最新四年级上册古诗两首ppt课件.ppt

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1、明月几时有 元日 望洞庭 江雪 峨眉山月歌 风第二关：第二关：古诗朗读古诗朗读 读一读读一读第三关：第三关：古诗意思古诗意思 说一说说一说解释带点的词，并说说诗句的意思。解释带点的词，并说说诗句的意思。（1）但愿人长久，千里共婵娟。（2）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 （3）千山鸟飞绝。（4）千门万户曈曈日。 . . .但愿人长久，千里共婵娟。 句意：只希望人们能长寿健在，远隔千里也能同赏这月光的美满 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 发：出发。 下：前往。 句意：诗人连夜从清溪出发向三峡驶去。诗人想念友人却见不到，只能怀着依依惜别的心情，向渝州驶去。千山鸟飞绝。 绝：绝迹，不存在。 句意：

2、所有的山上都没有飞鸟的影子。 千门万户曈曈日。曈曈日：曈曈，太阳初升时光亮耀眼的样子。句意：旭日的光辉普照千家万户。第四关：第四关：古诗默写古诗默写 默一默默一默第五关：第五关：古诗借鉴古诗借鉴 用一用用一用杜绝乱用乱改借鉴引用古诗1、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，刘禹锡的刘禹锡的“_，_” 用比喻的手法用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象；写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象；又如李白的又如李白的峨眉山月歌峨眉山月歌中中 ， 表达了对友人的思念。表达了对友人的思念。2、亲人远在外地，望

3、、亲人远在外地，望“月月”思人，你会吟诵思人，你会吟诵“ ， 。”3、快过年了，我们会想起表现过年时热闹欢乐气氛的诗、快过年了，我们会想起表现过年时热闹欢乐气氛的诗句：句： ， 。4、古人写诗常常、古人写诗常常“借月抒怀借月抒怀”，如，春风又绿江南岸，明月何时照我还。请，如，春风又绿江南岸，明月何时照我还。请你写出两句这样你写出两句这样“借月抒怀借月抒怀”的诗来：的诗来：（1） ， 。（2） ， 。借鉴引用古诗1、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，刘禹锡的刘禹锡的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨

4、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。” 用比喻的手法写出了月光下洞用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象；庭湖风平浪静的景象；又如李白的又如李白的峨眉山月歌峨眉山月歌中中“夜发清溪向三峡，思君夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。不见下渝州。”表达了作者对友人的思念。表达了作者对友人的思念。2、亲人远在外地，望、亲人远在外地，望“月月”思人，你会吟诵思人，你会吟诵“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟。”3、快过年了，我们会想起表现过年时热闹欢乐气氛的诗句：、快过年了，我们会想起表现过年时热闹欢乐气氛的诗句：“爆竹声中一岁爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。除，春风送暖入屠苏。”4、古人写诗常常、古人写诗常常“借月抒怀借月抒怀”，如，春风又绿江南岸，明月何时照我还。请，如，春风又绿江南岸，明月何时照我还。请你写出两句这样你写出两句这样“借月抒怀借月抒怀”的诗来：的诗来：（1）举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡。（2）明月几时有，把酒问青天明月几时有，把酒问青天。你真棒！读书破万卷，读书破万卷，下笔如有神。下笔如有神。古诗知识，我能行！古诗知识，我能行！ 谢谢 谢！谢！25 结束语结束语