2022贫困生资助工作计划 .docx

《2022贫困生资助工作计划 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022贫困生资助工作计划 .docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022贫困生资助工作计划 贫困生资助工作安排 1依据学校资助特别困难学生的详细要求，我班结合本班学生实际状况，为深化细致地做好资助贫困生各项工作，安排如下：一、我班成立资助贫困生管理小组，加强对资助贫困生工作的详细指导；资助贫困生工作小组进一步加强对学校资助特别困难学生详细要求的学习和理解，深化细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。二、依据我班学生的家庭分布的特别状况，要求各班干部刚好精确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况，以便更好的绽开工作。三、我班特别困难学生多，资助贫困生工作比别的班级任务重，必需高度重视，而且由于学校的调整，我班得到“两免一补”学生比以前有所削减，同时要对班内进行个别

2、调整，要在原来基础上全面驾驭状况，做好被调整的学生的思想工作班主任日常工作：*班资助贫困生工作总结依据学校资助特别困难学生详细要求，我班结合学生实际状况深化细致地开展了资助贫困生的各项工作。首先，由班主任任组长、班长为副组长、其他班干部为成员的资助贫困生工作小组，加强对资助贫困生工作的指导，班内资助贫困生管理小组责成班长负责资助贫困生各项工作。其次，班级资助贫困生工作小组仔细学习有关资助贫困生的规定，正确全面理解领悟规定精神，精确把握贫困生界定的标准，保证贫困生能得到资助。再次，各班干部依据学校资助贫困生实施方法，由特困学生照实写出要求资助申请，班主任和班级资助小组初审后组织学生探讨评议确定本

3、班受资助的学生，确定后上报学校。第四，班内进行公示。我班受“两免一补”形式资助的有*人。其中免国标课本费的*人，资助金额为*元；免杂费的有*人，资助金额为*元。资助贫困生的各项工作，根据学校详细要求，我班在广泛宣扬，仔细扎实有效工作基础上，现圆满完成本季度的资助贫困生的各项工作。*中学*班贫困生资助工作安排 2我校深化学习实践科学发展观,坚持以人为本,以贫困学生为中心，紧紧围绕家庭经济困难学生成长成才目标，全面推动我校贫困学生的资助工作，创建*校内，努力为贫困学生健康成长营造宽松的环境。1、坚决落实执行莱州市“一免一补”的精神根据莱州市“一免一补”精神，仔细学习其中的相关规定，并抓好实行。2、

4、完善机构，明确责任。成立莱州一中中学生资助领导小组，理顺工作体制，为资助工作供应强有力的保障;3、完善制度，规范管理。学校在仔细探讨国家有关学生资助工作精神基础上，制定关于贫困生费用减免与救助的看法。4、充分发挥资助工作的教化功能在资助学生过程中，力求做到经济上资助学生，精神上培育学生，实力上熬炼学生;坚持资助工作与学生思想政治教化工作，心理健康教化相结合，培育学生独立自强、主动向上的道德品行;坚持资助工作与感恩教化相结合，通过行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教化，使之成才后反哺社会，报效祖国;坚持学生资助与教化导向相结合，通过资助政策激发学生发奋学习;培育学生勇于面对困难、

5、独立自强、艰苦奋斗的优良作风。5、进一步拓宽学生资助渠道，多方位、多途径地为经济困难学生供应优质的资助服务工作对每各级部学生进行家庭经济状况摸底，建立张店二中贫困生档案库，为资助工作开展打下坚实的基础;做好各种奖学金的发放工作，资助得才兼备、家庭贫困的学生。争取社会捐助。主动争取社会资金支持，关注、关切、关爱家庭经济困难学生，帮助他们解决经济困难、缓解心理压力、增加学习动力，顺当完成学业。我们主动争取社会捐助，不仅有利于更好地帮助学生解决生活困难，更重要地是让学生从捐助者的行动中感受到中华民族的传统美德，学习他们助人为乐的高尚品质。结对帮扶，救困暖心。我校由于地理位置的缘由，片区的学生家庭经济

