2022年五年级上册信息技术教学设计 .pdf

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1、名师精编优秀教案信息技术教案五年级（上）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 43 页名师精编优秀教案五年级信息技术上册学计划一、学情分析：五年级信息技术课， 学生通过两年的信息技术课程的学习，基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用、打字、画画等简单的基础知识。由于学生的学习情况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如， 后进生害怕动手操作电脑。 后进生成因分析：后进生的学习目的性不明确，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡， 不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。上课注意力不集中， 对一定要求掌握

2、的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远，需不断努力。二、教材分析：1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。知识结构体系分析： 本学期教学内容共三个单元， 主要内容是网精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 43 页名师精编优秀教案络与生活，遨游太空，文明伴我行等教学内容。技能训练要求：学生能够熟练的操作杀毒软件的使用，了解宇宙; 熟练掌握 WPS 制作 PPT幻灯片播放。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是基础知识， 为

3、以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。 两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有电脑安全、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生， 才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。三、教学目标：1、知识目标、能力目标和情感目标。 (1) 、知识与技能要求掌握知识点如下：第一单元：熟练掌握计算机杀毒软件的操作。第二单元：掌握天体关系网上交流的有关知识和技能，旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与网络有关的文化、 道德规范，自觉抵制网上不良信息的影响; 培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支

4、持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。第三单元：掌握WPS 的运用，包括制作文档信息，表格的建立，PPT幻灯片的制作播放等。 (2)、过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 43 页名师精编优秀教案对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题， 负责任地使用信息

5、技术 ; 培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段， 为适应信息社会的学习、 工作和生活打下必要的基础。(3) 、情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣， 培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，认真学习新课程理念，进一步落实具体措施，重视潜能生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生， 促进潜能生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。四、提高教学质量的措施： (一)、教学

6、中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施： 1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12 周备课，做到每课必备。 2 、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 43 页名师精编优秀教案形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段， 调动学生的学习积极性

7、， 注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、 信息技术基础知识、基本技能的训练。4、认真组织信息技术操作考核： 对学过的每一内容及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。 5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助后进生， 激发后进生的学习兴趣。 对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。( 二)、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学教材以外的知识来充实自己，并在学习

8、中逐步形成自己的技能、 技巧; 对于后进生在课上、 课后给予更多关心、帮助和指导。 对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 43 页名师精编优秀教案五年级微机教学进度表周次内容授课计划节数单元1 网络安全谈1 第一单元2 数字图书馆1 3 在线借图书1 4 网络云生活1 5 天体关系图2 第二单元6 舞动的星空1 7 星空畅想曲1 8 空间直播站1 9 文明程度反思1 第三单10 公益广告制作1 11 讲文明树新风1 精选学习资料 - - - - - - - - -

9、 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 43 页名师精编优秀教案12 文明公益推广1 元13 复习考试4 14 15 16 第一课网络安全谈一、教学目标1. 了解计算机病毒的危害和防范措施2. 会使用杀毒软件查杀计算机病毒3. 了解上网注意事项二、教学重点、难点重点：会使用杀毒软件查杀计算机病毒难点：维护计算机系统安全三、教学准备：教学课件四、课时安排： 1 课时五、教学过程（一）创设情境，导入新课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 43 页名师精编优秀教案师：最近小刚在使用计算机时遇到一些奇怪的事情，他的

10、计算机运行得越来越慢，打开网页经常弹出大量广告窗口，邮箱、QQ 被盗，硬盘中的文件都变成无法打开的奇怪图标. 这是什么原因呢？找生回答（中了熊猫烧香病毒）师：你的回答一针见血，那今天我们一起来谈谈网络安全，让我们的计算机不再受到病毒的侵害。板书课题师提出问题：1、计算机病毒的定义2、木马的定义学生通过阅读书上P2的内容，完成教师提出的问题。师：现在我们已经知道了什么是计算机病毒和木马，那我们就一起维护计算机的系统安全吧！（二）自主学习，任务驱动1、怎样维护计算机系统安全学生通过阅读书上的内容，完成教师提出的问题。（共 4 步）2、安装杀毒软件并定期杀毒的方法学生通过阅读书上P3内容，完成教师提

