2022年生物第一轮复习知识点填空 2.pdf

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1、第 1 页 共 29 页第一中学校生物第一轮复习知识点填空生物必修一知识点1、生命系统的结构层次：细胞系统（植物没有系统） 个体群落生物圈细胞：是生物体和的基本单位。除了以外，所有生物都是由细胞构成的。2、光学显微镜的操作步骤：对光移动视野中央 （偏哪移哪） 高倍物镜观察：只能调节准焦螺旋；调节大光圈、凹面镜3、细胞种类：根据细胞内有无，把细胞分为和真核细胞注、原核细胞和真核细胞的比较：原核生物：由原核细胞构成的生物。如：、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌） 、等都属于原核生物。真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。病毒（

2、Virus ）是一类没有结构的生物体，病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征：寄生生活；由外壳和一种核酸（或）所构成。常见的病毒有： 人类流感病毒 （引起流行性感冒） 、SARS 病毒、人类免疫缺陷病毒 （HIV）引起艾滋病（AIDS ）、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。4、蓝藻是生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有和6、既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说建立者是和施旺， 细胞学说内容： 1、一切都是由细胞构成的。2、是一个相对独立的单位3、新细胞可以从产生7、组成细胞和无机自然界的化学元素种类，含量却相差很大8、组成细胞的元素大量无素

3、：微量无素：Fe、Mn、Zn、Cu 主要元素：C、H、O、基本元素：C 细胞干重中，含量最多元素为，鲜重中含最最多元素为9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为，干重中含量最多的化合物为。10、糖（葡萄糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可与苏丹 III 染成色（或被苏丹IV 染成红色）；淀粉遇碘变蓝色；蛋白质与试剂产生紫色反应。11、蛋白质由元素构成，有些含有P、S蛋白质的基本组成单位是，不同的氨基酸R基不同。氨基酸约种12、两个氨基酸脱水缩合形成肽，连接两个氨基酸分子的化学键（）叫肽键。13、有关计算 : 脱水缩合中，脱去水分子的个数 = 形成的 = 个数 n 肽链条

4、数m 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 29 页第 2 页 共 29 页蛋白质分子量 = 分子量 氨基酸个数 - 的个数 18 至少含有的羧基（COOH ）或氨基数（ NH2） = 数，即一条链至少含一个氨基和一个羧基14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的种类、数目、千变万化，多肽链方式千差万别。15、蛋白质的主要功能（生命活动的主要承担者）： 构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白， 如羽毛、 头发、蛛丝、肌动蛋白； 催化作用：如绝大多数； 传递信息，即调节作用：如、生长激素；免疫作用：如免疫球蛋白（） ；运输作用：如红细

5、胞中的。16、氨基酸结合方式是。17、核酸的结构和功能核酸由5 种元素构成基本单位：核苷酸( 种) 结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（或） 、一分子含氮碱基（有5 种）构成 DNA 的核苷酸：（种）构成 RNA 的核苷酸：（种）功能核酸是细胞内携带的载体， 在生物的、和蛋白质的生物合成 中 具 有 极 其 重 要 的 作 用， 是 一 切 生 物 的 遗 传 物 质 。 核 酸 包 括 两 大 类 ： 一 类是，简称 DNA；一类是，简称 RNA。18、DNA 与 RNA的比较DNA RNA 全称脱氧核糖核酸核糖核酸分布细胞核、（） 、 （）主要存在细胞质染色剂甲基绿吡罗红链数（）链（）链碱基A

6、TCG AUCG 五碳糖脱氧核糖核糖组成单位（）核苷酸（）核苷酸代表生物原核生物、真核生物、噬菌体HIV、SARS病毒注： DNA 所含碱基有：腺嘌呤（A） 、鸟嘌呤（ G）和胞嘧啶（C） 、胸腺嘧啶（ T）RNA所含碱基有：腺嘌呤（A） 、鸟嘌呤（ G）和胞嘧啶（C） 、尿嘧 啶（ U）19、可溶性还原性糖：、果糖、等20、糖类的比较：分类元素常见种类分布主要功能单糖C H O 核糖动植物组成核酸脱氧核糖葡萄糖、果糖、半乳糖重要能源物质蔗糖植物麦芽糖乳糖动物多糖淀粉植物植物贮能物质纤维素细胞壁主要成分糖原（、）动物动物贮能物质精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