6、状况普遍不好，单亲家庭、贫困家庭等居多，因此发扬我校学党员干部起模范带头作用，结对帮扶，对贫困学生实施结对帮扶。让更多的孩子得到暖和。加强对全部受资助学生的心理健康教化保证他们有一个健康的的心理，英勇面对贫困，轻松开心地投入学习、生活。我校将在上一年工作的基础上，将学生的资助工作更上一层楼。贫困生资助工作安排 3依据学校资助特别困难学生的详细要求，我班结合本班学生实际状况，为深化细致地做好资助贫困生各项工作，安排如下：一、我班成立资助贫困生管理小组，加强对资助贫困生工作的详细指导；资助贫困生工作小组进一步加强对学校资助特别困难学生详细要求的学习和理解，深化细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。

7、二、依据我班学生的家庭分布的特别状况，要求各班干部刚好精确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况，以便更好的绽开工作。三、我班特别困难学生多，资助贫困生工作比别的班级任务重，必需高度重视，而且由于学校的调整，我班得到“两免一补”学生比以前有所削减，同时要对班内进行个别调整，要在原来基础上全面驾驭状况，做好被调整的学生的思想工作班主任日常工作：*班资助贫困生工作总结依据学校资助特别困难学生详细要求，我班结合学生实际状况深化细致地开展了资助贫困生的各项工作。首先，由班主任任组长、班长为副组长、其他班干部为成员的资助贫困生工作小组，加强对资助贫困生工作的指导，班内资助贫困生管理小组责成班长负责资助贫困生

8、各项工作。其次，班级资助贫困生工作小组仔细学习有关资助贫困生的规定，正确全面理解领悟规定精神，精确把握贫困生界定的标准，保证贫困生能得到资助。再次，各班干部依据学校资助贫困生实施方法，由特困学生照实写出要求资助申请，班主任和班级资助小组初审后组织学生探讨评议确定本班受资助的学生，确定后上报学校。第四，班内进行公示。我班受“两免一补”形式资助的有*人。其中免国标课本费的*人，资助金额为*元；免杂费的有*人，资助金额为*元。资助贫困生的各项工作，根据学校详细要求，我班在广泛宣扬，仔细扎实有效工作基础上，现圆满完成本季度的资助贫困生的各项工作。贫困生资助工作安排 4一、指导思想依据中共贵州省委办公厅

9、、贵州省人民政府办公厅印发的关于进一步加强农村贫困学生资助推动教化精准扶贫的实施方案和省教化厅、省财政厅、省扶贫开发办公室、省人力资源八免一补一资助政策和社会保障厅关于印发贵州省进一步加强农村贫困学生资助推动教化精准扶贫实施方法(试行)的通知和黔西县教化局办公室关于近期工作支配的通知，我校为有效落实教化精准扶贫学生资助政策，特制定本方案。二、黔西职校教化精准扶贫领导小组组长：副组长：领导小组下设办公室：学生处办公室主任：办公室成员：三、部门及人员职能1.办公室：负责根据县局的文件精神作详细的统筹部署支配，收集整理汇总各类台账及资料2.各专业部德育主任、年级组长：负责根据时间要求督促各班主任对贫

10、困学生进行摸底排查、建立各贫困生的相关档案资料并汇总各专业部贫困生的资料上传办公室。负责各专业部的工作日记，相关声像资料收集、小结或总结3.办公室*、王海燕负责全校精准扶贫资料收集汇总。4.班主任职责：负责对贫困学生进行建档立卡、摸底排查。5.帮扶老师职责：负责对帮扶的贫困对象的详细帮扶工作，做好走访记录和自己相关工作的记录上报。四、精准扶贫对象和条件(一)教化精准扶贫学生资助的对象为：1.在我校就读，具有全日制学历教化正式学籍和贵州省户籍的农村建档立卡贫困户子女，经扶贫部门按“两公示一公告”程序审核后，进入贫困人口建档立卡系统的学生。2.在我校就读，具有全日制学历教化正式学籍和贵州省户籍的因