11、出的问题。 （共 2 步）3、杀毒软件的用途学生通过阅读书上P3内容，完成教师提出的问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 43 页名师精编优秀教案4、360 杀毒软件界面教师给学生边演示边讲解，学生自己练习快速扫描，找生上前演示。5、你知道的杀毒软件有哪些可以说书上有的，也可以说你知道的6、补丁的定义学生通过阅读书上P3内容，完成教师提出的问题。7、电脑请的管家是谁？学生通过阅读书上P3内容，完成教师提出的问题。8、电脑体检的界面教师给学生边演示边讲解，学生自己练习立即体检，找生上前演示。9、如何对发现的问题进行修复学生

12、通过阅读书上P4内容，完成教师提出的问题，找生上前演示操作。学生练习10、360安全卫士和 360杀毒的定义学生通过阅读书上P4内容，完成教师提出的问题。11、如何清理垃圾文件精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 43 页名师精编优秀教案学生通过阅读书上P5内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。学生练习12、如何养成良好的操作习惯齐读计算机安全小贴士要求：声音洪亮，有节奏，有感情的朗读13、畅游网络六注意齐读畅游网络六注意要求：声音洪亮，有节奏，有感情的朗读（三）学习检测自己完成“我的收获”，师生共同对答案

13、。（四）教师总结六、板书设计第一课网络安全谈1. 维护计算机系统安全2. 畅游网络六注意七、课后反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 43 页名师精编优秀教案第二课数字图书馆一、教学目标1. 了解在线阅读的方法2. 会注册并登录相关的学习网站3. 体会在线阅读的便利和缺点二、教学重点、难点重点：注册账号难点：在线查找书籍三、教学准备：教学课件四、课时安排： 1 课时五、教学过程（一）创设情境，导入新课师：有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”但如今生活节奏飞快， 很多同学没有时间去图书馆看书，就算到了图书

14、馆，面对大量的图书如何才能找到自己感兴趣的呢？还是发挥网络优势，先在数字图书馆中一饱眼福吧。师板书课题(二)自主学习，任务驱动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 43 页名师精编优秀教案1. 如何注册数字图书馆账号学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。小组同学全部完成注册账号， 对于学习慢的同学， 采取小组帮带，共同进步。练习：注册一个中国国家数字图书馆账号2. 如何在线查找书籍学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。小组同学全部完成在线查找书籍，对于学

15、习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。学生练习3. 你还知道哪些检索可以说书上有的，也可以说你知道的练习：查找一下曹文轩的作品草房子4. 如何在线阅览学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 43 页名师精编优秀教案练习：找一部你喜欢的作品在线阅览教师温馨提示：每次阅读时间最好不要超过30 分钟，以免视力下降。（三）学习检测自己完成“我的收获”，师生共同对答案。（四）教师总结六、板书设计第二课数字图书馆1. 注册数字

16、图书馆账号2. 在线查找书籍3. 在线阅览七、课后反思：第三课在线借图书一、教学目标1. 了解并体验图书馆提供的在线服务2. 以在线购书为例了解网络购物的基本流程精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 43 页名师精编优秀教案3. 正确看待网络技术的发展为生活带来的影响二、教学重点、难点重点：体验在线借阅难点：在线购书三、教学准备：教学课件四、课时安排： 1 课时五、教学过程（一）创设情境，导入新课师：网上图书馆能够提供大量阅读资源，但是很多新书在网上还是看不到，只能去图书馆借阅。同学们先别急着出发，图书馆（以大连市少年儿童图

17、书馆为例）提供的在线服务可以为你省去不少麻烦，让我们一起去看看吧！师板书课题(二)自主学习，任务驱动1. 体验在线借阅1）书目查询的方法学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 43 页名师精编优秀教案练习：查询你喜欢的图书，看看它们“藏在”哪里。2）在线续借的方法学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。练习：体验在线续借的功能2. 在线购

