六一儿童节班级活动方案.docx
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1、六一儿童节班级活动方案六一儿童节班级活动方案1 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐,从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教化的观念,从中使自己对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣扬口号 1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保。 2、宣扬口号: 我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动打算 1、布
2、置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。 2、以班为单位作好参与活动的打算:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教化和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏,并做好嬉戏物品的打算。 3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围,共同激励幼儿主动参加“六一”节的各项活动。 2、时间:2022年5月26日至2022年6月1日。 3、对象:本园全体老师、幼儿和
3、家长。 4、方法:通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的:通过参与幼儿故事、童话剧的表演,培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求:每班打算一个幼儿故事或童话剧;体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、
4、配乐录音良好。 (3)评奖: 依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。 A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个; B、舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。 C、小演员:从全部参赛的演员中评出小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的:通过实行环保时装设计和制作竞赛,培育幼儿的动手制作实力及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与要求:要求幼儿人人参加,即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 (3)竞赛形式:
5、以班为单位进行竞赛,由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖: 依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。 A、班级奖:依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个。 B、作品奖:依据幼儿的环保时装作品所表现出的创建性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。 3、小能人竞赛 (1)目的:通过开展“小能人竞赛”,培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的实力。 (2)要求:要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。 (3)竞赛形式:大班选取“迷你餐厅
6、”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 (4)评奖:依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。 4、巧嘴儿竞赛 (1)目的:通过开展竞赛,促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 (2)内容与要求:要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛: A、故事演讲竞赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求一般话精确,语调、表情、体态语言与故事情节相
7、符。(满分为10分) B、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分,满分为10分) C、智力抢答:要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。 (3)竞赛形式:各班在进行预赛的基础上,选派出3名幼儿参与平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 (4)评奖:依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) (5)竞赛时间:预赛可在
8、4月5月敏捷进行,半决赛在5月中旬进行,决赛在5月28日进行。 5、结对子游园 (1)活动目的:使幼儿通过参与游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的欢乐;培育幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力,并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)活动要求:要求幼儿能主动、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子参与“六一”游园活动。 (3)嬉戏内容:每班设计一个嬉戏项目,嬉戏要求以两人为单位进行设计。 (4)活动形式:幼儿结成对子后,到各个礼品分发放点领取“六一”礼品,然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。 五、活动时间支配 5月25日:幼儿故事、童话剧表演; 5月26日:巧手儿竞赛; 5月27日:小能
9、人竞赛; 5月30日:巧嘴儿竞赛; 6月1日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对子”游园活动。) 六、扩大影响 目的:通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应。 时间:5月26日至6月1日。 媒介:电视、报纸新闻、本园家长。 方法:发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料。 #208573六一儿童节班级活动方案2 一、活动主题 多彩乐园,快乐童年。 二、活动目的 “六一”国际儿童节是少年儿童自己的节日,为让
10、学生过一个有意义又难忘的“六一”节,为了丰富学生的校内生活,学校特依据小学生的年龄特点,细心打算一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参加,让每一个学生在精彩的活动中快欢乐乐过六一,并力争使学生在游艺活动中获得肯定的学问和实力,使学生健康、和谐地发展。 三、活动时间 时间支配:5月31日下午12:003:15。 12:0012:30各游艺场所打算,学生及负责老师到位,班主任强化平安教化,强调本次游艺活动内容及留意点。 12:30校长宣布庆“六一”欢乐游艺活动起先。 12:3014:30游艺活动。 14:15校门迎接领导。 14:1514:25学校领导陪伴区领导看学生活动。 14:30赠送仪式:
11、 介绍与会领导,敬献红领巾。 领导致辞。 领导赠送礼物。 校舞蹈队、合唱队表演。 宣布庆“六一”欢乐游艺活动结束。 15:00各中队集中,整理好教室,作好总结工作,整理放学。 四、活动内容 1.各中队打算一个游艺节目,地点:各个教室,负责人:各位班主任; 2.体育组打算三个室外游艺活动,地点:操场; 3.美术组打算猜谜的游艺活动,(学生猜对一个谜语可获得一张游艺嘉奖券)地点:塑胶场地。 4.红领巾广播站开启温馨点歌台,欢迎老师和学生的点歌与祝愿,以及在游艺活动中的刚好报道(录用一篇报道可获得一张游艺嘉奖券),负责人:。 5.大队部在上强楼一楼开设心愿墙,欢迎老师和学生填写心愿,负责人:。 五、
12、活动方法 1.内容中的1、2两项需凭券参与(室内嬉戏一张嬉戏卷,操场嬉戏二张嬉戏卷),活动时,每个学生发四张游艺券,每个学生都有权利在本年段中选择自己喜爱的游艺项目进行活动。学生凭券参与,同一个游艺活动只能参与一次,如达到嬉戏的要求可免费玩。负责该活动的老师,刚好更新该活动的“光荣榜”。 2.获得游艺券的方法:除了每位学生都有四张游艺券以外,学生可以通过参加活动获得免费玩的机会,还可以参加猜谜和写活动中的报道获得游艺券。 3.每个节目要有新意,内容符合儿童实际、人人参加、学生感爱好。同年段中的节目不要重复,学校将对参加率的节目评奖。 4.每位学生填写好游艺券上的班级、姓名,才可参与游艺活动,每
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