7、 - - - - - -第 2 页，共 29 页第 3 页 共 29 页21、四大能源：重要能源：葡萄糖主要能源：直接能源： 根本能源：阳光22、脂质的比较：分类元素常见种类功能脂质C、H、O 储能；保温；缓冲；减压磷脂C、H、O （N、P）构成生物膜（、等）重要成分胆固醇与细胞膜流动性有关性激素维持生物第二性征， 促进生殖器官发育及生殖细胞形成促进人和动物肠道对Ca 和P的吸收23、多糖，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为：、氨基酸、。生物大分子以为基本骨架，所以是生命的核心元素。24、水存在形式自由水（ 95.5%） ： （幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）；参与生物化学反应；提供液体环

8、境；运送及；绿色植物进行光合作用的结合水（ 4.5%）与细胞内其它物质是细胞结构的25、无机盐绝大多数以形式存在。 哺乳动物血液中过低， 会出现抽搐症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入；高温作业大量出汗的工人要多喝。Mg 是组成的主要成分是人体血红蛋白的主要成分26、细胞膜主要由和，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，种类和数量越多；细胞膜基本支架是；27、细胞膜的结构特点：具有细胞膜的功能特点：具有28、植物细胞的细胞壁成分为和，具有支持和保护作用。29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为和。 （但是这个细胞仍然是真核细胞）30、几种细胞器的结构和功能、线粒体：具有层

9、膜结构，含少量的DNA、RNA。是有氧呼吸第阶段的场所，又叫 “ 动力工厂 ” 。、叶绿体：层膜结构，含少量的DNA、 RNA。有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 29 页第 4 页 共 29 页叶绿体的外膜叶绿体的内膜叶绿体的（堆叠形成）叶绿体的基质线粒体的外膜线粒体的内膜线粒体的基质.内质网：是有机物的合成“ 车间 ” ，运输的通道。. 高尔基体：，动物细胞中与细胞的形成有关，植物细胞中与的形成有关。 .液泡：成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持

10、细胞形态，调节。.核糖体：膜的结构，椭球形粒状小体，将脱水缩合成蛋白质。蛋白质的 “ 装配机器 ” .中心体：膜结构，由垂直的两个构成，存在于动物和低等植物细胞中，与动物细胞有关。31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：。核糖体（合成肽链） （加工成具有一定空间结构的蛋白质）高尔基体 （进一步修饰加工）囊泡细胞外32、细胞膜、 核膜、 细胞器膜共同构成细胞的系统， 它们在结构和功能上紧密联系，协调。生物膜系统功能维持细胞相对稳定许多重要的位点把各种细胞器分开，提高33、细胞核核膜：层膜，其上有核孔，可供和通过。核仁：在的过程中周期性的消失和重建染色质由及构成，与是同种物质在不同时期的两

11、种状态，容易被碱性染料染成深色功能：是库，是遗传物质贮存和复制的场所，是和的控制中心34、 原生质层指膜，膜及两层膜之间的植物细胞相当于一层半透膜；质壁分离中指和发生分离35、细胞膜和其他生物膜都是膜自由扩散：浓度浓度，如 H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯协助扩散：协助，浓度浓度，如葡萄糖进入红细胞36、主动运输 ：需要能量；协助；浓度浓度，如小肠绒毛上皮细胞吸收，K+，Na+离子胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子37、 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让自由通过，一些和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和则不能通过。38、酶本质：产生的有机物，绝大多数为，少数为高效性：酶在反

12、应的活化能方面比无机催化剂更显著，因而催化效率更专一性：每种酶只能催化或化学反应作用条件温和：适宜的温度，pH，最适温度（pH 值）下，酶活性最高，温度和pH 或，酶活性都会明显，甚至失活（过高、过酸、过碱）功能：催化作用，化学反应所需要的活化能。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 29 页第 5 页 共 29 页39 ATP结构简式：中文名称：A 表示，P表示，表示与 ADP相互转化： APPP酶A PP+Pi+ 能量（Pi 表示磷酸）（ 1molATP 水解释放30.54KJ 能量）功能：细胞内能源物质ATP在细胞内含量

