二年级下册数学教案-图形排列的周期（有余数）青岛版（2014秋）.doc

《二年级下册数学教案-图形排列的周期（有余数）青岛版（2014秋）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册数学教案-图形排列的周期（有余数）青岛版（2014秋）.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、图形排列的周期教学设计教学内容： 智慧广场图形排列的周期教学目标：1、 引导学生发现周期问题的规律，探索周期问题中求第几个问题的多种解决策略，初步理解运用有余数除法解决求第几个问题的方法。 2、 培养学生的思维能力和语言表达能力。 3、 让学生感受到数学来源于生活并服务于生活，数学与生活是密不可分的。 教学重点：引导学生发现周期问题的规律，探索周期问题中求第几个问题的多种解决策略，初步理解运用有余数除法解决求第几个问题的方法。 教学难点：初步理解运用有余数除法解决求第几个问题的方法。 教学准备：课件、彩笔、题卡。教学过程: 一、 谈话导入：（出示四张排列有规律的图片）先请大家欣赏几张图片，看过

2、之后你们有什么发现吗？（图形排列的很有规律）这些有规律的排列中同样存在着数学知识的奥秘，只不过这些数学奥秘隐藏了起来，今天，我们一起行动来找一找好吗？出示课题：图形排列的周期二、 自主探究：1. 我们就以第一幅彩旗图为例，谁能说一说这幅图排列规律是怎样的？2. 出示问题：那么你能从规律中发现第17面是什么颜色的吗？3. 这样，我们可以借助题卡上的图用自己喜欢的方法来解决一下这个问题，然后在组内和其它同学说一说你的想法吧！4. 小组交流、汇报：方法一：数数、标号；方法二：圈一圈、数一数；方法三：列式：173=5(组)2（面）板书 余数是几就是每组的第几面。5. 补充问题：第24面小旗的颜色呢？2

3、43=8(组) 没有余数就是每组的最后一面。6. 知识小结：同学们真聪明，像此类图形排列的周期问题，我们轻松地解决了，老师为大家准备了一些糖果的礼物，想要得到并不难，只要肯动脑！奖品送给你！三、 巩固练习：(课件出示：水果、图形、人民币、数字，四个图片，选择哪个图就出现相关的练习题.)1、有一些人民币是按1元、2元、5元、 1元、2元、5元、 的顺序摆放的，第26张面值是几元的？2、按照规律在（ ）里画出每组的第49个图形。3、大家一起猜一猜吧？4、有一列数：2,4,1,2,4,1,2,4,1 你知道第25个数是多少吗？5、发奖品：（出示奖品图片）奖品要按照一定的顺序来发，请同学们凭着手中的苹果卡片，按卡片上的数字顺序和图中的糖果顺序领取。领取之前，请把你认为领取的对应糖果的颜色先用彩笔涂出来，那么在你来领取之前，你知道你会领到哪一种糖果吗？板书设计： 图形排列的周期173=5(组)2（面）243=8(组)