11、灾因病等特别缘由返贫的农村非在册贫困户子女，经扶贫部门按“两公示一公告”程序审核后，进入贫困人口建档立卡系统的学生;(二)申请教化精准扶贫学生资助的农村贫困学生应同时具备以下基本条件：1.酷爱祖国，拥护中国共产党的领导;2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;3.诚恳守信，生活俭朴。五、资助项目和标准贫困学生享受我校八免一补一资助政策。对就读我校的一、二年级的中职农村贫困学生，在确保享受原有八免一补一资助政策后在一、二年级国家助学金(20xx元/生.年)基础上，新增以下资助类容：1.扶贫减免生活费(标准为依据学校食堂核算所收生活费，由学校行政会探讨确定。)2.依据学生提出申请享受学校海惠资助，3

12、.定点对龙江村的学生进行精准帮扶。六、主要任务与措施1.通过学校教职工大会做好宣扬动员工作，加大宣扬力度，打造声势，做到全校教职工人人皆知，提高全学校教职工的相识高度。2.开好精准扶贫专题工作会议，加大工作力度和推动工作的进度。3.各专业部支配好班主任马上做好开展大走访，大排查(抓好精准扶贫调查摸底工作，为贫困学生建档立卡，确保全校全部贫困学生无一遗漏)。走访排查按本地户籍在本校读和县外户籍在本校读两大类分别排查留守儿童、贫困生、辍学生、残疾人子女等，并照实填好黔西县教化精准扶贫对象基本状况登记表(不用打印)，同时做好精准扶贫工作日记。4.建好教化精准扶贫台账。台账主要包括：个人登记表，精准对

13、象花名册，基本状况统计表，工作日记，相关声像资料，小结或总结。5.各专业部开展老师“一对一爱心育人”行动，由一名或多名老师结对一名学生，针对不怜悯况，进行有侧重地帮扶。对特困家庭学生赐予适当经济救济，确保学生不失学;对生活压抑学生，进行心理疏导，开展励志教化，激发学生战胜困难的志气，树立生活的信念;对学习困难学生，进行学业辅导、方法指导，帮助学生提高学习成果、顺当完成学业、早日成才。做好对贫困生的走访记录(每学期不少于2次)6.坚持跟踪管理。各专业部、各班主任对扶贫对象实施跟踪动态监测管理，遏止学生因学返贫辍学现象发生。7.强化督导考核。将精准扶贫工作纳入对各专业部、各年级组、各班级年度考核内

14、容，实行季度督查、年度监测、年终考评。加大奖惩力度，对真抓实干、成效突出的专业部和班主任赐予表彰嘉奖，对弄虚作假、玩忽职守的专业部、年级组和班主任实行追责问责，确保教化精准扶贫攻坚工作善作善成、取得实效。贫困生资助工作安排 5一、指导思想“不让任何一个贫困生失学”为忠旨，主动健全完善就读保障长效机制，以县里救助中心文件为指导思想，探究一套贫困生救助工作的新思路、新方法。二、成立工作小组:1、领导小组组 长:副 组 长:成 员:2、机构成员职责:1、组 长:负责经费保障工作的统筹支配工作。2、副 组 长:详细支配、指导管理专干进行经费保障工作;负责“两免一补”日常组织、管理工作。4、成 员:负责

15、贫困学生摸底、上报工作及贫困生的日常;对经费保障工作的实施状况进行监督、核查管理工作。三、工作目标及措施1、“不让任何一个学生失学”，确保救助工作公允、公正，全面摸清贫困生底子，切实驾驭特情学生(单亲、孤儿、残疾学生)状况，救助到位，让他们充分得到、感受到集体对他们的关切。2、仔细落实“两免一补”政策。帮助做好义务阶段全部学生免杂费和免费教科书的发放工作，做好免费教科书循环运用工作，落实做好补助贫困寄宿生生活费工作，仔细落实贫困等级，并且先公示，无异无义后上报，确保无一例救助而上访的事务发生。3、拓宽救助渠道，主动争取碗米坡电站的支持，与我校的贫困生开展“结对帮扶”活动，争取爱心捐赠，扶贫助学

16、。4、强化服务意识，做好贫困生统计，文字资料收集。四、主要工作支配1、摸调查新生贫困生的底子，争取上级救助资金;2、与电站“结对帮扶”，争取他们的支持;3、做好贫困生入团工作。总之，救助是一项服务性工作，它关系到党和社会对贫困生的关爱，坚决做到不让一个贫困生因为没有救助指标而失学。贫困生资助工作安排 6为了进一步加强我学区家庭困难学生的救助力度，规范救助工作，充分发挥助学工作应有的社会效益，让每一位贫困的学生都能有书读、都能读好书。依据上级文件精神，结合我校实际状况，特制定本救助方案。一、指导思想以党的教化教学方针和“三个代表”重要思想、国务院关于进一步加强教化工作的确定为指导，仔细落实国务院