13、很，但转化速度很，用掉多少马上形成多少。ATP和 ADP相互转化的过程和意义：方程从左到右代表释放的能量，用于。方程从右到左代表转移的能量，动物中为作用转移的能量。植物中来自作用和作用。意义：能量通过ATP 分子在和之间循环流通，ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”40、 光合作用的发现过程18 世纪中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用1771 年，英国实验证实植物生长可以，未发现光的作用1779 年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但未知释放该气体的成分。1785 年，明确放出气体为，吸收的是1845 年，德国梅耶发现光能转化成化学能1864 年

14、，萨克斯证实光合作用产物除O2外，还有1939 年，美国鲁宾卡门利用法证明光合作用释放的O2来自水。41、叶绿素 a 叶绿素主要吸收和叶绿体中色素叶绿素 b （类囊体薄膜）胡萝卜素类胡萝卜素主要吸收叶黄素色素 ：包括叶绿素3/4 和 类胡萝卜素 1/4 色素分布图：色素提取实验：（）提取色素；使（）研磨更充分；碳酸钙防止色素受到破坏42、 光合作用是指绿色植物通过，利用光能，把和转化成的有机物，并且释放出的过程。方程式：CO2+ H2180光能注意：光合作用释放的氧气全部来自。另 一种酶叶绿体精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，

15、共 29 页第 6 页 共 29 页43、条件：一定需要光反应阶段场所：产物： H、O2和过程：（1）水的解，水在光下分解成H和 O2；2H2O4H + O2（2）形成 ATP ：ADP+Pi+ 光能酶ATP 能量变化：光能变为的化学能条件：有没有都可以进行场所：暗反应阶段产物：过程：（1）CO2的固定： 1 分子和 CO2生成分子（2） C3的还原： C3在和作用下，部分还原成糖类，部分又形成能量变化：的化学能转变成的化学能联系： 光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供和，暗反应为光反应提供，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。注：

16、环境因素对光合作用速率的影响空气中浓度温度高低光照强度光照光的成分44、农业生产以及温室中提高农作物产量的方法、控制光照强度的强弱、控制温度的高低、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度、光合作用的时间。、增加光合作用的面积- ，间作套种。、温室大棚用玻璃。、温室栽培植物时，白天适当温度，晚上适当温。、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。45、活细胞所需能量的最终源头是；流入生态系统的总能量为46、有氧呼吸与无氧呼吸比较有氧呼吸无氧呼吸场所细胞质基质、线粒体（主要）细胞质基质产物CO2，H2O，能量CO2，酒精（或乳酸） 、能量反应式C6H12O6+6O2酶（）C6H12O6酶2C3H

17、6O3+能量C6H12O6酶（）+2CO2+能量光合作用的过程精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 29 页第 7 页 共 29 页过程第一阶段： 1 分子葡萄糖分解为2 分子（）和少量 H，释放少量能量，场所在（）第二阶段： 丙酮酸和水彻底分解成CO2 和H，释放少量能量，场所在（）第三阶段： H和 O2结合生成水，大量能量，场所（）第一阶段：同有氧呼吸第二阶段：丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和CO2或转化成乳酸能量大量少量细胞呼吸是（）的主要来源呼吸作用的意义：为提供能量为其他化合物的合成提供原料47、细胞呼吸：有机

18、物在细胞内经过一系列，生成 CO2或其他产物，释放能量并生成过程48、细胞呼吸应用：包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵母菌，大量繁殖，再无氧呼吸产生花盆经常松土：促进根部，吸收无机盐等稻田定期排水：抑制产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸49、自养生物：可将CO2、H2O 等合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌（化能合成作用）异养生物：不能将CO2、H2O 等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的来维持自身生命活动，如许多动物。50、细胞表面积与体积关系限制了细

19、胞的，是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。51、真核细胞的分裂方式（） ：体细胞增殖减数分裂：生殖细胞（精子，卵细胞）增殖无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化52、有丝分裂分裂间期：完成复制及有关合成，染色体数目，DNA 加倍。前期：逐渐消失，出现，染色体散乱排列。中期：染色体排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比较清晰便于观察后期：着丝点分裂，分离，染色体数目末期：重新出现，逐渐消失。53、有丝分裂特征及意义：实现了的复制并且平分，保持了遗传性状，对于生物遗传有重要意义。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7

