2022年五年级数学上册比的意义和基本性质整理和复习教案青岛版五年制 2.pdf
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1、学习必备欢迎下载比的意义和基本性质整理和复习课题比的意义和基本性质整理和复习教学目标1. 通过对比的意义和基本性质等内容的回顾整理,沟通与分数之间的联系,形成良好的认知结构。2. 提高归纳、整理知识和综合运用所学知识解决实际问题的能力。3. 通过交流不同思路,逐步养成回顾与反思的习惯。教学重点综合运用所学知识解决实际问题的能力。探究过程教师活动学生活动一、梳理归纳,形成网络。1. 用喜欢的方式整理比的有关知识。比、分数、除法之间的关系比的意义 - 求比值比的基本性质 -化简比比的应用 - 按比例分配师:对于这部分知识,你认为要提醒学生注意什么?师:比的基本性质是用什么方法得出的?(类推的方法)
2、2. 师:讨论哪些知识之间有联系?哪些知识之间有区别?你还能联想到什么知识?用表格的形式整理。学生整理后交流。学生交流。学生交流。学 生 交 流 时 教 师 即 使 填表。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载探究过程二、综合应用,整体提高。1. 判断对错,并说出原因。1)女生与男生的人数比是5: 6,表示女生比男生少16。2)比的前项和后项都乘以或除以一个数,比值不变。3)加工一个零件,师傅要8 分钟,徒弟要10 分钟,徒弟和师傅的工效比师4:5。4)小强身高1 米,他爸爸身高173 厘米,小强和他爸爸
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