二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识 人教新课标（2014秋）（含答案）.docx

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1、二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识 一、单选题 1.只有一个直角的图形是（ ） A.B.C.D.2.9：30分针和时针的夹角是（ ） A.钝角B.直角C.锐角3.把一张三角形纸如右图剪去一个角后，还剩（ ）个角。 A.3B.4C.54.如图 有（ ）个角。 A.7B.10C.8二、判断题 5.判断题 折扇打开就组成了一个角 6.角的大小跟边的长短无关。（判断对错） 7.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 三、填空题 8.数一数，下图中有_个角. 9.摆一摆，填一填(先摆一摆，再填空) 摆1个正方形用了_根小棒，有_个角 10.数一数下面图形有_个角？ 11.下列图形中，将符合条件的角的

2、序号填到合适的_中（按字母的先后顺序来填） A. B. C. D. E. F. G. H. （1）不是角的有：_ （2）直角有：_ （3）比直角小的角有：_ （4）比直角大的角有：_ 12.数一数，下面的图形各有多少个角 （1）_个 （2）_个 四、解答题 13.填出角的各部分名称14.分一分 五、综合题 15.填一填。 （1）_个直角，_个锐角，_个钝角。（2）有_个直角，有_个锐角，有_个钝角。六、应用题 16.看图回答 桌面和书共有多少个直角？参考答案一、单选题1.【答案】 D 【解析】2.【答案】 A 【解析】【解答】观察钟面可得9:30时，时针和分针的夹角是大于90的，即是钝角。故答

3、案为：A【分析】以90角为分界线，小于90的角是锐角，等于90 的角是直角，大于90的角是钝角。本题中分针与时针的夹角可以由钟表上的时间看出来；也可计算得出。3.【答案】 B 【解析】【解答】解：还剩4个角。 故答案为：B。 【分析】从图中看出，把一张三角形纸剪去一个角后，剩下的是一个四边形，四边形有4个角。4.【答案】 C 【解析】二、判断题5.【答案】正确 【解析】6.【答案】正确 【解析】7.【答案】错误 【解析】【解答】解：黑板面的一个直角和书面的一个直角相等，原题说法错误。故答案为：错误【分析】直角都是90度的角，所有的直角都是相等的。三、填空题8.【答案】 5 【解析】角有一个顶点

4、和两条边 下图中有5个角. 9.【答案】4；4 【解析】10.【答案】3 【解析】11.【答案】（1）CD（2）AGH（3）E（4）BF 【解析】12.【答案】（1）4（2）8 【解析】四、解答题13.【答案】 解：【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答.14.【答案】 【解析】【分析】锐角是大于0小于90的角；直角是等于90的角；钝角是大于90小于180的角。角是由两条有公共端点的射线组成的，不符合这些条件就不能称它是角。五、综合题15.【答案】 （1）10；3；2（2）2；5；2 【解析】【分析】等于90度的角是直角，大于0度小于90度的角是锐角，大于90度小于180的角是钝角。六、应用题16.【答案】解：43=12（个） 【解析】