20、 页，共 29 页第 8 页 共 29 页54、动植物细胞有丝分裂区别植物细胞动物细胞间期DNA 复制，（ 染色体复制）染色体复制，( )也倍增前期（）发生纺缍丝构成纺缍体（） 发出星射线，构成纺缍体末期赤道板位置形成（）向四周扩散形成细胞壁细胞从中央向内凹陷， （）成两子细胞55、有丝分裂中，染色体及DNA 数目变化规律分裂间期前期中期后期，末期染色体2n 2n DNA 4n 2n 染色单体4n 0 56、56、细胞分化： 个体发育中， 由增殖产生的后代，在形态、和上发生差异的过程， 它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。细胞分化

21、：性，性，性57、细胞分化举例：红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，（同一受精卵有丝分裂形成） ；形态、功能不同原因是不同细胞中执行情况不同。细胞分化不会引起发生改变58、细胞全能性：指的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养高度分化的具有全能性，如克隆羊因为细胞（细胞核）具有该生生长发育所需的59、细胞衰老特征细胞内减少，速率减慢细胞内酶活性细胞内色素细胞内呼吸速度，细胞核细胞膜下降，物质运输功能下降60、细胞凋亡指决定的细胞自动结束生命的过程，是一种的自然生理过程，如，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用

22、。61、癌细胞特征能够增殖发生显著变化癌细胞表面减少，容易在体内扩散，转移必修 1 的生物实验知识汇编实验一、检测生物组织还原糖，脂肪和蛋白质1、原理：还原糖（如：果糖、葡萄糖、麦芽糖）与试剂，在加热后作用生成沉淀；脂肪可被苏丹III 染成橘黄色（或被苏丹IV 染成红色），蛋白质与发生紫色反应。2、材料：还原糖：苹果或梨、马铃薯，千万不能用甘蔗精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 29 页第 9 页 共 29 页脂肪：花生蛋白质：、鲜肝脏提取液3、步骤中注意点：（1）斐林试剂必须，且须水浴加热（2）脂肪鉴定中，需要制作切片，利

23、用显微镜观察（3）双缩脲试剂先加，再加实验二、观察植物细胞的质壁分离和复原1、原理：原生质层：细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质细胞液：里面的液体植物细胞的原生质层相当于一层膜，当细胞液浓度外界溶液渡时，细胞不断失水，逐渐出现；当细胞液浓度外界溶液浓度时，细胞就会不断吸水，逐渐出生质壁分离的。2、材料：紫色洋葱鳞片叶（含成熟的液泡），0.3g/ml 的蔗糖溶液，清水。3、步骤中的关键：（1）制作临时装片（2）一侧滴加，盖玻片用吸水纸吸引，重复几次。实验三：探究影响酶活性的因素1、原理： （1）酶的作用条件较温和，高温、过酸、过碱均会使酶的空间结构遭到破坏，使酶失活，低温使酶活性降低。（2）在

24、最适宜的温度和pH 条件下，酶活性最高。实验四：探究酵母菌的呼吸方式：原理：酵母菌是一种细胞真菌（真核生物） ，在有氧和无氧条件下都能生存，属于菌，便于探究细胞呼吸方式。酵母菌有氧呼吸反应式：+6O2酶 6CO2+6H2O+能量酵母菌无氧呼吸反应式：C6H12O6酶 2C2H5OH+2CO2+能量CO2检验：通入澄清石灰水，石灰水变浑浊C2H5OH（酒精）检验：色重铬酸钾，变成色实验五：绿叶中色素提取和分离1、原理：（1）提取原理：色素能够溶解在有机溶剂中。（2）分离原理： 各种色素在中溶解度不同， 溶解度的随层析液在滤纸上扩散得，反之，则慢。2、材料，新鲜菠菜叶：SiO2、CaCO3 3、步

25、骤中注意点：（1）有助于研磨充分；CaCO3可防止研磨中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 29 页第 10 页 共 29 页（2）滤纸条一端必须剪去两角目的：作标记；使。（3）不能让触及层析线，因为防止。4、实验结果：扩散最快的是、色素带最宽的是. 实验六：观察植物细胞的有丝分裂1、原理：分生区细胞呈正方形，排列紧密，分裂旺盛染色体容易被（如龙胆紫、醋酸洋红）着色2、材料：洋葱根尖、龙胆紫或醋酸洋红3、步骤关键：（1）解离：（成分）使组织中细胞相互分离开（2）漂洗：（清水）洗去药液，防止解离过度（3）染色：（龙胆紫）使染色