17、和省市政府有关资助困难学生的政策，主动筹措救助资金，切实加强我乡贫困学生的救助工作。努力做好困难学生的社会救助工作，确保家庭经济困难学生不因贫困而辍学。巩固我校的入学率，促进教化教学质量和办学效益的提高。二、组织领导学校成立家庭困难学生救助工作管理机构，并确定一名领导分管救助工作。实行任务到人，分工明确，各负其责。学校领导机构如下：组长：副组长：组员：三、政策宣扬对家庭经济困难学生的救助政策，学校刚好公示栏内予以公示，对于上级安排给我学区的救助指标，受助学生名单在公示栏中公示，接受人民的监督，杜绝助情感学、助亲属学、助富有学。四、救助对象条件1、孤儿、父母一方亡故的或父母离异的单亲家庭；2、有

18、农村社会救济证的；3、军烈属的子女家庭比较困难的；4、现在学校的病残户；5、农村年收入低于800元以下的困难户；6、因突发事务致贫的；7、农村两女户和独生子女户。满意下列条件的学生不予救助：父母一方或双方属财政供给的人员的子女。五、救助程序1、每学期起先由个人提出申请。班主任在规定时间内将申请表及各种材料报学区救助小组审查。2、学校组织调查审核。3、学校将审核结果在公共场所和学校公示栏中公示七日以上，无异议后组织填表。4、报各村委和政府审核。5、上报市救助中心。六、资金来源管理1、市救助中心下拔的专项救助资金。2、学校筹措救助资金。3、社会各界人士友情捐助。4、资金实行专户管理。救助资金到位后

19、，刚好发放到困难学生的手中，学校不截留，不挪用，不转移救助对象。七、档案管理学校对困难学生家庭在学期末进行一次摸底并存档，便于下个学期救助对象的确定得到依据。对辍学救助对象的救助资料要正确、完备、清楚、工整。资料不得泄漏。八、救助责任家庭困难学生救助工作实施责任追究制。学校对救助工作实行定期督查。确保资金到位，对在工作中弄虚作假，以及顶冒截留，挪用贪污助学金的行为要依法肃穆查处。贫困生资助工作安排 7依据学校资助特别困难学生的详细要求，我班结合本班学生实际状况，为深化细致地做好资助贫困生各项工作，安排如下：一、我班成立资助贫困生管理小组，加强对资助贫困生工作的详细指导资助贫困生工作小组进一步加

20、强对学校资助特别困难学生详细要求的学习和理解，深化细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。二、依据我班学生的家庭分布的特别状况要求各班干部刚好精确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况，以便更好的绽开工作。三、我班特别困难学生多，资助贫困生工作比别的班级任务重，必需高度重视而且由于学校的调整，我班得到“两免一补”学生比以前有所削减，同时要对班内进行个别调整，要在原来基础上全面驾驭状况，做好被调整的学生的思想工作班主任日常工作：资助贫困生工作总结依据学校资助特别困难学生详细要求，我班结合学生实际状况深化细致地开展了资助贫困生的各项工作。首先，由班主任任组长、班长为副组长、其他班干部为成员的资助贫困生工

21、作小组，加强对资助贫困生工作的指导，班内资助贫困生管理小组责成班长负责资助贫困生各项工作。其次，班级资助贫困生工作小组仔细学习有关资助贫困生的规定，正确全面理解领悟规定精神，精确把握贫困生界定的标准，保证贫困生能得到资助。再次，各班干部依据学校资助贫困生实施方法，由特困学生照实写出要求资助申请，班主任和班级资助小组初审后组织学生探讨评议确定本班受资助的学生，确定后上报学校。第四，班内进行公示。我班受“两免一补”形式资助的有xx人。其中免国标课本费的xx人，资助金额为xx元；免杂费的有xx人，资助金额为xxx元。资助贫困生的各项工作，根据学校详细要求，我班在广泛宣扬，仔细扎实有效工作基础上，现圆

