六年级道德与法治教案-5国家机构有哪些 第1课时教案 人教部编版.doc
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1、部编版道德与法治六年级上册 5国家机构有哪些 教学设计课题 国家机构有哪些 第一课时单元第三单元学科道德与法治年级六年级学习目标1、情感态度与价值观目标:体验和感受到国家机构对国家生活的管理和维护。2、能力目标:能够正确认识各类国家机关的基本职能。3、知识目标:区分各类国家机关,了解各类国家机关的基本职能。重点区分各类国家机关,了解各类国家机关的基本职能。难点区分各类国家机关,了解各类国家机关的基本职能。教学环节教师活动设计意图导入新课【想一想,说一说】1,我们班有哪些班干部?他们都有哪些职责?2,那你知道我们学校有哪些部门吗?这些部门的职责又是什么呢?视频导入。讲授新课【身边的国家机构】1、
2、我们的学校设有负责教学、德育的部门,每个部门都担负着特定的职责,以保证学校的教育教学活动能够顺利开展。同样道理,国家的正常运转需要通过国家机构实现,我们的生活也离不开国家机构的保障。2、下面大家观看一段视频身边的国家机构,然后说一说我们身边有哪些国家机构,他们分别起着什么样的作用?3、试一试:说一说以下的国家机构都起到了哪些作用?(感受国家机构对国家正常运转的重要作用)4、活动园:星期六,黄海洋和爸爸妈妈起去办事,过了非常充实的一天。判断一下,他们提到的这些单位哪些属于国家机构。5、小提示:国家机构是国家机关的统称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。学校、医院、银行、邮局等单位不享有宪法规定的
3、职权,不属于国家机构。6、活动园:课堂上,同学们一起交流自己知道的国家机构。你知道自已所在地区的人民代表大会、人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院吗?7、思考:以下法院和法院之间、人民政府和人民政府之间有何不同?(1)深圳市人民法院和最高人民法院。(2)深圳市人民政府和中央人民政府。8、知识窗:国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。前者在全国范围内行使职权,后者代表国家在所在区域内行使职权。【国家机关的职权】1、活动园:根据职权内容的不同,我国的国家机关可以分为不同的类型。请在宪法中找到以下国家机关,将其与对应的法定职权连起来。2、国家机关的职权:不同的国家机关名称不同,职权也不同。它
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