26、体着色（4）制片：压片目的使4、结果观察：先用倍镜找到目标区域，再倍镜观察。注意，使用高倍镜的时候只能使用准焦螺旋，且观察时镜筒只能不能。必修一名词解释1、大量元素：2、统一性：。3、差异性：4、原生质：指细胞内有生命的物质，包括、细胞核和三部分。不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。5、结合水：6、自由水：7、脱水缩合：8、肽键：9、二肽：由氨基酸分子缩合而成的化合物，只含有肽键。10、氨基酸：蛋白质的基本组成单位，组成蛋白质的氨基酸约有种，决定氨基酸的密码子 有种 。 氨 基 酸 在 结 构 上 的 特 点 ： 每 种 氨 基 酸 分 子 至 少 含 有 一 个和，并且连接在同一个碳原子

27、上（如：有-NH2 和-COOH但不是连在同一个碳原子上不叫氨基酸） 。不同氨基酸的种类不同。11、核酸：核酸是的载体，核酸是一切生物体（包括病毒）的遗传物质，对于生物体的和有极其重要的作用。核酸可以分为两类：一类是（简称） ，主要存在于细胞核内，是细胞核内的遗传物质。另一类是（简称） ，主要存在在细胞质中，是一些病毒的主要遗传物质。12、原核细胞：细胞较，没有成形的。组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，无核膜、无核仁；细胞器只有；有细胞壁，成分与真核细胞。13、 染色质：在细胞核中分布着一些容易被的物质， 这些物质是由和组成的。 在细胞分裂间期， 这些物质成为细长的丝

28、，交织成网状， 这些丝状物质就是染色质。在分裂期短粗螺旋化称为。14、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂（或减数分裂）的期进行自我复制，形成由个着丝点连接着的条的染色单体。 （若着丝点分裂，则就各自成为精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 29 页第 11 页 共 29 页一条染色体了） 。每条姐妹染色单体含1 个 DNA ，每个 DNA 一般含有2 条脱氧核苷酸链。15、有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞，以有丝分裂的方式增加数目。亲代细胞的复制一次，细胞分裂次。子代和亲代遗传物质。16、细胞周期： 连续分裂的细胞，从时开

29、始， 到下一次分裂为止，这是一个细胞周期。公式： 1) 的数目着丝点的数目。2)DNA 数目的计算分两种情况：当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有个 DNA 分子；当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有个 DNA 分子。17、细胞的分化：在个体发育过程中，相同细胞（细胞分化的起点）的后代，在细胞的18、细胞全能性：19、细胞的癌变：在生物体的发育中，有些细胞受到的作用，不能正常的完成，变成了不受机体控制的、能够的恶性增殖细胞。20、酶：是所产生的具有催化作用(功能 )的一类有机物。大多数酶的化学本质是（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶），也有的是21、酶促反应：酶所

30、催化的反应。22、底物：酶催化作用中的反应物叫做底物。23、 ATP 的结构简式：ATP 是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：，其中： A 代表，P 代表，代表高能磷酸键，代表普通化学键。注意：ATP 的分子中的高能磷酸键中储存着，所以ATP 被称为高能化合物。这种高能化合物在水解时，由于高能磷酸键的，必然释放出大量的能量。这种高能化合物形成时，即高能磷酸键时，必然吸收大量的能量。24、ATP 与 ADP 的相互转化： 在酶的作用下， ATP 中A 的高能磷酸键水解，释放出其中的能量，同时生成ADP 和 Pi；在另一种的作用下， ADP 接受能量与一个Pi 结合转化成 ATP。 ATP 与 AD