18、书的方法学生通过阅读书上内容，完成教师提出的问题。找生演示前两种操作，在购买图书中，要求学生在家里尝试，由家长陪同，共同完成。说一说：你有过在线购物的经历吗？在线购物有什么优势和缺点？（三）学习检测自己完成“我的收获”，师生共同对答案。（四）教师总结六、板书设计第三课在线借图书1. 体验在线借阅2. 在线购书精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 43 页名师精编优秀教案七、课后反思：第四课网络云生活一、教学目标1. 了解什么是云服务2. 会使用云盘存储信息二、教学重点、难点重点：使用云盘存储信息难点：云盘的使用三、教学准备：

19、教学课件四、课时安排： 1 课时五、教学过程（一）创设情境，导入新课师：云服务是信息时代的社会化服务， “云计算并不遥远，云服务就在身边”。像什么经常使用的搜索引擎、电子邮箱和网络视频等就属于云计算的范畴。近年来，云计算发展更加迅速，出现了很多让人耳目一新的资源与服务。下面我们就来体验一下网络云生活吧。师板书课题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 43 页名师精编优秀教案云技术是互联网科技发展的产物， “云”这一说法用来比喻计算机技术无处不在的分布性和社会特征。云计算提供可用、 便捷和按需的网络访问计算机资源。云计算是一种

20、虚拟化、超大规模，具备高可靠性、 通用性以及扩展性的按需服务， 其廉价的同时也潜在着危险性。互联网各大 IT 巨头都将云技术做得淋漓尽致，比如腾讯微云、百度云盘、 360云盘、BoyiCMS医疗云、有道云笔记、 WPS 云同步、小米云服务等。“云”同步可在PC端、手机端、 TV端等实现多屏合一的数据同步。云应用的出现，逐渐改变了人们的生活。大家也都开始离不开云应用给生活带来的便利， 比如在换手机的时候， 可以使用云应用将数据迁移到其他手机或设备中；在工作的时候，文档云同步，回家还可以继续完善工作；看病的时候可以使用医疗“云”服务，解决看病难的问题；在学习上，可以使用云笔记，随时保存，随时学习。

21、今天我们就从如何使用云盘开始学习。(二)自主学习，任务驱动1. 云盘1)教师出示网址，让学生自己注册账号并登录2）上传文件学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 43 页名师精编优秀教案对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。学生练习3）下载文件学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。学生练习4）分享文件学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。

22、对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。学生练习5）教师小结教师提示：云盘上传单个文件大小不能超过10GB 。6）学生练习：为自己申请一个云盘，将有趣的文章或有价值的资料上传至云盘并分享给好朋友。2. 云收藏学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 43 页名师精编优秀教案对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。学生练习试一试：快把喜欢的网址保存到云端吧！3. 云查杀病毒（三）学习检测自己完成“我的收获”，师生共同对答案。（四）教师总结六、板书设计第四

23、课网络云生活1. 云盘2. 云收藏3. 云查杀病毒七、课后反思：第五课天体关系图一、教学目标1. 了解组织结构图的作用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 43 页名师精编优秀教案2. 掌握创建组织结构图的方法3. 学会编辑并美化组织结构图二、教学重点、难点重点：编辑组织结构图难点：美化组织结构图三、教学准备：教学课件四、课时安排： 1 课时五、教学过程（一）创设情境，导入新课师：在茫茫的宇宙中，居住着无数颗恒星和各种天体，天体系统有不同的级别，（师出示天体系统的层次图）要介绍这些天体系统的关系， 你会使用幻灯片中的什么工具