22、满完成本季度的资助贫困生的各项工作。贫困生资助工作安排 8依据学校资助特别困难学生的详细要求，我班结合本班学生实际状况，为深化细致地做好资助贫困生各项工作，安排如下：一、我班成立资助贫困生管理小组，加强对资助贫困生工作的详细指导。资助贫困生工作小组进一步加强对学校资助特别困难学生详细要求的学习和理解，深化细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。二、依据我班学生的家庭分布的特别状况，要求各班干部刚好精确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况，以便更好的绽开工作。三、我班特别困难学生多，资助贫困生工作比别的班级任务重，必需高度重视。而且由于学校的调整，我班得到“两免一补”学生比以前有所削减，同时要对班内

23、进行个别调整，要在原来基础上全面驾驭状况，做好被调整的学生的思想工作班主任日常工作：xx班资助贫困生工作总结依据学校资助特别困难学生详细要求，我班结合学生实际状况深化细致地开展了资助贫困生的各项工作。首先，由班主任任组长、班长为副组长、其他班干部为成员的资助贫困生工作小组，加强对资助贫困生工作的指导，班内资助贫困生管理小组责成班长负责资助贫困生各项工作。其次，班级资助贫困生工作小组仔细学习有关资助贫困生的规定，正确全面理解领悟规定精神，精确把握贫困生界定的标准，保证贫困生能得到资助。再次，各班干部依据学校资助贫困生实施方法，由特困学生照实写出要求资助申请，班主任和班级资助小组初审后组织学生探讨

24、评议确定本班受资助的学生，确定后上报学校。第四，班内进行公示。我班受“两免一补”形式资助的有*人。其中免国标课本费的xx人，资助金额为xx元；免杂费的有xx人，资助金额为xx元。资助贫困生的各项工作，根据学校详细要求，我班在广泛宣扬，仔细扎实有效工作基础上，现圆满完成本季度的资助贫困生的各项工作。贫困生资助工作安排 9一、指导思想为弘扬中华民族扶危济困的美德，我校安排提倡在xx年全校老师中开展对学生“结对子、送暖和”活动，为学生供应物质上、精神上救济，使他们不因身体残疾或家庭困难而失去求学机会，而成为将来孤立无援的社会弱势者。通过全体老师的大力支持和学生自己的努力，促进他们健康成长，从而全面提

25、高我校的教化教学质量。二、扶助力度1、接着争取政策扶持，拓展资金来源。2、广泛宣扬，进一步加大社会各单位、团体和个人捐赠。3、发动本校老师捐款捐物。三、扶助方式1、提倡全体学校老师与学生结对帮扶，每人扶助一名学生;2、详细活动由学校组织进行，学校老师自愿扶助，扶助名单学校统一支配;3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。四、扶助内容1、思想上解惑鉴于我校学生的家庭特别，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关切他们，生活上帮助他们，常常与他们沟通，驾驭他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困

26、惑，赐予他们精神上的动力，使他们保持主动向上的健康心理。很多残疾生往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信念，独立自强;要让他们相识到每个人都是同等的，命运是可以变更的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平常要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平常多与班主任、任课老师联系，常常找帮扶对象谈心。2、生活上资助我校学生来自家庭的生活费用都很低，往往不能满意他们最低的生活须要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。3、学习上帮助提高这些残疾学生由于客观条件的影响，往往成果不如人意。而他们要在真正变更现状，提高成果，为将来人生

27、打好底色，就必需培育他们自己刻苦努力、持之以恒的学习看法，养成良好的学习习惯，这样才能在将来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪慧才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们驾驭学习方法，使他们学会学习。五、扶助要求1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广阔教职工主动参加此项活动，并落实到详细行动上;2、扶助工作应保持持续性、稳定性;3、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要相互自愿，共同做好帮扶解困工作。4、建立学生档案。学校安排将每学期学生状况登记表和捐款状况表刚好收存。建立完整规范的学生档案，一是确保被帮扶学生的经济支持，二是对每年一度的新生通过调查摸底重新确定入档，使全体学生管理工作落笔有踪、起始有序。