31、P 相互转变的反应是不可逆的，反应式中物质可逆， 能量。ADP 和 Pi 可以循环利用，所以物质可逆；但是形成ATP 时所需能量绝不是ATP 水解所释放的能量，所以能量不可逆。（具体因为：（ 1）从反应条件看， ATP 的分解是反应，催化反应的是水解酶；而 ATP是反应，催化该反应的是合成酶。酶具有专一性，因此，反应条件不同。（2）从能量看， ATP 水解释放的能量是内的化学能； 而合成 ATP 的能量主要有太阳能和化学能。因此，能量的来源是不同的。（3）从合成与分解场所的场所来看：ATP 合成的场所是、线粒体（呼吸作用）和（光合作用）；而 ATP 分解的场所较多。因此，合成与分解的场所不尽相

32、同。）25、 ATP 的形成途径： 对于动物和人来说，ADP 转化成 ATP 时所需要的能量，来自细胞内释放出的能量。 对于绿色植物来说，ADP 转化成 ATP 时所需要的能量，除了来自释放出的能量外，还来自。26、分解时的能量利用：、等生命活动。27、 ATP 是新陈代谢所需能量的来源。1、呼吸作用（不是呼吸）：指生物体的在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成，并且释放出能量的过程。28、有氧呼吸：指细胞在的参与下，把糖类等有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。29、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为的氧化产物，同时释放出能量的过程

33、。30、发酵：微生物的氧呼吸。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 29 页第 12 页 共 29 页生物必修二知识点第一章遗传因子的发现第 1、2 节孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（1）相对性状同种生物的的不同表现类型。（ 2） 在 具 有 相 对 性 状 的 亲 本 的 杂 交 实 验 中 ， 杂 种 一 代 （ F1） 表 现 出 来 的 性 状是，未表现出来的是。（3）性状分离是指在杂种后代中，。（4）杂交具有的亲本之间的交配或传粉（5）自交具有的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（6）测交（7）表现型

34、生物个体表现出来的。（8）基因型与表现型有关的组成。（9）等位基因位于一对同源染色体的相同位置，控制的基因。(10）基因具有的 DNA 片断，在染色体上呈线性排列。二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：豌豆是严格传粉植物（授粉） ，自然状态下一般是种具有易于区分的性状（2）由对相对性状到对相对性状的研究（3）分析方法：学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎法观察分析提出假说演绎推理实验验证三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高豌豆矮豌豆P：AAaa F1：高豌豆F1：自交自交F2：高豌豆矮豌豆F2：1 ：2 ：1 （二）二对相对性状的杂交：P：黄圆绿皱P：A

35、ABBaabb F1：F1：AaBb 自交自交F2：黄圆黄皱绿圆绿皱F2：aabb 9 ： 3 ：3 ：1 9 ：3 ： 3 ： 1 F2 中： ( )种表现型：两种亲本型：黄圆9/16 绿皱 1/16 两种重组型：黄皱3 /16 绿皱 3 /16 ( )种基因型：完全纯合子AABB aabb 共 4 种 1/16 半纯合半合aaBb Aabb 共 4 种 2/16 完全杂合子共 1 种 4/16 第二章基因和染色体的关系精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 29 页第 13 页 共 29 页第一节减数分裂和受精作用一、减数

36、分裂的概念减数分裂 (meiosis)是进行的生物形成过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制，而细胞连续分裂，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞。（注：体细胞主要通过产生，有丝分裂过程中，染色体复制，细胞分裂，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞。 ）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：（哺乳动物称）减数第一次分裂间期：(包括和的合成 )。前期 ：同源染色体两两配对（称） ，形成。四分体中的之间常常发生对等片段的。中期： 同源染色体成对排列在赤道板上（） 。后期： 同源染色体；非同源染色体。末期：分裂，形成2 个子细胞。减数第二次分裂（无同源染色体）前期： 染色体排列。

37、中期： 每条染色体的都排列在细胞中央的上。后期： 姐妹染色单体，成为两条子染色体。并分别移向细胞。末期：分裂，每个细胞形成2 个子细胞，最终共形成4 个子细胞。三、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位（哺乳动物称）过程变形期变形期子细胞数一个精原细胞形成4 个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞 +3 个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的四、注意：（1）同源染色体形态、大小；一条来自，一条来自。（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞。 因此，它们属于，通过的方式增殖，但它们又可以进行形成。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

38、 - - - - - -第 13 页，共 29 页第 14 页 共 29 页（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第次分裂，原因是 同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。（4）减数分裂过程中染色体和DNA 的变化规律（5）减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n 对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成种精子（卵细胞）；它的1 个精原细胞进行减数分裂形成种精子。它的1 个卵原细胞进行减数分裂形成种卵细胞。五、受精作用的特点和意义特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的进入卵细胞，留在外面， 不久精子的细胞核