24、呢？自选图形？有些烦琐。别急，WPS 演示中的组织结构图可以帮你化解难题。现在让我们一起动手完成天体关系图吧！师板书课题(二)自主学习，任务驱动1. 组织结构图的作用学生通过阅读书上内容，完成教师提出的问题，教师找几名学生回答。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 43 页名师精编优秀教案2. 创建组织结构图1）插入组织结构图操作步骤：单击“插入”- “-组织结构图”学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。学生练习2）编辑图示中的文本操作步骤：单击添

25、加文本学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。完成输入“总星系”对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。练习：将第二级天体系统的名称输入到组织结构图中。3. 编辑组织结构图操作步骤： 1）删除与增加形状删除： delete ，backspace，右击 - 删除增加形状：组织结构图 -增加下属组织结构图 -增加同事教师演示操作，重点强调下属和同事的区别以及所处的位置。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 43 页名师精编优秀教案学生练习：把天体系统的层次图补充完整并调整文字的大小。2）更改布

26、局操作步骤：选中要改变其布局-布局-选一种方式、布局：标志，两边悬挂，左悬挂，右悬挂教师演示操作学生练习：将“银行系” “太阳系”形状均更改为“右悬挂”布局。设计本班中队编制组织结构图，更换一种图形布局。4. 美化组织结构图1）更改配色方案学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。练习：利用“形状填充”“线条样式”“文本颜色”按钮对组织结构图里的形状样式进行编辑。对中队编制组织结构图进行样式的编辑，让其更美观。提示：选择“适应文字”按钮，可以让成员中的文字快速适应成员的大小。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

27、-第 22 页，共 43 页名师精编优秀教案2）效果设置学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。学生练习：利用组织结构图制作“少先队中队建设”流程图。评选出优秀作品（三）学习检测自己完成“我的收获”，师生共同对答案。（四）教师总结六、板书设计第五课天体关系图1. 组织结构图的作用2. 创建组织结构图3. 编辑组织结构图4. 美化组织结构图七、课后反思：第六课舞动的星空精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 43 页名师精编优秀教案一、教学目标1. 掌握为幻灯片中的对象设置自定义动画的方法2.

28、掌握对设定的动画效果进行编辑的方法二、教学重点、难点重点：设置自定义动画的方法难点：动作路径的编辑三、教学准备：教学课件四、课时安排： 1 课时五、教学过程（一）创设情境，导入新课师：出示幻灯片舞动的星空 ，应用文本框、图片等来制作的探索星空奥秘的演示文稿虽然比较美观，但是如果能模拟演示一下天体运动的情况，是不是会更直观呢？本课就用WPS 演示中的自定义动画来实现这个愿望吧。师板书课题(二)自主学习，任务驱动在幻灯片中加入动态的效果，就会赋予这个演示文稿以生命，不仅可以清晰地表现主题， 还能提高演示文稿的趣味性， 可以说动画是演示文稿的精华。精选学习资料 - - - - - - - - - 名

29、师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 43 页名师精编优秀教案1. 进入操作步骤：动画插入艺术字-自定义动画 -添加效果效果选项设置动画属性教师演示操作，学生练习教师重点强调下 “单击时” “之前” “之后”三种选项的播放效果。教师固定某一进入效果，让学生自己完成，找生演示。学生练习：为幻灯片1 中的艺术字添加一种“进入”效果，让它与上一动画同时播放。为剪贴画添加“进入”效果，让它从上一动画之后开始播放。2. 强调操作步骤：选中对象 -添加效果 -强调-选某种效果学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步

30、。练习：为素材幻灯片中的某一对象设置强调效果3. 退出操作步骤：选中对象 -添加效果 -退出-选某种效果学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。练习：为素材幻灯片中的某一对象设置退出效果精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 43 页名师精编优秀教案4. 动作路径操作步骤：选中对象 -添加效果 -动作路径 -其他动作路径-选某种效果 -确定教师演示操作，学生练习提示：四周控点调整路径大小，拖动路径调整路径的位置操作步骤：右击路径 -反转路径方向 -调整

