2022年二年级修辞手法 .pdf
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1、二年级修辞手法一、比喻比喻 就是 打比 方, 是 用具 体的 、浅 显的 、熟悉 的、 形象 鲜明 的事物去说 明或 描写 抽象 的 、深奥 的事 物。这 样可以 把事 物的 形象 描 写得 更生动、 具体 。1. 比喻的特点抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物喻另一事物。A、比喻的结构 :一般应由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)。B、常见的比喻词有 :像、好像、仿佛、似的、如、如同、犹如、是、成了C、构成比喻的关键:甲和乙必须是本质不同的事物,甲乙之间必须有相似点,否则不能成立。例 1 立交桥犹如道道彩虹。本体是“立交桥”,喻体是“彩虹”
2、,比喻词是“犹如”。例 2 祖国像一位巨人一样屹立在东方。本体是“祖国”,喻体是“巨人”,比喻词是“像”。2. 比喻的辨析下列几种情况,虽有 “像”“仿佛” 等词,但不是比喻句。如:A、她的性格很像母亲。(同类比较)B、这天黑沉沉的,好像要下雨了。(表示猜度)C 、她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。(表示想象)D 、我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物,像徐洪刚、李向群等。(表示列举)二、拟人拟人 是借 助想 象力 ,把事 物当 作人 来写 。让它 们有 人的 言行 、思想、 感情 等。例 1:鸟儿在树上唱歌。例 2:满天的星星都在眨眼欢笑。三、排比看 迪 迪 和 嘉 嘉 的肚皮舞多精彩!精选
3、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页排比 运用 三个 或三 个以上 的结 构相 同或 相 似,意 思密 切相 关,语气一致 的句 子或 词组 , 排成 一串 。如:他一会儿看看书,一会儿写写字,一会儿听听歌。四、夸张为了突出某一事物的本质特征,表达强烈的感情,在客观事实的基础上,运用丰富的想象力, 故意对事物的某些方面作夸大或缩小的描述,给人以异乎寻常的感觉,以增强感染力,这种修辞方法叫夸张。如:他的呼噜声把房子都震动了。一、判断下列句子是否是比喻句。1、王汶迪像千斤巨石一般,趴在草地上一动也不动。()2、看纪嘉慧高兴的样
4、子,好象捡到钱似的。()3、蚊子在汶迪头上飞来飞去,她就像没看见似的。()4、像纪嘉慧那么可爱的孩子没几个啦。 ()5、学校是我们学习的乐园。 ()6、我们写字要像王汶迪那样一笔一划地写。()7、春天,大地仿佛铺上了一块绿地毯。 ()8、纪嘉慧长得很像王汶迪。 ()9、天无边无垠的,几朵棉花似的白云轻轻地飘过。()10、这个地方王汶迪好像来过。 ()11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。 ()12、纪嘉慧的性格很像她爸爸。 ()13、望着这片西红柿地,我仿佛闻到了西红柿蛋汤的香味。()14、船两头翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,又仿佛田沟里的水蛇。 ()15、山洪像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而
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