39、就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子， 另一半来自卵细胞。意义：和对于维持生物前后代体细胞中，对于生物的和具有重要的作用。例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？答案在下期第 2 节基因在染色体上：1、基因和染色体行为存在明显的平行关系：基因在杂交过程中保持和。体细胞中成对的基因一个来自，一个来自。同源染色体也是如此。非等位基因在形成配子时组合，染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。基因在上呈线性排列。孟德尔遗传规律的现代解释：一对遗传因子就是位于一对同源染色体的，不同对的遗传因子就是位于染色体上的非等位基因。第 3 节性别决定和伴

40、性遗传1、XY型性别决定方式：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 29 页第 15 页 共 29 页染色体组成（n 对） ：雄性：对常染色体+ XY 雌性：性比：一般1 : 1 2、三种伴性遗传的特点：（1）伴 X隐性遗传的特点： 隔代遗传（交叉遗传）病子必病，病父必病（2）伴 X显性遗传的特点： 女男 连续发病病女必病，病母必病（3）伴 Y遗传的特点：病不病父子孙附：常见遗传病类型（要记住） ：伴 X隐：色盲、血友病伴 X显：抗维生素D 佝偻病常隐：先天性聋哑、白化病常显：多 (并)指无中生有病为,有中生无病为。隐形遗传

41、看病，病正非伴性。显性遗传看病，病正非伴性。第 3 章基因的本质第 1 节 DNA 是主要的遗传物质一、 1928 年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验：1、肺炎双球菌有两种类型类型：S型细菌：菌落，菌体夹膜，毒性R 型细菌：菌落，菌体夹膜，毒性2、实验证明：型活细菌与被加热杀死的型细菌混合后，转化为型活细菌。这种性状的转化是遗传的。推论（格里菲思） ：在第四组实验中，已经被加热杀死S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质“” 。二、 1944 年艾弗里的实验：1、实验证明：。（即：是遗传物质，不是遗传物质）三、 1952 年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验1、T2 噬菌体机构和元素组成：外

42、壳元素2、实验结论：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的遗传的。（即：）四、 1956 年烟草花叶病毒感染烟草实验证明：在只有 RNA的病毒中，是遗传物质。第二节 DNA 分子的结构，复制一、 DNA 的结构1、DNA 的组成元素：2、DNA的基本单位：核苷酸（种）3、DNA 的结构：由条、的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。外侧：和交替连接构成基本。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 29 页第 16 页 共 29 页内侧：由相连的组成。碱基配对有一定规律：A T；G C。 （碱基互补配对原则）4、DNA 的特性：多样性：碱基对

43、的排列顺序是的。 （排列种数：(n 为碱基对对数) 特异性：每个特定DNA 分子的碱基排列顺序是的。5、DNA 的功能： 携带（DNA 分子中碱基对的代表遗传信息） 。6、与 DNA 有关的计算：在双链 DNA 分子中： A=T、G=C 任意两个非互补的碱基之和相等；且等于全部碱基和的一半例： A+G = A+C = T+G = T+C = 1/2 全部碱基二、 DNA 的复制1、概念： 以亲代 DNA 分子条链为模板，合成子代DNA 的过程2、时间：3、场所： 主要在4、过程：（看书）解旋合成子链子、母链盘绕形成子代DNA 分子5、特点：6、原则：原则7、条件 :模板：亲代DNA 分子的条链

44、原料：能量： 酶：等8、DNA 能精确复制的原因：独特的结构为复制提供了精确的模板; 原则保证复制能够准确进行。9、意义：DNA 分子复制，使遗传信息从传递给，从而确保了遗传信息的连续性。10、与 DNA 复制有关的计算：复制出 DNA 数 =（ n 为复制次数）含亲代链的DNA 数 =第四章基因的表达一、 RNA的结构：1、组成元素：2、基本单位：核苷酸（种）3、结构： 一般为链二、基因： 是。主要在上三、基因控制蛋白质合成：1、转录：（1）概念：在中，以 DNA 的条链为模板， 按照原则， 合成的过程。 （注：叶绿体、线粒体也有转录）（2）过程（看书）精选学习资料 - - - - - -