31、起点和终点的位置-调整动画顺序教师演示操作，学生练习练习：为幻灯片 1 中的地球设置自转效果（三）学习检测自己完成“我的收获”，师生共同对答案。（四）教师总结六、板书设计第六课舞动的星空1. 进入2. 强调3. 退出4. 动作路径七、课后反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 43 页名师精编优秀教案第七课星空畅想曲一、教学目标1. 会运用网络获取音频文件2. 掌握在幻灯片中插入声音的方法3. 会对音频文件进行简单的编辑二、教学重点、难点重点：在幻灯片中插入声音的方法难点：音频文件的编辑三、教学准备：教学课件四、课时安排

32、： 1 课时五、教学过程（一）创设情境，导入新课师：出示幻灯片星空畅想曲 ，图文并茂、动感十足的演示文稿在我们的眼前一张一张地播放， 你是不是还感觉缺少了什么？如果能配上一段悠扬的音乐或简洁的解说词，一定会让演示文稿更有感染力。今天我们就用WPS 演示的多媒体功能，让作品更加声情并茂。师板书课题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共 43 页名师精编优秀教案(二)自主学习，任务驱动1. 获取音频文件如何下载网页中的声音？操作步骤：使用搜索引擎搜索歌曲-下载-保存学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演

33、示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。教师重点讲解下文件名的保存类型2. 为幻灯片插入声音1）插入背景音乐操作步骤：插入 -背景音乐 -选中文件 -打开学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。学生练习：在素材库里找一首喜欢的音乐插入到幻灯片中2）插入声音操作步骤：插入 - 声音-选中文件 -打开学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。教师讲解：选择声音播放方式和设置声音选项的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳

34、总结 - - - - - - -第 28 页，共 43 页名师精编优秀教案学生练习：放映幻灯片时，看看“自动”和“单击时”播放声音有什么不同？3）在指定位置停止背景音乐的播放操作步骤：选中音乐图标（左下角）-右击-编辑声音对象-声音音量 - 静音-确定教师演示操作，学生练习：将背景音乐的音量设置成静音练习：打开本课素材“神奇的宇宙.dps ”文件，为它插入背景音乐“如诗般宁静 .mp3” ，在第五张幻灯片播放完更换背景音乐“空灵之境.mp3” 。4）插入声音和插入背景音乐两者的区别学生通过阅读书上内容，完成教师提出的问题（三）学习检测自己完成“我的收获”，师生共同对答案。（四）教师总结六、板书

35、设计第七课星空畅想曲1. 获取音频文件2. 为幻灯片插入声音七、课后反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页，共 43 页名师精编优秀教案第八课空间直播站一、教学目标1. 学会从网络中获取视频文件2. 掌握在幻灯片中插入视频文件并播放的方法3. 掌握在幻灯片中插入FLASH 文件的方法二、教学重点、难点重点：在幻灯片中插入影片的方法难点：获取视频文件的方法三、教学准备：教学课件四、课时安排： 1 课时五、教学过程（一）创设情境，导入新课师：进入 21 世纪，我国的航天事业蓬勃发展，人造地球卫星、运载火箭、载人航天这些领域都取得

36、了举世瞩目的成就。如果能在演示文稿中加入一段宇航员在太空中拍摄的视频，会不会大大提高“收视率”呢？今天就让我们置身于空间直播站，为观众们加入一段宇航员在太空中拍摄的视频吧！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页，共 43 页名师精编优秀教案师板书课题(二)自主学习，任务驱动1. 获取视频文件操作步骤：双击“优酷客户端”-搜索关键词 - 选择视频 -下载- 选择路径 - 开始下载 -保存学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。教师重点讲解：对下载视频进行转码

37、教师提示：优酷客户端下载默认的格式是.flv 学生练习：用优酷客户端下载一小段卫星运行的视频，注意转码成.AVI 格式。2. 插入影片操作步骤：插入 - 影片-选择文件位置 - 单击文件 -打开- 调整大小 - 播放效果学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。教师提示：视频的格式：.avi .mpg .wmv .asf 演示文稿文件必须与要插入的视频或flash 动画文件在同一个文件夹中，否则放映时会出错。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页，共 43

