2022年五年级数学《长方体的体积》教学设计 .pdf

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1、名师精编优秀教案五年级 数学长方体的体积教学设计一、 教学目标1、结合具体情景和实践活动，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积，解决一些简单的实际问题。2、在观察、操作、探索的过程中， 学生的动手操作能力得到提高，空间观念得到进一步的发展。二、 重点难点教学重点：长方体和正方体体积的计算方法。教学难点：长方体体积公式的推导。三、 教学准备多媒体四、 预习目标1、如何求长方形的面积？（s=ab）2、什么叫体积？（物体所占空间的大小叫做物体的体积）。3、常用的体积单位有哪些？立方厘米（cm3） 、立方分米（ dm3） 、立方米（ m3）五、 教学过程（一） 谈话导

2、入，揭示课题1、我们已经学习了长方形面积的计算公式，长方形面积的大小与什么有关呢？（长方形的长和宽）2、同学们再来猜猜，长方体的体积和谁有关呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案3、课件出示 3 组图片（长方体的体积和它的长、 宽、高都有关系）。究竟是怎样的关系呢？今天我们就来学习长方体的体积。（二） 创设情境，导入新知1、观察课件 4 个图形，完成书中表格：长/cm 宽/ cm 高/ cm 小正方体个数体积/ cm3第一个长方体4 3 1 12 12 第二个长方体4 3 2 24 24 第三个长方体

3、4 3 3 36 36 第四个长方体11 5 8 440 440 2、学生独立完成，教师巡视指导。3、观察长方体的体积和它的长、宽、高有什么关系，与同学说一说你的发现。4、师生总结：长方体的体积=长宽高（ V=a bh=abh） 。5、练习（试一试第一题）。结合长方体的体积公式导出正方体的体积公式：正方体的体积 =棱长棱长棱长（ V=aaa=a3）6、想一想：阴影部分的面积其实就是每个图形的底面面积，称为底面积。知道了底面积和高，如何计算长方体或正方体的体积呢？（学生思考）7、师总结：长方体或正方体的体积=底面积高（ V=sh=sh） 。8、填一填：结合底面积和高的计算方法独立完成表格。 （对

4、个别学生进行指导）（三） 巩固练习，增加记忆精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案1、练一练第四、五题。结合体积公式进行计算。2、第六、七题：区分容积和体积，但计算方法一样。六、 板书设计长方体的体积长方体的体积 =长宽高V=abh =abh 正方体的体积 =棱长棱长棱长V=aaa =a3长方体（正方体）的体积=底面积高V=sh =sh 七、 课后作业1、书中剩余练习题。2、配套练习册长方体体积 。八、 教学反思本节课，通过复习长方体体积的相关信息展开教学，通过教师引导学生探索，发现长方体（正方体）的体积公式。但在练习部分习题过少，分析应用题的时候，教师包办过多。导致学生不用思索便能得精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案出结论，这是我今后教学要更改的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页