45、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 29 页第 17 页 共 29 页（3）条件：模板：DNA 的条链（模板链）原料：能量：酶：、等（4）原则：（AU、TA、GC、CG）（5）产物：、2、翻译：（1）概念： 游离在中的各种氨基酸，以为模板， 合成的蛋白质的过程。 （注：叶绿体、线粒体也有翻译）（2）过程：（看书）（3）条件：模板：原料：能量：酶：搬运工具：装配机器：（4）原则：原则（5）产物：多肽链3、与基因表达有关的计算基因中碱基数：mRNA分子中碱基数：氨基酸数= 四、基因对性状的控制1、中心法则2、基因控制性状的方式：（1）通过控制的合成来控制代谢过程，

46、进而控制生物的性状；（2）通过控制直接控制生物的性状。第五章基因突变及其他变异一、生物变异的类型不可遗传的变异（仅由变化引起）基因突变可遗传的变异（由的变化引起）基因重组染色体变异二、可遗传的变异（一）基因突变1、概念： 是指 DNA 分子中碱基对的、或等变化。2、原因：因素： X射线、激光等；因素：亚硝酸盐，碱基类似物等；因素：病毒、细菌等。3、特点：发生频率： 方向精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 29 页第 18 页 共 29 页发生基因突变可以发生在生物个体发育的时期；基因突变可以发生在细胞内的上或同一DNA 分

47、子的上。存在4、结果： 使一个基因变成它的基因。5、时间： 细胞分裂（ DNA 复制时期）6、应用 诱变育种方法：用射线、激光、化学药品等处理生物。原理：实例：高产青霉菌株的获得优缺点：育种进程，地改良某些性状，但有利变异个体。7、意义：是生物变异的来源；为生物的进化提供了材料；是形成生物多样性的重要原因之一。（二）基因重组1、概念： 是指生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的过程。2、种类：减数分裂（）形成配子时，随着的自由组合，位于这些染色体上的也自由组合。组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。，同源染色体上（染色单体）之间等位基因的交换。结果是导致染色单体上基因的重组，组

48、合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。技术（注：转基因生物和转基因食品的安全性：用一分为二的观点看问题，用其利，避其害。我国规定对于转基因产品必须标明。）3、结果： 产生新的4、应用 (育种 )：（见前面笔记）5、意义： 为生物的变异提供了的来源；为生物的进化提供材料；是形成生物体多样性的重要原因之一三、人类遗传病与先天性疾病区别：遗传病：由改变引起的疾病。 （可以生来就有，也可以后天发生）先天性疾病：就有的疾病。 （不一定是遗传病）二、 人类遗传病产生的原因：人类遗传病是由于的改变而引起的人类疾病三、人类遗传病类型（一） 、单基因遗传病1、概念： 由等位基因控制的遗传病。2、原因： 人类遗

49、传病是由于的改变而引起的人类疾病3、特点： 呈遗传、发病率（我国约有20%-25% ）（二） 、多基因遗传病1、概念：由等位基因控制的人类遗传病。2、常见类型：等。四、染色体的变异精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 29 页第 19 页 共 29 页1、染色体结构的改变，会使排列在染色体上的数目或发生改变，而导致性状的变异。2、染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内的增多或减少，另一类是细胞内染色体数目以形式成倍的增多或减少。3、二倍体和多倍体: 二倍体 :由发育而来的个体，体细胞中含有个染色体组的个体多倍体 :细胞中

50、含有染色体组的个体。4、单倍体：体细胞中含有染色体数目的个体。花药（花粉）离体培养获得单倍体植珠。一、拉马克的进化学说1、理论要点：2、进步性： 认为生物是的。二、达尔文的自然选择学说1、理论要点：（过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存）2、进步性： 能够科学地解释以及生物的和。3、局限性：不能科学地解释遗传和变异的；自然选择对可遗传的变异不能作出科学的解释。（对生物进化的解释仅局限于水平）三、现代达尔文主义（一）是生物进化的基本单位（生物进化的实质：）1、种群：概念：在一定内占据一定的生物的个体称为种群。特点：不仅是生物的基本单位；而且是生物的基本单位。2、种群基因库：一个种群的个体所含有的基