38、页名师精编优秀教案学生练习：将“美丽的宇宙.wmv”文件插入到演示文稿中，并将其设置成在幻灯片放映时自动播放。3. 插入 FLASH 动画教师提示：与插入影片的方法相似学生自主探究，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。（三）学习检测自己完成“我的收获”，师生共同对答案。（四）教师总结六、板书设计第八课空间直播站1. 获取视频文件2. 插入影片3. 插入 FLASH 动画七、课后反思：第九课文明程度反思一、教学目标精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 32 页，共 43 页名师精编优

39、秀教案1. 了解图表的特点及插入方法2. 掌握编辑、修改图表数据的方法3. 综合运用演示文稿进行数据展示及图表的美化二、教学重点、难点重点：插入图表的方法难点：更改图表的类型三、教学准备：教学课件四、课时安排： 1 课时五、教学过程（一）创设情境，导入新课师：文明生活在文明的社会里， 可是身边却常常可见不文明行为。今天文明就利用 WPS 演示中的图表，从身边的小事入手来反思一下文明程度。师板书课题(二)自主学习，任务驱动1. 制作演示文稿师提问：文明身边不文明的行为有哪些？小组交流讨论，设计出自己的演示文稿。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

40、 -第 33 页，共 43 页名师精编优秀教案教师要求：对演示文稿进行美化和加工，播放、调式演示文稿，并以“文明程度大反思 .dps ”为名保存到 D盘，行为反思的文件夹。展示几名学生的作品2. 图表的应用1）插入图表操作步骤：选择插入图表的幻灯片- 插入- 图表-在表格中输入数据并删除多余的行、列-关闭表格学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。2）更改图表类型操作步骤：双击幻灯片中的图表，切换至WPS 表格窗口 -选中图表-图表工具 - 更改图表类型 - 选择图表类型与配色方案教师演示操作，学生练习3）修改数据表操

41、作步骤：双击幻灯片中的图表，切换至WPS 表格窗口 - 修改错误数据 - 关闭 WPS 表格窗口学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 34 页，共 43 页名师精编优秀教案学生练习：打开本课素材文件“我最喜欢的动画电影”，查找图表中的错别字，将它们改正过来。（三）学习检测自己完成“我的收获”，师生共同对答案。（四）教师总结六、板书设计第九课文明程度反思1. 制作演示文稿2. 图表的应用七、课后反思：第十课公益广告制作一、教学

42、目标1. 了解什么是超链接，掌握为幻灯片中的各个对象设置超链接的方法2. 能够对已经插入的超链接进行编辑修改3. 为幻灯片添加动作按钮并对其格式进行设置二、教学重点、难点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 35 页，共 43 页名师精编优秀教案重点：设置超链接难点：添加动作按钮三、教学准备：教学课件四、课时安排： 1 课时五、教学过程（一）创设情境，导入新课师：文明公益活动已经开展了一段时间，为号召更多的朋友加入到文明公益行列中， 文明将进行公益广告征集活动。今天我们将借助WPS 演示来制作公益广告宣传页，让各类公益广告灵活运转。师板书

43、课题(二)自主学习，任务驱动1. 设置超链接1）连接到本文档中的位置操作步骤：选中文本框中的文本- 插入-超链接-本文档中的位置 -选择目标幻灯片 -确定教师演示，学习练习学生练习：将首页幻灯片中的“文明乘车” “珍爱生命之源”“节能享受美好生活”分别链接到相对应的幻灯片2 幻灯片 3 幻灯片 4。2）链接到网页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 36 页，共 43 页名师精编优秀教案操作步骤：选中文本框中的文本- 插入-超链接-原有文件或网页 -输入网址 -确定学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。

