您的健康！精选学习资料 - - - -

36、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 11 页读书破万卷下笔如有神（二）当向日葵还会跳舞的时候（17 分）5. （3 分）示例一：我弄出“水灾”，还封我“捣蛋公主” （2 分）理解宽容（ 1 分）示例二：想出好主意，帮助我重返学校(2 分) 鼓励 (1 分) （概括事例合理，对应态度合适即可）6. （4 分）轻易、毫不费力（意思对即可）（2 分）体现了父亲的温和宽容、循循善诱的教育智慧（2 分）7. （3 分） “我”是一个淘气（顽皮）、聪明、爱读书、想象力丰富、自尊心强（爱面子）的孩子（写出其中三点即可，每点1 分）8. （3 分）表达了我对温暖的童年

37、生活的怀恋，对给予我幸福童年生活的爸爸的感激之情。 （答对一点得2 分，答对两点得3 分）9. （4 分）略。（能按题目要求作答，言之成理即可。字数不够，表达不流畅，中心不明确，酌情扣分）（三） （ 12 分）10. 读书惟“勤奋”二字（或：我们不仅要勤于读书，还要勤于实践。）11.示例：名言一：不能。因为这句话说的是读书不在于一时的刻苦，强调读书应坚持不懈，持之以恒。这不切合本段读书要“勤奋”的观点。名言二：能。“不厌百回读” “熟读精思”都是强调读书要勤奋，要下苦功夫，这正好符合本段读书要勤奋的观点。12.举例论证通过自己的亲身体会告诉人们：很多东西都需要进入到具体的实践调查中，才能去伪存

38、真，才能真正领会与理解。（或我们不仅要勤于读书，还要勤于实践。求之于书，证之于实，在实践中检验知识、完善知识。） （或实地调查，走万里路，能够让一个人的知识变得更加准确，更加可靠。）（四） （ 17 分）13通过班级分组学习的活动，巴雷特夫人教“我”学会用一种全新的眼光看待别人，同时挖掘出自己身上的潜质。14. 乐于助人的精神和与不同类型的人沟通合作的能力。15. 因为巴雷特夫人具有非凡的洞察力、先见之明和体贴入微的心思，擅于将潜力从她的学生身上挖掘出来。16.示例：原来老师把我分配在这一组是让我帮助这些需要帮助的同学啊，我怎么一点都没想到呢？先前一心一意只考虑自己的得失，是多么令人羞愧啊。（

39、意思对即可）17.扣住“真诚相待、沟通理解、互助帮助、团结合作”等答题，至少能说出两点且表达通顺即可。（五）1、以时间为线索，倒叙2、起因：预考差无缘高考经过：当众赶出学校拼命刻苦学习结果：成为第一改变命运3、引出下文；由于预考成绩糟糕，被当众赶出学校4、我连预考都差十万八千里5、寂静，冷漠；烘托“我”受到极度的羞愧、痛苦的心情。通过对环境的渲染，阐明当时的事件对我的打击成为了我心中无法抹去的伤痕。6、老师把“我”赶出教室同学一齐鄙视“我”7、以前遭遇的目光使“我”刻骨铭心，现在已成为催促“我”不断努力的动力。（此部分的题目不必强求答案统一，但一定要说得有理才可给分）（六）1、我家门口，母亲、

40、乞丐精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页读书破万卷下笔如有神2、 “他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。”“美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。”3、 “搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊。“不搬”就会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。（意思写对即可）4、因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残，从而自自强，自立，努力奋斗，终于做出了一番事业。（意思写对即可）5、 （3 分）不是直接的施舍，而是给

41、予别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊的教育和帮助。补充：具体来说，母亲没有直接给那名乞丐以施舍，而是给他提供了一个以劳动换取报酬的机会， 从而让他认识到可以靠自己的能力生活，唤醒了他的自尊， 凸显了母亲的真诚、善良，善于从精神上关心帮助别人，这种帮助可称为非同寻常的“高贵的”施舍。（意思写对即可）（七）走远了再关门1、我去拜访一位前辈，在告辞时，老人等我走远了再关门。2、表现了老人对“我”的尊重、关心。（或有礼貌、有涵养、体贴、注意细节等）3、动作描写。 “扔”“摔”两个动词表明当时“我”因为误解儿子而显得非常气愤。刻画出“我”急躁、粗暴的性格特点。4、比喻，生动形象地描绘出“我”在知道事

42、情真相后的震撼、愧疚。5、记叙、议论。点明了文章中心。（八）最美好的时刻6、宁静、温馨(或 “和谐”、 “幸福”、 “美满”也可) 春天的夜晚7、一个 8 岁的孩子和母亲一起感受夜的宁静。(意思表达清楚即可。) 8、中心突出，表达了和谐、宁静的美好感觉。(或“突出了人与自然和谐共处的宁静、美好” 。意思表达清楚即可。) 9、不矛盾。运用了以“动”衬“静”的手法，烘托了(或“表现了”)夜晚的和谐、美好。10、示例 :语言生动。如“那些野李子树也会长出滚圆的像一盏盏灯笼似的野李子”运用比喻生动地写出了野李子可爱的形状。(从“意境优美”“层次清楚” 等方面举例分析、言之成理也可。) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页