44、对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。3）链接到其他文件学生自主探究，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。2. 添加动作按钮教师提示：动作按钮是一种特殊的超链接操作步骤：选中插入动作按钮的幻灯片-插入- 形状- 单击某一动作按钮 -绘制按钮动作设置 -设置超链接 -确定教师演示，学习练习学生练习：为“公益活动宣传片” 中的每张幻灯片设置 “第一张”和“结束”按钮教师提示：右击要设置超链接的对象，在快捷菜单中有“编辑超链接”和“删除超链接”命令，操作时注意使用。（三）学习检测自己完成“我的收获”，师生共同对答案。精选学习资料 - -

45、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 37 页，共 43 页名师精编优秀教案（四）教师总结六、板书设计七：课后反思：第十课公益广告制作1. 设置超链接2. 添加动作按钮七、课后反思：第十一课讲文明树新风一、教学目标1. 学会设置幻灯片切换，以增强演示文稿的放映效果2. 能够利用排练计时功能为幻灯片设定自动放映时间二、教学重点、难点重点：学会设置幻灯片切换精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 38 页，共 43 页名师精编优秀教案难点：排练计时功能的使用三、教学准备：教学课件四、课时安排： 1 课时五、教学

46、过程（一）创设情境，导入新课师：讲文明树新风的公益活动正在我们身边如火如荼地进行，如何才能让宣传片的播放效果更生动、更流畅呢？今天， 就让 WPS 演示中的幻灯片切换与排练计时功能解决这一难题吧。师板书课题(二)自主学习，任务驱动1. 幻灯片切换操作步骤：选中幻灯片 - 幻灯片放映 -幻灯片切换 -选择一种切换方式 -修改相关属性 - 播放-应用于所有幻灯片教师演示，学习练习找生演示一种和师不一样的切换方式2. 排练计时操作步骤：选中幻灯片 - 幻灯片放映 -排练计时 -根据实际点击是 / 否- 放映幻灯片教师演示，学习练习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

47、 - - - - -第 39 页，共 43 页名师精编优秀教案试一试：在排练计时的过程中你会发现“预演”工具条中有多个按钮，它们又有哪些实用的功能？练一练：为“公益活动宣传片”设置合理的自定义动画及幻灯片切换方式，并利用排练计时设置自动播放效果（三）学习检测自己完成“我的收获”，师生共同对答案。（四）教师总结六、板书设计第十一课讲文明树新风1. 幻灯片切换2. 排练计时七、课后反思：第十二课文明公益推广一、教学目标1. 能够独立完成演示文稿的制作2. 了解 WPS 演示的打包与输出方法3. 学会播放打包后的演示文稿，了解演示文稿查看器的下载方法精选学习资料 - - - - - - - - -

48、名师归纳总结 - - - - - - -第 40 页，共 43 页名师精编优秀教案二、教学重点、难点重点：演示文稿打包难点：输出演示文稿三、教学准备：教学课件四、课时安排： 1 课时五、教学过程（一）创设情境，导入新课师：公益广告制作活动融入了大家的智慧和汗水，而WPS 演示的打包与输出功能，会让更多人看到我们的作品，让更多人行动起来，现在，就让我们一起推广文明公益吧！师板书课题(二)自主学习，任务驱动1. 作品设计与完善小组探究：目前社会上的不文明行为， 结合多媒体素材， 利用 WPS制作引人思考与关注的公益广告小组成员共同合作，完成设计作品组间作品交流与修改，并完成作品评价表师小结2. 演

49、示文稿打包精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 41 页，共 43 页名师精编优秀教案教师播放课件，由学生自学，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。学生练习：将本课素材“我的家”演示文稿打包成文件夹，同时生成压缩文件3. 输出演示文稿教师播放课件，由学生自学，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。学生练习：将演示文稿输出为AVI 视频，比较两种视频效果有何不同（三）学习检测自己完成“我的收获”，师生共同对答案。（四）教师总结六、板书设计第十二课文明公益推广1. 作品设计与完善2. 演示文稿打包3. 输出演示文稿精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 42 页，共 43 页名师精编优秀教案七、课后反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 43 页，共 43 页